2013-2014學(xué)年七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

七年級(jí)思想品德上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納 第 1 單元 笑迎新生活 第 1 課：珍惜新起點(diǎn) 1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境？ （ 1）我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。（ 2）目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。（ 3）加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。2如何與新同學(xué)交往，建立新友誼？ （ 1）主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自 己的個(gè)性。（ 2）結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂。（ 3）與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。 3、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用？ xK b1. Co m 良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。 4、怎樣融入新的班集體？ （ 1）建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。（ 2）紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。（ 3）樹立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。 第 2 課：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 4如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”？ （ 1）學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。（ 2）因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。（ 3）也是是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。（ 4）學(xué)習(xí)中有苦更有樂，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)。（ 5）初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。 5如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者 (或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么 )? （ 1） 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。（ 2）提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。 （ 3）科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。補(bǔ)充：（ 4）明確奮斗目標(biāo)，自我對(duì)照。 （ 5）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 了解： A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。 B、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。 6學(xué)習(xí)中的快樂： （ 1）從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘；（ 2）好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足；（ 3）通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能 ； http:/ www. xkb1. com 7.怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法”？ 恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對(duì)具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開知識(shí)寶庫(kù)大門。 第 2 單元 認(rèn)識(shí)新自我 第 3 課：珍愛生命 1、為什么人與自然要和諧相處？ （ 1）生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富。世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩。（ 2）人類是自然界的一部分，是生命世界的一員，眾多生命構(gòu)成了一個(gè)共存共榮、息息相 關(guān)的生命大系統(tǒng)。（ 3）人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身的生存。 注意：中 學(xué)生關(guān)愛其他生命的具體行動(dòng)： （ 1）不踐踏草坪；（ 2）不損折花草樹木；（ 3）不殘害小動(dòng)物（ 4）不使用一次性筷子；（ 5）植樹種草稿綠化 2、人的生命的獨(dú)特性。 （ 1）人具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（ 2）人能夠制造并使用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)。（ 3）能夠不斷推動(dòng)科技、文藝等方面的發(fā)展，不斷追尋自己美好的理想。 3、為什么要珍愛我們的生命？ 人最寶貴的是生命。生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。（ 1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（ 2）生命充滿歡樂，也會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦，正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂， 才能體會(huì)到生命的美好。（ 3）一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的。生命屬于我們只有一次，它無(wú)比寶貴，必須倍加珍惜。人的生命不僅只有一次，而且是短暫的。 4、怎樣珍惜愛護(hù)我們的生命？ 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) （ 1）我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，嚴(yán)厲制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為。我們要學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)。（ 2）我們生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此，我們必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能 力。避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望。（ 3）我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。 5、為什么說人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)？ （ 1）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。（ 2）創(chuàng)造和奉獻(xiàn)會(huì)充實(shí)人們的生活，使人快樂、使人充實(shí)、使人高尚。 6、人生價(jià)值是怎樣體現(xiàn)的，我們應(yīng)該如何來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？ 體現(xiàn)：人生價(jià)值就體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中。一個(gè)人能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社 會(huì)作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。 實(shí)現(xiàn)：生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。（ 1）從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。（ 2）人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡工作的積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。 6如何延伸生命的價(jià)值？ （ 1）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。（ 2）不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該著力追求生命的質(zhì)量，不斷超越自我。（ 3）實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要從現(xiàn)在做起，從小事做起：（ 4）在家當(dāng)個(gè)好孩子，經(jīng)常幫父母打掃房間，做力所能及的家務(wù)事。在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)， 尊師守紀(jì)，用好成績(jī)回報(bào)父母師長(zhǎng)。在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民，遵紀(jì)守法，見義智為，積極參與希望工程等社會(huì)公益活動(dòng)。 注意：中學(xué)生延伸生命的價(jià)值的做法： （ 1）要樹立崇高的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后回報(bào)社會(huì)，造福人類。讓有限的生命擁有無(wú)限的內(nèi)涵。（ 2）要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。如體諒父母辛苦，端水洗碗；同學(xué)遇困難，提供幫助；朋友有煩惱，想法排解 第 4 課：歡快的青春節(jié)拍 7、怎樣珍惜青春美好時(shí)光？ （ 1）樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。（ 2）浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，我們珍愛生命就要珍愛 生命中的每分每秒，熱愛珍惜今天。（ 3）勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，提升自己的生命價(jià)值。（ 4）從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課、 每一次鍛煉、每一次活動(dòng)。多做有益他人、社會(huì)的事。 8中學(xué)生如何應(yīng)對(duì)青春期生理和心理的變化 ? X k B 1 . c o m 要認(rèn)識(shí)到生理心理的變化是青春期的正?，F(xiàn)象，應(yīng)該用一顆長(zhǎng)大的心實(shí)實(shí)在在地感受身邊的變化，勇敢地體味成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。應(yīng)該多與同學(xué)、朋友交往交流，讓自己的心情變得輕松、快樂。還應(yīng)多與父母溝通，按照父母的指點(diǎn)，使自己健康長(zhǎng) 大。 9對(duì)同學(xué)之間談?wù)撉啻浩诘纳碜兓ㄈ玳L(zhǎng)痘痘等）應(yīng)持何態(tài)度 ? 我們可以談?wù)撉啻浩诘纳碜兓Ｍㄟ^同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。 10.男女同學(xué)交往要注意： 男女同學(xué)都應(yīng)自尊、自愛，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。交往中應(yīng)坦然大方，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；注意交往的場(chǎng)合、時(shí)間、頻率。 第 5 課：自我新期待 11、正確認(rèn)識(shí)自己有何益處？ （ 1）有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短，確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)。（ 2）有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，塑造嶄新 的自我。 12、怎樣做到正確認(rèn)識(shí)自己？ （ 1）想對(duì)自己做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀的看待自己。（ 2）要用發(fā)展的眼光看待自己，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，改正今天的不足，去實(shí)現(xiàn)明天的自我。（ 3）要知道自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的途徑。通過自我觀察、反省自己。在與他人的接觸、交流和比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。 13.中學(xué)生追星要注意： （ 1）我們要善于從不同的榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。（ 2）不盲目追星，不瘋狂追星，不迷失自我，學(xué)會(huì)悅納他人心中的 明星。 14我們應(yīng)如何確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo) ? 要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。 10如何做才能實(shí)現(xiàn)美好的目標(biāo) ? 青少年時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們要養(yǎng)成自省、自律的良好行為習(xí)慣。（教材 P57） （或：提高道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)；參加各種活動(dòng)，鍛煉自我能力；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。） 8為什么要認(rèn)識(shí)自我的潛能 (1)自我是不斷發(fā)展 的，自我有著很大的發(fā)展空間。 (2)人的潛能是多方面的。人的特長(zhǎng)往往是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。 (3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。 第 3 單元：過富有情趣的生活 第 6 課：做情緒的主人 1 情緒的含義 情緒是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。 2.不同的情緒對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響（或：情緒有什么作用） ? （ 1）情緒猶如雙刃劍。 X |k | B| 1 . c|O |m （ 2）積極的情緒可以充實(shí)人的體力和精力，提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力，促使人健康成長(zhǎng)。 （ 3）消極的情緒會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。 3情緒是否可以調(diào)適 ? 可以。情緒與個(gè)人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。 4為什么說情緒需要調(diào)控 ? 情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事 ，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調(diào)控。 5、調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法 ?（教材 P66-67 相關(guān)鏈接） （ 1）注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點(diǎn)或者環(huán)境。 （ 2）合理發(fā)泄法，如做運(yùn)動(dòng)、向他人傾訴等。 （ 3）理智控制法，如進(jìn)行自我暗示、自我激勵(lì)、心理?yè)Q位、學(xué)會(huì)升華等。 7情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事情嗎 ? 不是。（ 1）人的情緒具有相通性和感染性，一個(gè)人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。（ 2）我們要學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。（ 3）我們應(yīng)在生活中對(duì)別人的情緒給予更多的關(guān) 心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。 8情緒與態(tài)度有什么關(guān)系 ? 情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。 9青少年的情緒具有多變的特點(diǎn) (1)半外露、半隱蔽性。 (2)高度的興奮性、激動(dòng)性、緊張性及沖動(dòng)性。 (3)情緒、情感體驗(yàn)不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。 10情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系 (1)情緒與情感的區(qū)別 新 - 課 -標(biāo) -第 - 一 - 網(wǎng) 情緒是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗(yàn)，而情感則是更多地和社會(huì)性需要、社會(huì)認(rèn)知等相聯(lián)系。 情緒具有情境性，一旦情境改變，情緒就會(huì)很快消失，情感則因它基于對(duì)主觀和客觀關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。 情緒通常具有較明顯的沖動(dòng)生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內(nèi)隱，而且經(jīng)常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。 (2)情緒與情感的聯(lián)系 情緒要受情感的制約和調(diào)節(jié)。 情感是在情緒的基礎(chǔ)上形成的，而又在各種變化著的情 緒中表現(xiàn)出來。 第 7 課 品味生活 1情趣來源于哪里 ? 情趣來源于興趣，情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣。情趣通過興趣表現(xiàn)出來。 2、不同的生活情趣對(duì)人的生活會(huì)產(chǎn)生什么樣的不同影響 ? 高雅的生活情趣，有益于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求。 庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于人的身心健康。往往使人看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，對(duì)個(gè)人的前途和發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響（我們應(yīng)該追求高雅的生活情趣，拒 絕摒棄庸俗的生活情趣。） 3我們?cè)鯓釉谌粘Ｉ钪凶非蟾哐诺纳钋槿ぃɑ蚺囵B(yǎng)高雅的生活情趣應(yīng)怎么做） ? (1)要有樂觀幽默的生活態(tài)度，這是陶冶高雅生活情趣的重要條件。 (2)要善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的、正當(dāng)?shù)呐d趣；鑒別不同情趣，不盲目從眾。 (3)豐富文化生活，這是追求高雅生活情趣的重要途徑。 (4) 提升情趣，陶冶情操。 X |k | B| 1 . c|O |m 第 4 單元 :過健康 ,安全的生活 第 8 課 學(xué)會(huì)拒絕 1、金錢的誘惑（有爭(zhēng)議誘惑） 對(duì)待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動(dòng)和 正當(dāng)途徑來獲得。決不能沾染法律禁止的“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”等不良行為習(xí)慣，更不能觸犯刑法。 我們要知道“強(qiáng)行向他人索要財(cái)物”是法律禁止的行為。 2游戲機(jī)的誘惑（有爭(zhēng)議誘惑） (1)電子游戲?qū)τ陂_發(fā)人的智力，鍛煉眼耳手腦并用能力，有一定的好處。我們也可以通過玩電子游戲來適當(dāng)放松和調(diào)節(jié)自己。 (2)我們要注意游戲內(nèi)容健康積極，游戲時(shí)間科學(xué)合理。 (3)我們決不能沉迷于電子游戲，要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動(dòng)堅(jiān)決抵制這一誘惑。 3.青少年在上網(wǎng)過程中應(yīng)該如何去做？ （ 1）把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，提 高自身素質(zhì)； （ 2）正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響； （ 3）合理安排時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)和生活。 （ 4）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，尊重網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 5、我們身邊的不良誘惑有： 不健康信息（黃）、賭博、毒品、吸煙、酗酒、沉迷電子游戲、邪教等的誘惑。 6、不良誘惑的危害： （ 1）危害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活；（ 2）容易誘發(fā)違紀(jì)違法甚至犯罪行為； （ 3）麻痹思想，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展；（ 4）造成一定的錢財(cái)損失。 5、我們要知道不良誘惑具有隱蔽性的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)分辨并自覺抵制它們的誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活。否則，我 們會(huì)為之付出沉重的代價(jià)。 7、學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑（怎樣拒絕不良誘惑？） 1我們要相信不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的。 2、我們要結(jié)合自己的實(shí)際，用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，拒絕不良誘惑。 3、戰(zhàn)勝不良誘惑可以采用多種具體方法：如聯(lián)想后果法、求得幫助法、避開誘因法；學(xué)會(huì)拒絕，提高自制力；專時(shí)專用，改正不良習(xí)慣等。 第 9 課 保護(hù)自我 1受到侵害的原因： （ 1）青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都很不成熟。 （ 2）生活環(huán)境很復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素。 理解：我 們要辯證地分析來自家庭和學(xué)校方面的侵害。一方面家長(zhǎng)、老師教育學(xué)生的目的是愛護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)；另一方面學(xué)生要主動(dòng)地與父母、老師交流思想，避免相互不理解而造成的傷害。對(duì)于老師、家長(zhǎng)的過激行為，要勇于拒絕，甚至用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。 2、侵害的影響：侵犯青少年合法權(quán)益，損害青少年身心健康，影響青少年的健康成長(zhǎng)。 二、身邊的保護(hù) 面對(duì)事故和侵害： （ 1）我們應(yīng)該積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)； 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) （ 2）我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。 補(bǔ)充：國(guó)家（或政府）為防止青少年受侵害的可采取的措施： （ 1）在全社會(huì)加強(qiáng)安全教育，提高公民自護(hù)意識(shí)（ 2）及時(shí)通報(bào)案例，接受教訓(xùn)、警示。 （ 3）做好公共場(chǎng)所安全設(shè)施的維護(hù)，強(qiáng)調(diào)預(yù)防。（ 4）督促教育部門，抓好教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)能力。（ 5）運(yùn)用法律手段，嚴(yán)懲事故責(zé)任人。 三、防范侵害，保護(hù)自己 1中學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力的方法： （ 1）提高警惕，防范侵害。（ 2）學(xué)會(huì)用智慧保護(hù)自己。 （ 3）學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自 己。（ 4）積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)。 了解： A、網(wǎng)上交友注意事項(xiàng) (教材 P94 相關(guān)鏈接 ) B、女生自我保護(hù)的建議 (教材 P94 相關(guān)鏈接 ) 2用智慧保護(hù)自己 （ 1）遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，需要冷靜，要學(xué)會(huì)運(yùn)用最有效的救助方法。 (2) 遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗；無(wú)能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。要學(xué)會(huì)把損失降到到最小，保住最大的合法權(quán)益。 （ 3）遭遇違法犯罪行為侵害時(shí)，及時(shí)報(bào)警，并記住壞人的身體特征和其他線索，以有利于公安機(jī)關(guān)破 案。 3用法律保護(hù)自己 我國(guó)法律保護(hù)青少年的合法權(quán)益，當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要拿起法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。 要學(xué)會(huì)運(yùn)用未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法維護(hù)自己的合法權(quán)益。 注意： 1.有人尾隨怎么辦？想辦法跑到人多的地方；躲避到單位、商店或居民家；及時(shí)向民警或過路人求救。 2. 遭到壞人綁架、劫持、傷害等怎么辦？保持鎮(zhèn)靜，權(quán)衡力量對(duì)比；有能力將其制服時(shí)，勇敢同其搏斗；無(wú)能力時(shí)，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時(shí)脫身。脫身后，可及時(shí)報(bào)警，向公安機(jī)關(guān)提供壞人的身體特征和其他線 索。 3. 獨(dú)自在家有陌生人威脅怎么辦？不要給陌生人開門；如其撬門，應(yīng)立即大聲呼救或電話報(bào)警；必要時(shí)可拿起家里的菜刀、錘子作為武器，來震懾歹徒。 4. 城市迷路怎么辦？ 應(yīng)及時(shí)告訴警察；打電話給自己最信賴的人來迎接；不要向其他陌生人求助。 w W w .x K b 1.c o M 思想品德 七年級(jí) 上冊(cè) 第一課 珍惜新起點(diǎn) 1.新學(xué)校：初中生活把我們帶進(jìn)一 個(gè)嶄新的天地，珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名初中生的快樂。 2.新面孔新同學(xué)、新朋友、新的班級(jí)、結(jié)交更多的新朋友，我們將在這個(gè)班級(jí)中和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。 3.如何創(chuàng)建新集體（要實(shí)現(xiàn)理想班集體，每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣做）？ 答：共同的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。 觀：有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。 觀：只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長(zhǎng)。 4.沒有共同的目標(biāo)，就不能建立優(yōu)秀班集體？ 答：我們 生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。 觀：班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)。 5.解釋 “ 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫 ” 的意思？ 答：沒有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷 成長(zhǎng)。 第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏 進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有了哪些新的特點(diǎn)？ X k B 1 . c o m 答：我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)，自學(xué)自己喜歡的科目，閱讀更多的參考書籍。 如何做學(xué)習(xí)的管理者（在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該注意把握幾點(diǎn)或?qū)W習(xí)方法）？ 答：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者。獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任。提高學(xué)習(xí)效率，把握好每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí) ，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。科學(xué)安排時(shí)間?？茖W(xué)、合理、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。正確運(yùn)用這些方法和策略，就會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余，事半功倍。 怎樣理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的？ 答：學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。 觀：初中三年的學(xué)習(xí)將是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。 第三課 珍愛生命 生命需要被呵護(hù)的原因（為什么生命需要相互關(guān)愛）？ 答：生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。我們 想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兺〉厍蚣覉@的朋友。 生命對(duì)世界的意義？ w W w .x K b 1.c o M 答：生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。 人類與地球上的生命共存的意義 答：每種生命都有其存在的意義與價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是 在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。 觀：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。 人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在？ 答：人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命更具有智慧。人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。 了解自己獨(dú)特性的啟示（怎么做）？ 答：每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。 如何珍愛生命？ 答：世界因生命而精彩。 珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人的生命。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值中學(xué)生怎樣做？ 答：實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴小事做起。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。 http:/ www. xkb1. com 如何理 解生命的意義（延伸生命的價(jià)值）？ 答：生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，就這樣，他們的生命價(jià)值得以延伸。更有很多為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人們，一直受到后人的崇敬與追念。他們雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長(zhǎng)的延伸、更充分的體現(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。 第四課 歡快的青春節(jié)拍 觀：青春期是人一生中身體發(fā)育的最關(guān)鍵期。 青春期的身體變化主要表現(xiàn)方面？ 答：身體外型的變化，身 體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。 怎樣正確看待青春期的生理變化？ 答：我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快