研究生學習和研究計劃.doc

研究生學習和研究計劃第一部分：學習計劃目標篇：一、總目標北京師范大學的心理學全國排名第一，時刻提醒自己能夠在北師大讀書的榮幸。好好珍惜在北師大讀書的每一天，充分利用自己所能獲得的資源。勤奮刻苦學習，發(fā)揮最大的主觀能動性，努力讓自己成為知識型和創(chuàng)新型兼具的高素質人才。二、分目標：1、以優(yōu)異的成績完成研究生階段的課程學習，并且將學到的知識融會貫通，應用于實際生活和研究領域。2、廣泛閱讀心理學方面的相關書籍，中外名著。拓展自己的廣度和深度。3、熟練掌握一門外語。時間允許的話，學習一門小語種。4、養(yǎng)成每天讀外文文獻的習慣，關注研究領域的最新動態(tài)，保持學術敏感性。5、取得國家心理咨詢師二級證書6、積極參與社會實踐和社會服務，學有所長，并能學有所用。既能埋頭于浩瀚書籍之中，也能腳踏四方之大。課程篇：認真修讀研究生課程，每一門課都要學有所得。1、學位專業(yè)課：發(fā)展心理學理論新進展、發(fā)展心理病理學、發(fā)展心理學研究與統(tǒng)計方法認知發(fā)展、認知發(fā)展與發(fā)展認知神經科學、人格與社會性發(fā)展、語言發(fā)展心理學兒童青少年心理行為評價方法及新進展、兒童發(fā)展與教育、數(shù)學認知與學習、兒童性發(fā)展與性教育2、專業(yè)方向課：兒童青少年積極發(fā)展、依戀的畢生發(fā)展、老年心理學、兒童早期認知與發(fā)展、家庭研究與案例督導、箱庭療法與個人成長、認知診斷理論與應用等3、如果條件允許的話，再修讀一些方法類的課程，增長自己的專業(yè)技能。如：認知神經科學，ERP原理與技術，功能磁共振成像：原理、實驗設計與數(shù)據(jù)分析，神經信號處理、多元統(tǒng)計、結構方程模型、高階心理統(tǒng)計、大數(shù)據(jù)分析和應用。課外拓展篇：1、密切關注SCI、SSCI期刊上發(fā)表的發(fā)展心理學的文獻，關注國內外發(fā)展心理學研究的最新進展。經常在網(wǎng)上瀏覽和下載國外期刊的最新研究論文，如：Development psychology、Journal of educational psychology、Journal of experiment child psychology、Psychological bulletin、Annual review of psychology等等。逐步提高自己閱讀和理解英文文獻的能力，以及逐漸借鑒提高英文論文寫作能力。學習和借鑒其他研究者的研究思路、研究方法、對研究問題的思考、創(chuàng)新點。培養(yǎng)自己學術的思維和國際化的視野。2、廣泛閱讀相關專業(yè)書籍每學期利用課余時間，至少閱讀三本以上心理學名著。盧梭：愛彌兒 不同年齡階段的兒童教育的原則、內容和方法魯格肇嘉：父性 父親的投入，是如何影響了我們的一生艾弗洛姆：愛的藝術 愛是一種藝術，愛是一種需要學習的能力M斯科特派克：少有人走的路 溝通與理解，怎樣找到真正的自我。歐文斯通心靈的激情 弗洛伊德傳記羅蘭米勒：親密關系熱鍋上的家庭：家庭問題背后的心理真相家庭治療概論薩提亞家庭治療系列3、積極參加學術講座和各種各樣的學術活動。通過參加著名教授的講座，拓寬學術視野、感受學術魅力，增加學術熱情。外語篇：英語水平對于從事心理學科研的重要性不言而喻。從大四開始，作為研究生階段的預備期，堅持每天背英語單詞打卡。聽：每日堅持聽英語聽力、廣播、新聞讀：英文文獻、英文名著閱讀寫：多看英文文獻，并有意識地模仿其中的句子說: 訓練自己的發(fā)音，參加英語交流活動實踐篇：通過參與社會實踐和社會服務，將學到的心理學知識應用起來。關注社會動態(tài)，通過自己的微薄之力回饋社會。第二部分：研究計劃時間規(guī)劃：研一階段，主要以學習專業(yè)知識、研究方法為主，鞏固專業(yè)基礎，提升專業(yè)深度。并對一些問題有深入的思考和獨到的見解，發(fā)現(xiàn)有價值的課題。輔助導師完成科研項目，增長科研經驗和能力。研二階段，明確自己的研究方向，搜集資料、形成綜述，在導師的指導下完成項目的設計，并且開展研究。撰寫并發(fā)表相關研究成果。研三階段，在研二的經驗積累的基礎之上，選題、設計、實施實驗，高質量地完成畢業(yè)論文。如果還想繼續(xù)讀博的話，申請國外名校的心理學專業(yè)，準備托福或雅思考試。內容規(guī)劃：（一）婚姻關系與家庭治療婚姻質量可以顯著影響的幸福感。一個人人生中的大部分時間都是與伴侶一起度過的。如何找到自己合適的伴侶，如何擁有一段美滿的婚姻，就走進了心理學家的視野。西方關于婚姻問題的研究起步早于我國，近年來隨著人們精神追求的提高，離婚率的提升，在借鑒西方研究的基礎上，我國研究者也開始了基于本土國情的研究。目前，這一領域的研究五花八門，婚姻質量的影響因素、親密關系、婚姻沖突、成人依戀、同性戀、異地戀等等。多采用問卷調查和訪談法等心理學傳統(tǒng)方法，研究方法單一，且缺乏歸類和整合。我的研究將會從學習和借鑒以往研究者的研究出發(fā)，廣泛閱讀這一研究領域的中英文文獻，以及相關著作。探究我國婚姻觀念的演變及內在影響因素、中外婚姻觀念的比較、互動模式對于婚姻質量的影響，以及實踐中發(fā)現(xiàn)的種種問題，思考并提出自己的見解。學習家庭治療各個流派的理論和技術，探究在實際應用中何種技術適合于何種情景，如何使用家庭治療的心理咨詢方法幫助更多有心理問題的人或者家庭，幫助他們擁有更好的生活。（二）兒童與青少年發(fā)展童年時期在一個人一生的發(fā)展中至關重要，智商的形成、認知水平的發(fā)展、性格的培養(yǎng)都在這一階段奠基。因此，個人素質的提升要從重視童年生活的環(huán)境開始。青少年時期，是個體第二個飛速發(fā)展的時期，由于這一階段特殊的生理特點，也導致了一系列心理問題的產生。如何在這一階段正確地引導青少年的發(fā)展，顯得尤為重要。在兒童、青少年的成長過程中，離不開家庭、學校、同伴、和社會環(huán)境對他們帶來的影響。這其中，最為重要的就是家庭的影響，父母是孩子最好的老師，父母對于孩子的一言一行都會對他們產生深刻的影響。不禁讓我們思考這樣一個問題：代際傳遞對于一個人的影響有多大？我們的個體特質中究竟有多少是通過代際傳遞帶來的？這中間又有多少個體差異呢？具體是什么因素會影響代際傳遞？家庭中最重要的關系不是親子關系而是夫妻關系，父母婚姻質量的好壞對于子女有什么樣的影響。一般的觀點看來，婚姻沖突不利于孩子的心理發(fā)展。那么，長期暴露于婚姻沖突情景下的兒童，長大以后會有哪些特質呢？這是否會對他們以后的家庭產生影響？有利和不利的影響各是由什么因素控制的？相關的思考和研究還有很多，相信我會在今后的學習中，有自己的思考和感悟，并且找到有價值的研究問題。（三）青少年網(wǎng)絡成癮本科期間，我加入侯娟老師的課題組，用了兩年的時間研究青少年網(wǎng)絡成癮。閱讀了大量的中英文文獻，研究的手段涉及問卷調查數(shù)據(jù)分析、腦電實驗、團輔研究。對這一領域有比較深入的了解。青少年網(wǎng)絡成癮問題日漸普遍，引起了研究者的普遍關注。成癮問題不僅給青少年的身心發(fā)展帶來不利影響，而且還給家庭和社會帶來了危害。青少年網(wǎng)絡成癮的診斷、成因、危害、以及矯治，甚至神經機制是研究的幾個重點問題。 近年來，網(wǎng)絡的使用呈現(xiàn)出明顯的低齡化。一些熱門游戲的玩家不是中學生、大學生，而是已然成為小學生的天下，更是有很多年齡更小的孩子已經可以熟練地操作智能手機或者數(shù)碼產品。相對于我們這一代來說，他們更早的接觸了網(wǎng)絡。