四年級語文作文閱讀6.doc

四年級語文閱讀與寫作 講義（6） 姓名 一、我會給下面的多音字選擇正確的讀音，并畫橫線。1、人們把每塊搭石之間（jinjin）按二尺左右的間（jinjin）隔搭成兩排。每年汛期，山洪暴發(fā)，溪水猛漲（zhngzhng）。2、母親脈脈（mim）含情地注視著遠(yuǎn)去的孩子們。3、宿舍（shsh）里的人被當(dāng)時(shí)的情景所打動，都不舍（shsh）得離去二、填空：古詩兩首的作者都是 代詩人，他們的作者分別是 和 。兩首詩都表達(dá)了詩人和朋友送別時(shí) 的情感。兩首詩中最能體現(xiàn)這種感情的句子分別是 ， 和 ， 。我還積累了很多這樣的詩句，我最喜歡的一句是 ， 。三、閱讀短文，回答問題。 一、搭石（節(jié)選） 家鄉(xiāng)有一句“”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，；，人影綽綽，給人畫一般的美感。 經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1、補(bǔ)充畫線的語句。2、從第一段中找出兩對反義詞：（ ）-（ ） （）-（）3、照樣子補(bǔ)充詞語。例：（踏踏）的聲音（輕快）的音樂（ ）的聲音（ ）的音樂4畫出能表現(xiàn)協(xié)調(diào)有序的句子。從中你理解到“協(xié)調(diào)有序”的意思是。5“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感?！狈抡者@句話，把下面的句子補(bǔ)充完整：一張小小的郵票，聯(lián)結(jié)著 ，也聯(lián)結(jié)著 6搭石一課既有景美也有情美，它不僅讓我們看到了走搭石的美好畫面，也讓我們感受到了鄉(xiāng)親們美好品質(zhì)。“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。”一句含意深刻。不僅寫了搭石的精神，而且贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們的精神，搭石也是鄉(xiāng)親們 的情感紐帶。 （二）給予的故事從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走。他終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全無。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住，壺上有一個(gè)紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請你走之前一定要把水壺灌滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。這個(gè)人面臨著艱難的選擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？（）把水倒進(jìn)吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，（）把這壺水喝下去，（）保住自己的生命。他思索再三，決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠！休息了一會兒，他重新把水壺灌滿水，塞上壺塞，在紙條上又加了兩句話請相信我紙條上的話是真的你只有把生死置之度外才能嘗到甘美的泉水1 根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語并寫下來：形容腹餓口渴到了極點(diǎn)。（ ）形容不把它放在心上。（ ）搖動著好像要落下來。也形容極不穩(wěn)固。（ ）突然之間得到的啟發(fā)、敏悟。（ ）2在括號中加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞：3在文中找出一句話，證明“紙條上的話是真的”。并認(rèn)真抄寫下來。4把文章最后一段的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。5那個(gè)人要在紙條上加上幾句話，是因?yàn)?讀了這篇短文，談?wù)勀愕母邢搿?四、習(xí)作。（30分） 在你成長的道路中一定發(fā)生過許多故事吧，其中，可能有歡笑，有掌聲，也可能有煩惱，有淚水。請你靜心回味一下，選擇一件印象中最深的事寫下來。題目自定。 成長故事一寸光陰一寸金,轉(zhuǎn)瞬間,我已在不知不覺中走過了近11個(gè)春秋,度過了無數(shù)寸光陰在我成長的過程中發(fā)生過許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼。五彩繽紛、各色各樣，但讓我覺得最美麗的是-發(fā)芽。那是在無知時(shí)做的事情那是在一年級的暑假里，我姐姐到我家。媽媽正好買了一堆橘子，我拿了兩個(gè)又大又黃的橘子，一個(gè)給我一個(gè)給姐姐。我說:“怎么樣好吃吧？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，說:“好吃但沒你好。”我們都笑了起來?？烧l知，我一不小心把籽給吃進(jìn)肚子里。姐姐看好看見了。她就假裝沒看見不緊不慢一本正經(jīng)的說道：“這吃橘子千萬別把籽吃了。吃進(jìn)肚子就會在肚子里生根發(fā)芽，最后長出果實(shí)。”我聽了后直冒冷汗。一下午只要一想到會在肚子里生根發(fā)芽就害怕。你肯定會想告訴家長，但怕他們擔(dān)心。我的心忐忑不安亂動亂跳。到了晚上，我終于睡下了。但做了一個(gè)奇怪的夢，我的頭上長出一個(gè)芽，同學(xué)們看見我都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽也不要我。我很孤獨(dú)沒人理我我坐了起來哭了，因?yàn)槁曇籼笏詪寢尡晃页承蚜耍s緊跑過來問：“怎么了怎么了？”媽媽我頭上長了一顆小芽你不要我了。媽媽說：“傻孩子，你那里長小芽了?！蔽乙晃逡皇匕褜?shí)情告訴了媽媽。媽媽笑了起來，然后對我說：“種東西需要空氣、土你有嗎？你姐姐逗你玩你上當(dāng)了！我這時(shí)才明白過來。姐姐，你給我等著下回我讓你上當(dāng)。怎么樣，好笑吧其實(shí)成長經(jīng)歷就像一張張照片記載著我的成長，照片上一件件事情映在我的腦海里，使我終身難忘；其實(shí)成長經(jīng)歷充滿快樂的,像一塊甜美的奶糖.輕輕舔舔縈繞在嘴角的甜蜜,讓我們重溫這美好的快樂；其實(shí)成長經(jīng)歷是充滿煩惱的,像一杯苦澀的咖啡.細(xì)細(xì)回味殘留在嘴里的淡苦,讓我們回首這童年的稚嫩。這就是我成長過程中記憶最深刻的，是最美麗的貝殼，是最耀眼的繁星，最甜的一塊糖，最漂亮的照片，是最甜澀的咖啡。成長記憶是人生最美的一段路 。 （第二篇）每個(gè)人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。記得我上小學(xué)那年的一天，老師說我們長大了要獨(dú)自一個(gè)人睡覺。于是爸爸媽媽把小房間整理出來，讓我一個(gè)人睡覺。有一天晚上，爸爸媽媽有事出門了，硬把我一個(gè)人留在了小房間里。晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺了。也不知為什么，我躺在床上翻來覆去就是睡不著。于是，我睜開眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的?！薄安粫?，”另一個(gè)聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無，大伙兒可都這么說，千萬不能出去。”“這事不是明擺著嘛？那都是風(fēng)的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門?！边@兩