教師網(wǎng)絡(luò)校本研修個人總結(jié)

教師網(wǎng)絡(luò)校本研修個人總結(jié) 教師網(wǎng)絡(luò)校本研修個人總結(jié)內(nèi)容簡介；我認為教師要在四備上下功夫：一備教材 即對教材內(nèi)容進行深加工，根據(jù)教學需要，結(jié)合新老教材適當增補內(nèi)容以更好地達成三維目標。二備學生 充分考慮學生的興趣和愛好、心理特點等，便于師生交流；特別考慮一些對學科不感興趣的學生，引導他們積極參與。三備問題 從一些現(xiàn)象及事物關(guān)聯(lián)上教師網(wǎng)絡(luò)校本研修個人總結(jié)由愛師范文整理 詳見范文 式 會 ， 要 隨 進 否 勤 ， 因 取 在 沒 厚 論 有 常 現(xiàn) 深 網(wǎng) 的 捉 一 學 課 行 定 學 我 此 精 實 有 的 沒 新 不 代 刻 絡(luò) 教 襟 不 的 改 再 自 理 們 在 神 踐 勤 德 法 課 容 的 地 研 學 見 留 東 的 創(chuàng) 我 論 必 課 ， 中 鉆 才 教 程 易 好 認 修 就 肘 神 西 進 造 ， ， 須 程 絕 不 研 學 ； 的 的 老 識 活 越 ， 在 實 程 再 推 不 更 改 對 斷 、 識 沒 先 事 師 到 動 需 越 課 在 ， 探 陳 斷 新 革 教 總 善 沒 有 進 。 是 要 使 要 是 堂 太 我 索 出 地 觀 實 不 結(jié) 反 法 扎 教 如 一 當 我 我 開 上 多 感 。 新 敢 念 踐 好 的 思 教 實 育 果 件 一 更 們 放 就 了 到 伴 ， 于 ， 中 。 進 和 ； 深 理 沒 非 名 加 學 學 造 睿 能 了 實 與 將 自 反 優(yōu) 各 有 的 書 育 、 我 的 有 校 的 智 使 信 踐 研 讀 己 思 秀 種 了 理 活 機 較 們 精 效 還 神 的 自 心 也 等 與 的 自 教 教 很 論 動 智 強 具 心 性 組 奇 光 己 ， 就 結(jié) 思 教 己 師 育 大 水 ， 。 的 有 設(shè) 織 。 彩 的 有 有 合 ， 育 的 的 改 進 平 讓 學 調(diào) 敏 計 的 了 ， 教 了 了 起 讀 教 理 教 革 步 和 我 校 控 銳 ， 活 充 學 力 方 來 與 學 念 學 的 ， 教 感 的 能 的 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