2012——2013學(xué)年上第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計劃

2012 2013 學(xué)年上第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計劃 2012 2013 學(xué)年上第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計劃 內(nèi)容簡介；以質(zhì)量為根本，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。繼續(xù)深化落實(shí)市教育局關(guān)于“課程發(fā)展實(shí)施年”的精神，狠抓管理規(guī)范，加強(qiáng)“有效課堂”建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育現(xiàn)代化。積極構(gòu)建和諧教育環(huán)境，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練 ，以培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、 2012 2013 學(xué)年上第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作計劃由愛師范文整理詳見正文 一、指導(dǎo)思想 堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。繼續(xù)深化落實(shí)市教育局關(guān)于“課程發(fā)展實(shí)施年”的精神，狠抓管理規(guī)范，加強(qiáng)“有效課堂”建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育現(xiàn)代化。積極構(gòu)建和諧教育環(huán)境，夯實(shí)學(xué)校和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，辦好人民滿意的教育。 二、工作的基本思路 1、以課堂效益為落腳 點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)“有效課堂”建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。爭取教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階。 2、以“教師專業(yè)發(fā)展綱要”為契機(jī)，全面深化落實(shí)市“教學(xué)常規(guī)管理六十五條”。 3、以“教學(xué)常規(guī)管理六十五條”為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體諸方面健康、和諧、全面發(fā)展。 4、以“南城中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展方案”為依托，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校最短時間內(nèi)走出低谷，跨入可持續(xù)發(fā)展的良性軌道 三、本學(xué)期的主要工作和措施 1、全面實(shí)施素質(zhì)教育 （ 1）認(rèn)真落實(shí)課程計劃 開齊開足課程，確保課程計劃規(guī)定的課一節(jié)不少。 （ 2）強(qiáng)化“課堂是實(shí)施素質(zhì)教育主陣地”的意識，堅持“素質(zhì)教育進(jìn)課堂”，全面落實(shí)市、區(qū)局“教師專業(yè)發(fā)展綱要”的有關(guān)精神和市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)要求。 （ 3）繼續(xù)推進(jìn)“有效課堂”建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，完善教學(xué)改革的思路和方法，在質(zhì)量和效益上下功夫。 （ 4）認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)，改革教學(xué)手段，讓優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)課堂，積極探索運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的新路子，充分發(fā)揮網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教育資源的作用，用科學(xué)的方法提高教學(xué)效果。 （ 5）認(rèn)真落實(shí)南城中學(xué)學(xué)生健體十六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)落實(shí)大課間活動，確保學(xué)生每天 1 小時的 運(yùn)動量。 2、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 （ 1）強(qiáng)化坐班制度，做到文明執(zhí)教。做好“學(xué)生減壓，老師增壓”。 （ 2）抓好教學(xué)常規(guī)管理，完善“教案檢查”、“教學(xué)檢查”、 “教師教學(xué)情況調(diào)查”、“教學(xué)信息反饋” “作業(yè)批閱檢查”、“教學(xué)設(shè)備使用登記”等制度，將檢查、登記的結(jié)果與考核、評優(yōu)、評聘掛鉤。 （ 3）深入開展教研活動，強(qiáng)化同學(xué)科備課基礎(chǔ)上的二次備課，不斷鼓勵教師撰寫論文，引導(dǎo)教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。 （ 4）積極開展體育活動，落實(shí)南城中學(xué)學(xué)生健體十六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，提高學(xué)生 身體素質(zhì)。積極開展各種興趣小組活動，特別是音、體、美活動，發(fā)展和培養(yǎng)特長學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。 （ 5）煉好教師的“內(nèi)功”，積極組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修。引導(dǎo)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以南城中學(xué)“南城中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展方案”為依托，促進(jìn)教師成長，進(jìn)而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 3、抓好常規(guī)管理，做細(xì)，做實(shí)教學(xué)督查工作 （ 1）全面落實(shí)常規(guī)管理六十五條，規(guī)范教師的教學(xué)行為，力爭把這項(xiàng)工作做細(xì)，做實(shí)。 （ 2）以“教師專業(yè)發(fā)展綱要”為契機(jī)，制定、落實(shí)校教學(xué)質(zhì)量管理細(xì)則。 4、做好“減負(fù)增效工作”，提高學(xué)生整體素質(zhì) 牢固樹立向課堂要質(zhì)量的觀念，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)量和作業(yè)難度，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，切實(shí)提高教學(xué)效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。 5、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，確保一個不能少 把學(xué)籍管理制度化建設(shè)向縱深推進(jìn)，切切實(shí)實(shí)做好認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)籍管理的規(guī)定。 2 篇 一、指導(dǎo)思想 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針、精神，緊緊圍繞縣教育局文件精神和我校本學(xué)年的工作思路，結(jié)合我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展一系列的德育工作。積極探索適合中學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)和適合社會發(fā)展規(guī)律的德育方法，使德育工 作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)德育工作的主動性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式。 二、工作目標(biāo) 1、在抓好德育常規(guī)教育的同時，要改革德育手段，拓寬德育工作的社會化空間，提高德育效率，形成完善的德育網(wǎng)絡(luò)。 2、通過制定和實(shí)施各級德育主題和德育活動，使學(xué)生學(xué)會做人。 3、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。 4、加強(qiáng)校園文化和班級文化建設(shè)，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。 5、認(rèn)真落實(shí)安 全目標(biāo)責(zé)任制，健全和完善班級安全工作制度，強(qiáng)化學(xué)生的生命、安全、法制教育，增強(qiáng)學(xué)生 的法制安全意識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，確保在校生違法犯罪率和安全事故率為零。 三、工作重點(diǎn)： 1、各年級要認(rèn)真實(shí)施學(xué)校安排的德育主題和德育活動，通過德育主題和德育活動培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。 2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。 3、通過對學(xué)生日常行為 規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會課時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，政教處將采取抽查班會課的形式對各班班會課情況進(jìn)行檢查。 4、通過不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。充分利用社會資源對學(xué)生進(jìn)行教育，形成德育的合力。 四、具體工作 （一）抓好愛國主義教育、文明禮儀教育、感恩教育。 1、結(jié)合慶祝建國 62 周年，進(jìn)一步開展愛國主義教育。利用班會課、新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”，并結(jié)合中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國 主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。 2、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，從平時的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德，從而引導(dǎo)學(xué)生做到“語言文明，行為規(guī)范，形象得體”，為創(chuàng)建文明和諧校園打造良好氛圍。 3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。通過家庭、學(xué)校的教育，讓學(xué)生以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，也更加尊重自己 ，構(gòu)建“民主、和諧、平等”的師生關(guān)系，使感恩教育取得更好的效果。 （二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。 1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。 2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，年段長是年級工作的第一責(zé)任人。要加強(qiáng)班主任、年段長之間的聯(lián)系，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時交 流，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。 3充分發(fā)揮團(tuán)支部、學(xué)生會的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、學(xué)生會干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、學(xué)生會干部、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。要充分發(fā)揮他們在學(xué)校常規(guī)管理工作中的作用，校園衛(wèi)生、宿舍紀(jì)律、早晚自習(xí)紀(jì)律、關(guān)鍵時段學(xué)生進(jìn)出校門、校園車輛排放等，都要有學(xué)生干部進(jìn)行檢查，可以一人兼多項(xiàng)，但須事事有人管。學(xué)生干部遇到問題不能解決，要及時向班主任或政教處匯報。 （三）常規(guī)教育常抓不懈。 1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。 2、開展有學(xué)校特色的“文明修身”工程。在班級教育活動中要重點(diǎn)教育學(xué)生講究衛(wèi)生、文明用語、遵紀(jì)守法、注重公德 、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、愛護(hù)公物、尊敬師長、孝敬父