機械原理課件-第一章緒論.ppt

機械原理,1.孫桓陳作模主編機械原理高教出版社第6版1998年2.申永勝主編機械原理教程清華大學出版社2000年3.鄒惠君等主編機械原理高教出版社第1版1999年,參考教材：,本章教學內容,本章教學目的,本課程研究的對象及內容,使學生了解本課程研究的對象、內容了解本課程的地位、作用和任務了解機械原理學科的發(fā)展現(xiàn)狀調動學生學習本課程的興趣和積極性,本章重點,第一章緒論,通過機械原理課程將要學習什么？,為什么要學機械原理？,學習本課程的目的,如何進行本課程的學習,機械原理學科發(fā)展現(xiàn)狀,一、研究對象,機械,1-1本課程研究的對象及內容,機械:機器和機構的總稱機器,切削機床、運輸機械、建筑機械、輕工機械、動力機器、醫(yī)用機械、家用機械、機器人等,機器是根據(jù)某種使用要求而設計的機械系統(tǒng)，可以用來變換或傳遞能量、物料與信息。,機器是由什么組成的？機器具有那些特征？,內燃機動畫1,實例分析：,內燃機,內燃機動畫2,內燃機動畫3,內燃機動畫4,工件自動裝卸裝置,機器的主要組成：各種機構。機器是一種可用來變換或傳遞能量、物料與信息的機構的組合。具有以下共同特征：它們都是一種人為的實物組合體；組成它們的各部分之間都具有確定的相對運動；能夠完成有用的機械功或轉化機械能。,小結:,機構機構是機器中用來傳遞運動和力或改變運動形式的機械裝置。具有機器的前兩個特征。即它們都是一種人為的實物組合體；組成它們的各部分之間都具有確定的相對運動；常用機構：齒輪機構、凸輪機構、連桿機構、間歇運動機構,二、研究內容,機構結構分析的基本知識：對機構的結構進行分析,了解機構的組成及其具有確定運動的條件;了解機構的組成原理和結構分類。機構的運動分析。機器動力學：(1)分析機器在運轉過程中其各構件的受力情況,以及機械平衡和機械效率問題;(2)研究機器在外力下的真實運動規(guī)律和速度波動等問題。常用機構的分析與設計：對各種常用機構的類型、運動特點、功能及設計方法進行分析和研究。機械系統(tǒng)方案設計,1-2學習本課程的目的,機械原理課程的地位1.機械原理是機械類各專業(yè)的一門主干技術基礎課程。2.與一般的基礎課比更接近工程實際。3.與專業(yè)課比具有更寬的研究面和更廣的適應性。學習本課程的目的1.為學習機械類有關專業(yè)課打好理論基礎。2.為機械產品的創(chuàng)新設計打下良好的基礎3.為現(xiàn)有機械的合理使用和革新改造打基礎。,1-3如何進行本課程的學習,學習方法：1.在學習知識的同時，注重能力的培養(yǎng)。2.在重視邏輯思維的同時，加強形象思維能力的培養(yǎng)。3.注意先修課程的應用。4.理論聯(lián)系實際，能夠做到舉一反三。,教學環(huán)節(jié)：理論教學實驗教學課程設計,1-4機械原理學科的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,機械工業(yè)發(fā)展方向：高速、高精度、重載、高效率、低噪聲先進制造技術的應用自動生產線機構分析與綜合常用機構的研究已經(jīng)非常深入自動控制機構、機器人機構、仿生