河南省2014屆高三畢業(yè)班高考適應性模擬練習語文卷（七）

2014 年河南省普通高中畢業(yè)班高考適應性模擬練習 （七） 語文試題 第卷 閱讀題 甲 必考題 一 、 現代文閱讀 （ 9 分，第小題 3 分 ） 閱讀下面的文字，完成 l 3 題。 中國古代星宿 當遠古的人們第一次仰望星空時，就對這個世界的存在發(fā)出了疑問。漸漸的，各個民族都形成了自己對星空的認識。如今的我們似乎很習慣用西方的星座解讀生活，卻忽略了我們中華自己的智慧，幾千年前，我們的祖先就已經對我們頭頂的星空進行了深刻的思考與探索。 我們中國古代的對星空的認識是在天上重新塑造了一個社會，地面上所有的東西能都在天上對應 的找到，那里有皇帝，有皇后，有軍隊，還有房屋、馬車在天上形成了一個與地面上類似的人間體系。由于種類繁多，所以中國的古代星宿比較復雜，零亂。但它是對紛擾世界的反映。 古人通常把天上的恒星幾個幾個地組合在一起，每個組合給一個名稱。這樣的恒星組合稱為星官。各個星官所包含的星數多寡不等，少到一個，多到幾十個。所占的天區(qū)范圍也各不相同。在眾多的星官中，三垣二十八宿占有很重要的地位。這樣把所有的星星都劃分到不同的星宿里，這不僅方便觀測和測量這些恒星并且古人還有更重要的用途。中國古代天文最重要的特點是經世致用，就是每 一種星宿劃分方法都有一定的用途。通過對星空的觀測，我們發(fā)展出了精確的歷法。還有占星術，它專以戰(zhàn)爭勝負、年承豐歉、王朝盛衰、帝王安危等軍國大事為占測對象，在古代擁有強大的政治功能、軍事功能和文化功能，并且由于與皇權的這種特殊關系，決定了它在政治運作中可能扮演重要的角色。大體上我們把星空劃分成了“三垣”和“四象”?！叭笔潜碧煲员睒O星為中心的一大片星區(qū)，“垣”就是城墻的意思，三垣分別是太微垣、紫微垣和天市垣。而“四象”是黃道以及黃道附近圍繞天區(qū)一周的星宿體系，分別是東方蒼龍、西方白虎、南方朱雀、北方玄武。而進 一步把每一象在劃分成七宿，于是又形成了二十八星宿。 此外，古代的占星家為了用天象來占卜人間的吉兇禍福，分別將天上的星星與地面上的國州相對應，稱為分野，具體就是將某個星宿作為某個州的分野，例如，王勃的滕王閣序中寫道“星分翼軫，地接衡廬”中的翼軫就是說江西的南昌地處翼軫的分野之內。 在中國傳統上，北極星有非比尋常的意義，例如公元前 1097 年周公時代稱北極星“微帝”等。這是由于它看起來在天空中固定不動，被眾星擁護，故被視為群星之主。論語為政記載“為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星拱之”。 而北斗七星是我 們最熟悉的星宿之一，由于它醒目的形狀和它重要的位置，所以它在中國古人的心目中的地位及其重要，它就像一個巨大的勺子懸掛在北方的天空。隨著歷史的發(fā)展，北斗七星的地位一天比一天高起來，后來成了掌管人們生死的星宿，在道教中，北斗七星被稱為七元解厄星君，居北斗星宮，根據人的出生時刻，人的生命可以被七個星君分管。根據這個原理，我們就可以找到自己的主管星。 1 下列關于星宿的表述，不正確的一項是（ ） A 中國古代星宿一定程度上反映出我們的祖先對現實社會的認識。 B 由于強調星空和人間的對應，中國古代的星宿劃分 比較復雜。 C三垣是以北極星為中心的星區(qū)，在二十八宿中占有很重要的地位。 D星宿的劃分方便對星空的觀測，對制定精確的歷法有很大意義。 2 下列表述，不符合原文意思的一項是（ ） A 各個民族都有對星空不同的認識，今天我們似乎很熟悉西方星座，卻忽略了中國古代對星空更為深刻的思考。 B 把星星都劃分到不同的星宿，每一種劃分方法都有重要的用途，這體現出中國古代天文學經世致用的特點。 C 中國古代的占星術的占測對象都是軍國大事，并且與皇權關系密切，對政治、軍事活動能有很大的影響。 D 古代的占星家將星 宿和國州對應，認為通過對天上的星星的觀測，能預測出它所對應的地面區(qū)域吉兇禍福。 3 根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ） A “四象”是將黃道及其附近圍繞天區(qū)一周的星空，按東西南北四個方位劃分星宿體系。 B北極星因為在天空中特殊的位置，往往被古人視作統治者的象征，地位自然非比尋常。 C北斗七星像一個巨大勺子的形狀十分醒目，地位十分重要，也是我們最熟悉的星宿之一。 D道教將北斗七星稱為七元解厄星君，認為是掌管生死的星宿，所以其地位越來越高。 二、古詩文閱讀（共 36 分） （一）文言文 閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 4-7 題。 蔣瑤，字粹卿，歸安人。 弘 治十二年進士。 授行人。 正德時，歷兩京御史。陳時弊七事，中言： “ 內府軍器局軍匠六千，中官監(jiān)督者二人，今增至六十余人，人占軍匠 三十 。他局稱是，行伍安得不耗。 ”并言： “ 傳奉官及濫收校尉勇士并宜厘革。劉瑾雖誅，權猶在宦豎。 ” 有旨詰問，且言 “ 自今如瑤議者，毋復奏 ” 。 尋出為荊州知府。筑黃潭堤。調揚州。武宗南巡至揚，瑤供御取具而已，無所贈遺。諸嬖幸皆怒。江彬欲奪富民居為威武副將軍府，瑤執(zhí)不可。 彬閉瑤空舍挫辱之，脅以帝所賜銅瓜，不為懾。 會帝漁獲一巨 魚，戲言直五百金，彬即畀瑤 責 其直。瑤懷其妻簪珥、袿服以進，曰： “ 庫無錢，臣所有惟此。 ” 帝笑而遣之。府故有瓊花觀，詔取瓊花。瑤言自宋徽、欽北狩，此花已絕，今無以獻。又傳旨征異物，瑤具對非揚產。帝曰： “ 苧白布，亦非揚產耶？ ” 瑤不得已，為獻五百疋。 當是時，權幸以揚繁華，要求無所不至。微瑤，民且重困。 駕旋，瑤 扈 至寶應。中官邱得用鐵縆系瑤，數日始釋，竟扈至臨清而返。揚人見瑤，無不感泣。迨遷陜西參政，爭出 資 建祠祀之，名自此大震。 嘉靖初，歷湖廣、江西左、右布政使，以右副都御史巡撫河南。帝命桂萼等 核 巡撫官去留，令瑤歸候調 。已，累遷工部尚書。四郊工竣，加太子少保。西苑宮殿成，帝置宴。見瑤與王時中席在外，命移殿內，而移皇親于殿右以讓瑤，曰： “ 親親不如尊賢。 ” 其重瑤如此。 時土木繁興，歲費數百萬計?，幰?guī)畫咸稱帝意，數有 賚 予。以憂去。久之，自南京工部尚書，召改北部。帝幸承天，瑤扈從。京師營建，率役京軍，多為豪家占匿。至是大工頻仍，歲募民充役，費二百余萬?，幰詾檠?，因請停不急者。豪家所匿軍畢出，募直大減。以老致仕去。 瑤端亮清介。既歸，僻處陋巷。與尚書劉麟、顧應祥輩結文酒社，徜徉峴山間。卒年八十九。贈太子太保，謚恭靖。 （選自明史 有刪改） 4 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ） （ 3 分） A彬即畀瑤責其直 責：詢問 B駕旋，瑤 扈 至寶應 扈：侍從 C帝命桂萼等 核 巡撫官去留 核：考核 D瑤規(guī)畫咸稱帝意，數有 賚 予 賚：賞賜 5 以下各組句子中，全都直接表現蔣瑤 “ 端亮清介 ” 的一組是（ ） （ 3 分） 武宗南巡至揚，瑤供御取具而已，無所贈遺 瑤懷其妻簪珥、袿服以進，曰： “ 庫無錢，臣所有惟此。 ” 揚人見瑤，無不感泣 見瑤與王時中席在外，命移殿內，而移皇親于殿右以讓瑤， 曰： “ 親親不如尊賢。 ” 彬即畀瑤責其直 又傳旨征異物，瑤具對非揚產 A B C D 6 下列對原文的分析和概括，不正確的一項是（ ） （ 3 分） A 正德年間，蔣瑤力陳時政弊端，他認為在內府各局擔任監(jiān)督的宦官人數增加太多，這樣會導致軍隊耗費太大，以致損耗國力。 B 蔣瑤被外放為荊州知府，修筑了黃潭堤。武宗南巡時，蔣瑤只是提供皇帝的用具而已，沒有贈送東西。 C 嘉靖年間，朝廷工程繁多，耗費巨大，蔣瑤嚴格遵循皇帝的意圖進行規(guī)劃設計，對此皇帝非常高興，并多次對 他進行賞賜。 D 蔣瑤退休后居住在陋巷之中，和尚書劉麟、顧應祥等人組成了一個文酒社，徜徉于峴山之間。 7 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（ 10 分） （ 1）彬閉瑤空舍挫辱之，脅以帝所賜銅瓜，不為懾。 （ 5 分 ） （ 2）當是時，權幸以揚繁華，要求無所不至。微瑤，民且重困。（ 5 分） （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面這首宋詩，完成 8 9 題。 （ 11 分 ） 村 晚 雷震 草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。 牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。 8本詩中作者描繪了一幅什么樣的圖景？表達了作者什么樣的 感情？ （ 5 分 ） 9這首詩在寫景時用了哪些技巧？請結合詩句簡要分析。（ （ 6 分 ） （三）名篇名句默寫（ 6 分） 10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（ 6 分） （ 1）而或長煙一空， ，浮光躍金， 。（范仲淹岳陽樓記） （ 2）況吾與子漁樵于江渚之上， ，駕一葉之扁舟， 。（蘇軾赤壁賦） （ 3） ，百年多病獨登臺。 ，潦倒新停濁酒杯。（杜甫登高） 乙 選考題 三、文學類文 本閱讀（ 25 分） 11 閱讀下面的小說，完成 （ 1） -（ 4）題。 開在窗玻璃上的花 喬遷 新聞聯播已經開始了?？粗娨暲锍霈F了從天空飄飄飛落的雪花，他自語道：“我的老家，也該是隆冬了。”妻子是未見過雪的南方女人。她問：“你老家冬天里也是冷得窗玻璃都結冰嗎？” 透過窗玻璃清晰地望見了窗外昏暗中的一片綠色。他幽幽地說道：“是的，冬天里窗玻璃都開花。” “開花？”妻子問：“窗玻璃怎么能開花呢？是貼的那種剪紙花吧?！?他覺得不好回答，他已經有十年沒回北方的老家了，老家寒冬里開在窗玻璃上 的花，已經在黯然流逝的記憶里開始融化，小溪流水般地奔向遠方他說：“不，不是剪紙，是在窗玻璃上結成的冰花，只有寒冷的北方冬天里才能生成，很美，很漂亮?！?他突然跳起來，激動不已地說道：“我要回老家，看看老家的窗花。我回來告訴你窗玻璃是怎么開花的?！?妻子不跟他回去，他一個人坐了三天三夜的火車，又倒了兩次汽車，才回到老家。 年邁的母親有些不敢相信自己的眼睛，她已經有十年沒有見到兒子了，但她每年都會收到兒子寄給她的一大筆錢。 他對母親說，兒媳要跟回來看你，我沒讓。母親笑笑說：“ 看我干什么，咱這兒還不凍壞她?！蹦赣H仔細地端詳著他的臉，滿意地說：“她對你好吧！”他使勁地點點頭。母親說：“那就好。” 從他一進屋的那一刻起，母親就不停地燒炕。母親把炕燒得燙燙的，熱得他都不敢用手摸。他問母親：“早晨的時候，窗玻璃還結冰花嗎？”母親遲疑了一下，說：“結，還是很厚的一層。這兒比不得南方”他欣慰地笑了。 他一夜睡得踏實、香甜。夢中，他回到小時候，一覺醒來，天總會大亮，屋里的涼氣卻使他賴在暖被窩里不愿起來，直到在母親“太陽已經照屁股”的笑罵中飛快地穿上母親已經用被窩捂熱了的棉襖 棉褲 他醒來時，天真是大亮了。屋里是溫熱的，炕還熱得有點燙脊梁，根本就感覺不到一絲兒涼氣他慌忙地坐起身來，看見了清晰透亮的窗玻璃，怎么沒有結冰花呢？他想，明天他醒得早一些就是了。 入夜，他被一陣輕微的瑟瑟聲鬧醒了。他看見一絲火光從灶間透出來。他慌忙地跳下炕來，撲向灶間，他以為失火了。 撲進灶間他瞧見母親正往灶口里添柴，紅紅的火光映著母親一張慈祥而又蒼老的面容那一直熱得燙手的火炕，原是母親夜間在不斷地燒著柴火。 母親看見他，立刻大叫起來：“快進去，快進去！凍著！ ”母親推著他回到了熱乎乎的被窩里。 他對母親說：“去南方吧，南方不冷?！蹦赣H搖搖頭說：“不，我不去，南方熱得要命，我在這里呆慣了，離不開?！?他有些憂傷，不說話。母親感覺到了他的憂傷，母親說：“你年年給我郵那么多錢，全村人都夸你有孝心，那么遠還惦記著媽。” 母親的臉有些紅，屋里此時的溫度那么像南方，他說：“媽，不用再燒了，夠熱的了?！蹦赣H伸手給他掖了掖被角，說：“睡吧，燒熱點免得凍著你?！?他固執(zhí)起來，像個孩子似的說：“媽，你也睡吧，你不睡，我就不睡?！?母親就笑笑說 ：“睡，我這就去睡?！?母親走后，他一直沒睡，他又聽到灶問不斷地響起母親往灶口里續(xù)柴火的沙沙聲，他在沙沙聲中淚水洶涌。 天將明時，他睡著了。等他醒來的時候，他清楚地看見了窗外紛揚的雪花。下雪了，而眼前的窗玻璃還是沒有一點冰花，母親靠在他的腳旁睡得很香。窗前不知什么時候母親放了兩個火盆，一縷青煙裊裊升起。 裊裊青煙中他看見了自己小時候，常常在下雪的早晨，趴在窗臺上，用舌頭舔、吹氣去融化窗玻璃上厚厚的冰花，那一幅幅茂密的森林，形狀各異的冰雕一圈圈地融化了，才好透過玻璃去看落雪 他把目光收回來，去看母親，母親滿頭的白發(fā)漸漸模糊了他的眼睛，他喃喃地說道：“花開了” 他回到了溫暖如春的南方。 妻子歡喜地迎上來，興奮地說：“電視里說北方又下大雪了。你看見窗玻璃開花了吧！像什么？” 他望著窗外的一片綠色，像是對妻子又像是對自己說：“像什么？像森林，像冰雕，像云，更像母親的那頭白發(fā)” （節(jié)選自開在窗玻璃上的花，有刪改） （ 1） 下面對小說有關內容的分析和概括，最恰當的 兩項是（ ）（ 5 分） A為了看開在窗玻璃上的花，他坐了三天三夜的火車，又倒了兩次汽車，這體現了他對自己童年生活的深切懷念，也暗示了他現在生活的不如意。 B電視里是飄飛的雪花，窗外是一片綠色，鮮明的景色對比勾起了他的思鄉(xiāng)思親之情，成為他回家的誘因。 C妻子不跟他回老家，他向母親撒謊說是自己不讓妻子回來，體現了她對妻子的愛和包容。 D他為看窗花回家，結果并未看到窗花，小說正是通過這一巧妙構思，表現了母親對兒子深厚的愛。 E小說多次寫到他對小時候生活的回憶，表現了他對窗花的迷戀和對童年生活的深切 懷念。 （ 2） 小說塑造母親這一形象采用了哪些手法？請簡要分析 。 （ 6 分） （ 3） 小說結尾寫到他和妻子的對話，請分析作者這樣寫的意圖。（ 6 分） （ 4） 有人認為這篇小說的主題是贊美母愛，有人認為是批判 “ 他 ” 的自私，不孝順，請結合原文談談你的看法。（ 8 分） 四 、實用類文本閱讀 （ 25 分 ） 12閱讀下面的文字，完成 （ 1） -（ 4） 題。 （ 25 分 ） 繞不過的“悠悠長水” 譚其驤祖籍嘉興，嘉興古稱長水，所以他將自己的論文集命名為長水集。這一層意思其實很多人并不清楚，于是將“長水”與他所治的中國歷史地理聯系起來。他的弟子、 復旦大學教授葛劍雄告訴記者，先生倒并不反對外人的這種聯想。而在葛劍雄心目中，先生給他留下的印象正是“悠悠長水”。 “他不是滔滔江河，但始終流淌著，就像那長年的流水，滋潤大地?！备饎π壅f，“譚其驤的名字已經與中國歷史地理學這門學科緊緊地聯系在一起，任何一個想學習或研究中國歷史地理的人，都將離不開他的著作，都將是他的貢獻的受益者?！?按照葛劍雄的話說，但凡研究中國的歷史疆域、政區(qū)沿革、人口遷移、民族分布，乃至黃河和長江的歷史變遷，等等，譚其驤都是“繞不開”的。 1984 年，美國總統里根訪華，復旦大學是他到上海時的訪問單位之一，學校決定將中國歷史地圖集作為禮品。校長向里根贈送禮品時，向他介紹主編這套地圖集的就是本校教授譚其驤，里根聽后，立刻回過身去與坐在第二排的譚其驤握手。這一場面被攝像機攝下，在美國進行了轉播。后來，葛劍雄去美國，在介紹中國歷史地圖集時，不少人都說他們曾在電視上看到過譚其驤與里根握手。有的人并不知道復旦大學，但當葛劍雄提起這件事時，他們就會說：“噢，就是向里根總統送一套地圖集的那所中國大學。” 當年，學校卻給像譚其驤這樣的學者們開過一個荒 謬的玩笑。 1974 年，上海學習清華大學經驗，對所有正副教授進行“突襲考試”。復旦大學的試卷是本校各科的入學試卷，結果譚其驤對社會主義時期的基本路線只能舉其大意，帝國主義的五大特點只寫出了三點，“鞍鋼憲法”沒有答，三大紀律八項注意也沒有寫全，數理化只做了一畝等于幾平方丈這一道題。這番考試的結果，被作為資產階級知識分子毫無知識、一竅不通、連大學入學資格都沒有的事例而廣泛宣傳。 葛劍雄這樣描述他的老師：“他的經歷很簡單，從 6 歲到 82 歲都沒有離開學校。他的工作很單純，從 20 歲登上講臺，就是上課和做研究。他 16 歲參 加共青團， 17歲以后就不想再過問政治，但政治卻沒有放過他，歷史給他留下了風霜的印記?！?和這般“平淡”的經歷相符，譚其驤性情淡泊，寡于交游，疏于應酬，不大愿為學術以外的事花費時間。他在北平時，胡適是北平學界第一名人，青年人都以名為胡適所聞為榮，譚其驤的導師顧頡剛不止一次向胡適介紹過譚，并在信中對譚大加贊揚，但譚其驤卻從未去拜見過胡適。陳寅恪也是泰斗級名教授，不少人攀附惟恐不及。譚的好友俞大綱是陳的表弟，陳曾向他問起過譚的情況，譚其驤知道后，也沒有“順勢”去見陳寅恪。 不過譚其驤也并非索然無趣之人。友人曾 回憶起上世紀 30 年代初譚其驤剛從燕京大學研究院畢業(yè)后的生活，饒有興味?！拔覀儼滋焓谡n上班，晚上用功，有時覺得困累，閑談一會兒，季龍活潑勇敢，到東安市場九龍齋買幾串冰糖葫蘆，吃了酸甜涼食以后，精神復振。” 譚其驤生前的住房面積不大，他的書房兼臥室只能放下一張小書桌，桌上總是堆得滿滿的，頭緒一多，常常找不到東西。一次去昆明開會，住在圓通飯店，房間里有很大一張辦公桌，他于是感嘆道：“什么時候我家里能放得下這樣一張大書桌，我的東西一定不會找不到了?？上Р辉谶@里做事，這樣大一張桌子派不了用場。” 譚其驤逝世后一年 ，子女護送他的骨灰壇登上海輪，到達長江口外的東海，骨灰在夜色中被撒入大海。此情此景，讓葛劍雄感慨萬千：“這里的水，來自青藏高原、來自長江流域，也來自他的故鄉(xiāng)嘉興和他生活、工作過的杭州、上海。悠悠長水匯入了浩淼大海，他與大自然共存?！?在后輩學人看來，這也許是一位將畢生獻給中國歷史地理學的長者最好的歸宿吧。 （ 1） 下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 （ ） （ 5 分 ） A 譚其驤先生對很多人誤解其論文集名字的來歷不以為意，因為他認為“長水”二字也正是自己為人的象征。 B 當里根總統得知中 國歷史地圖集的作者是譚其驤時，立刻與其握手，這使很多美國人知道了本不受重視的譚其驤。 C 譚其驤先生學識淵博，但在特定的歷史時期卻沒有得到知識分子應得的尊重，被視為毫無知識、一竅不通的典型。 D 譚其驤不善應酬，更不以攀附名人為榮，越是像胡適、陳寅恪這樣的學術泰斗，他越是刻意避而不見。 E 譚其驤一生的學術研究和工作生活涉及到中國廣闊的地域，所以說匯聚中華大地眾多水域的大海是先生最好的歸宿。 （ 2） 作者將譚其驤先生比作“悠悠長水”有哪些含義？請簡要說明。 （ 6 分） （ 3） 譚其驤先生的“平淡”主要體現在哪些方 面？請簡要分析。 （ 6 分） （ 4） 譚其驤先生 17 歲以后就不想過問政治，但政治卻沒有放過他。請結合本文談談你對學者遠離政治的理解。 （ 8 分） 第 卷 表達題 五、語言文字運用（ 20 分） 13 下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）（ 3 分） A就日本名古屋市長關于“南京大屠殺”事件的 危言危行 ，外交部發(fā)言人表示支持南京市做出暫停與名古屋市官方交往的決定。 B由于構思精巧，章法嚴密，這幅巨型國畫表現的人物與場景雖然眾多，但卻具有內在聯系，畫面上各部分 水乳交融 。 C隨著 2012 年選情不斷升溫，美 國政府 以鄰為壑 ，利用人們對中國崛起的憂患心理提高自身的支持率，使兩極化的美國政客團結在一起。 D著名音樂人高曉松曾帶給觀眾很多快樂，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻 不足為訓 。 14下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（ 3 分） A一些非法網站打著網絡媒體的名義進行所謂“采訪”；違規(guī)設立“記者站”、“地方頻道”；大量編發(fā)虛假新聞信息。 B 土地市場在上半年 “ 量價齊漲 ” 的背景下，全國土地出讓合同價款已高達 1 7 萬億元，增幅達 77 3%，創(chuàng)歷史新高 。 C李克強總理與印度總理辛格會談后共同會見了記 者，雙方領導人都表達了要充分利用此次訪問推動中印關系翻開新篇章。 D 7 月份以來，我國多地出現 35以上持續(xù)高溫天氣。氣象專家預計，未來晴熱高溫天氣還將持續(xù)，甚至有可能進一步升級。 15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（ 3 分） 這是一種有關寫作態(tài)度的邊緣試驗。 ， ， 。 ， ， 。與筆端相比，我更看重腳步；與文章相比，我更關注生命；與精細相比，我更傾情糙糲。 未及修改便已經傳送出去發(fā)表 我早 期的散文還有一點“做”的痕跡 沒有資料可供查證，沒有時間琢磨文句 容易碰擦到我已經離開的某些領域 這次終于可以用這種方式來表白了 比較徹底地阻斷了“做學問”或“做文章”的任何企圖 A B C D 16 下面是關于 “ 成才與道德教育 ” 的評論文章中的一段文字。請根據上下文，補寫畫線處的內容。要求緊扣主題，語意連貫，表達明確，每處不超過 15 字。 （ 6 分 ） 做一個有道德的人，是億萬家庭對未成年人的心愿，億萬未成年人的成長和發(fā)展，牽動著億 萬家長的心。 為人父母， （ 1） _？而僅僅在生活上關心他們是不夠的，還要培養(yǎng)他們高尚的思想品質和良好的道德情操，使他們提高鑒別力，增強免疫力，學會自我保護。為人父母，（ 2） _？ （ 3） _，還要培養(yǎng)他們高尚的思想品質和道德情操，讓他們學會做人，與他人和諧的相處，適應市場競爭，適應時代和社會的要求，自立于社會，充分發(fā)揮他們的聰明才智，真正成為高素質人才。 孩子有出息，家庭才幸福： （ 4） _， （ 5） _。 17 請根據下文提供的信息，對“天然湖的特點”作簡要的介紹。（不超過 32 個字）（ 5 分） 在天山高處，可以看到一個面積很大的天然湖，湖面明凈如鏡，水清見底。高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中，把湖光山色融為晶瑩的一體。在這幽靜的湖上，唯一活動的東西就是天鵝。天鵝的潔白增添了湖水的明凈，天鵝的叫聲增添了湖面的幽靜。人家說山色多變，而我看事實上湖色也是多變的。你站立高處瞭望湖面，眼前是一片賞 心悅目的茫茫碧水，如果你再留意一看，接近你視線的是那閃閃的粼光，像千萬條銀魚在游動，而遠處平展如鏡。湖色越遠越深，由近到遠，是銀白、淡藍、深青、墨綠，非常分明。 六、寫作（ 60 分） 18 閱讀下面的小詩，根據要求寫一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分） 風可以吹走 一張 無助的紙片 卻吹不走 一只 會飛的蝴蝶 要求選 好 角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 參考答案 1 C（三垣并不在二十八宿之內。） 2 A（“中國古代對星空更為深刻的思考”表述錯誤。） 3 D（強加因果。原文是“北斗七星的地位一天比一天高起來，后來成了掌管人們生死的星宿”。） 4 A （ 責：索要。 ） 5 B（ 說的是蔣瑤在老百姓心目中的地位，說的是皇帝對蔣瑤的重視，說的不是蔣瑤。 ） 6 C（ “蔣瑤嚴格遵循皇帝的意圖進行規(guī)劃設計”表述有誤，原文“瑤規(guī)劃咸稱帝意”句意為“蔣瑤的規(guī)劃都符合皇帝的心意”。 ） 7（ 1）江彬把蔣瑤關在空屋里凌辱他，并用皇帝所賜的銅瓜威脅他，蔣瑤不因他的威脅而屈服。（“閉”“挫辱”“脅”“懾”各一分，句意 1 分） （ 2）那個時候，有權勢而得到皇帝寵愛的奸佞之人認為揚 州繁華，什么東西都要。如果沒有蔣瑤，百姓將會更加困苦不堪。（“權幸”“以”“微”“重困”各一分，句意 1 分） 8本詩中作者描繪了一幅幽靜美麗、富有生活情趣的鄉(xiāng)村晚景圖。（ 2 分）水草長滿了池塘邊緣，池水漫上了塘岸，太陽正要落山，山像是銜著落日似地倒映在冰涼的波光蕩漾的水面上。牧童趕著牛回家，橫坐在牛背，手拿短笛隨便地吹奏著不成調的曲子。（描繪畫面 1 分）表達了作者熱愛山村自然風光，對閑適自在、無憂無慮生活狀態(tài)的喜愛之情。（ 2 分） 9 煉字。兩個“滿”字生動地寫出了茂盛而美麗的春草，柔美的春山倒映在澄澈春水中， 渾然一體，別有趣味；“浸”字生動地描繪出了落日和山倒映在水中的形象；動靜結合。作者先寫靜景后寫動景，由近及遠，景物層次分明，構成一幅幽靜美麗的田園風光圖。比擬?！吧姐暵淙铡?，用比擬手法寫出日落景象，化靜為動，形象生動。 借景抒情。借恬靜優(yōu)美的景色充分表現了作者對田園生活的贊美向往，情與景高度統一。 （答出三點即可。每點 2 分，表達技巧 1 分，緊扣表達技巧結合詞句分析 1 分。答案超出以上四種，只要言之成理也可。） 10（ 1）皓月千里 靜影沉璧 （ 2）侶魚蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬 （ 3）萬里悲秋常作客 艱難苦恨繁霜鬢 11 （ 1）答 D 給 3 分，答 B 給 2 分，答 E 給 1 分；答 A、 C 不給分。（ A 項“暗示了他現在生活的不如意”在文中沒有依據； C 項“體現了她對妻子的愛和包容”錯誤，應該是怕母親傷心。 E 項“他對窗花的迷戀”不太準確，主要體現他對家鄉(xiāng)的思念和對童年生活的懷念。） （ 2）動作描寫，語言描寫，細節(jié)描寫，各舉一例分析。（每種手法各 1 分，舉例 1 分，共 6 分） （ 3）照應小說開頭，使小說情節(jié)更完整。表現了他對母愛更深的理解，升華了主旨。以他們的對話，特別是他對窗花的描述結尾，是一種簡潔而含蓄的抒情，含而不露， 意味深長。 （ 4）示例一：小說的主題是贊美母愛。（ 2 分）小說的主人公是母親，小說要贊揚的正是母親身上偉大的母愛。（ 2 分）小說的題目是“開在玻璃上的花”，小說正是通過母親怕他冷，夜里一直燒火而使屋子溫暖如春使他最終沒有看到窗花來表現母愛的。（ 2 分）母親對兒子的愛是無私寬容的，及時兒子十年來第一次回家，母親仍認為兒子很孝順。小說雖寫到我的自私，但只是為了更突出母愛的偉大。（ 2 分） 示例二：小說的主題是批判他的自私。（ 2 分）“他”是小說貫穿始終的主人公，在他身上作者寄托的正是對目前孝的缺失的批判。（ 2 分）錢代替不 了關愛，雖然他每年都要寄錢回家，但十年來這是第一次回家，說明他對母親的關心不夠。（ 2 分）母親的無私和寬容，恰恰更襯托了他的冷漠和自私。（ 2 分） 示例三：兩者都有（ 2 分）母親和“他”都是小說要刻畫的主要人物。