2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 信息窗1 進(jìn)入景區(qū)教案 青島版.doc

2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 信息窗1 進(jìn)入景區(qū)教案 青島版教學(xué)目標(biāo)：1. 在解決具體問題的過程中，體會一個算式里既有乘法、又有加減法時，要先算乘法，后算加減法運算順序的合理性。2. 在具體情境中提出能運用乘加、乘減混合運算解決的問題，并能結(jié)合具體情境，簡單表述解決問題的過程，初步學(xué)會有條理地思考問題。3. 樹立學(xué)習(xí)的信心，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重、難點：能根據(jù)圖中的信息，提出數(shù)學(xué)問題，展開對簡單四則混合運算知識的學(xué)習(xí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：活動程序與教師提示活動內(nèi)容活動一1. 泰山風(fēng)景圖片欣賞。2. 師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？今天就讓我們一起跟旅游團(tuán)去泰山游玩吧。學(xué)生欣賞圖片?；顒佣?.（課件演示坐車來到山下的動畫）師：我們已經(jīng)來到了進(jìn)山的入口處，如果你是我們團(tuán)的導(dǎo)游，你想知道什么呢？（板書：旅游團(tuán)一共有多少人？）2.（課件呈現(xiàn)信息窗1）師：請你認(rèn)真觀察畫面，你能找出解決問題需要的信息嗎？3. 師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，根據(jù)這些信息你能求出旅游團(tuán)一共有多少人嗎？請試試看，并把你的想法在小組內(nèi)交流。4. 師：誰能上來講一講你的方法。5. 這些同學(xué)的計算方法有什么相同點和不同點？6. 師：當(dāng)算式里有加法和乘法時，應(yīng)該先算乘法，再算加法。7. 師：你最喜歡哪種方法，為什么？學(xué)生思考后可能回答：旅游團(tuán)一共有多少人？需要多少張票？學(xué)生根據(jù)畫面尋找所需要的信息：導(dǎo)游說：“9人一組，已經(jīng)分了4組。”游客說：“還剩5人?！睂W(xué)生嘗試解決，在小組內(nèi)交流自己的想法和算法。學(xué)生在黑板上邊板書邊講解自己的想法和算法，可能出現(xiàn)的方法有：9+9+9+9+5先算94=36（人）再算36+5=41（人）94+55+94學(xué)生獨立思考，全班交流。重點明確：這幾道算式都是先求4個組的人數(shù)，再加剩余的人數(shù)。也就是先算乘法，再算加法。學(xué)生自由發(fā)言。活動三1.（課件出示司機拿錢交款的畫面）師：從圖中，你看到了什么？2. 還能提出什么數(shù)學(xué)問題？3.（板書：應(yīng)該找回多少元）師：請大家嘗試自己解決。4. 師：對這個同學(xué)的方法，你有什么問題要問？引導(dǎo)學(xué)生看圖說出：有一個牌子，上面寫著：小型車：4元每輛；大型車：6元每輛。司機要交3輛轎車的停車費，他拿出來50元學(xué)生可能提出的問題有：一共要付出多少錢？要找回多少錢？學(xué)生獨立完成，教師讓不同算法的學(xué)生在黑板上板書并講解自己的思路，可能出現(xiàn)的算法：（1）43=12（元）50-12=38（元）（2）50-43=38（元）學(xué)生之間互相提問、回答?；顒铀?. 師：請大家觀察黑板上的這幾組算式，你能發(fā)現(xiàn)有什么共同點嗎？2. 師：當(dāng)有乘法和加、減法時，應(yīng)該先算什么？學(xué)生觀察后自由發(fā)言：算式里都有乘法，都含有乘法和加法或乘法和減法兩種運算。都是先算乘法?；顒游鍘煟赫埓蠹彝瓿山炭茣灾骶毩?xí)第2題。學(xué)生獨立完成，訂正時說說每道題的運算順序?；顒恿鶐煟和ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為自己有哪些收獲，或者在哪些方面做的比較好？引導(dǎo)學(xué)生自我評價。附送：2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 倍數(shù)問題同步學(xué)案 新人教版這一單元我們學(xué)習(xí)“求一個數(shù)的幾倍是多少”和“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的應(yīng)用題.對于解決“求一個數(shù)的幾倍是多少”這類題目，就是要想問題就是求幾個幾是多少，用乘法計算。通過學(xué)習(xí)，提高分析能力，培養(yǎng)認(rèn)真解題的習(xí)慣。對于解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”這類題目，我們要用除法，數(shù)量關(guān)系式是：幾倍數(shù)一倍數(shù)=倍數(shù)。解答題目時要仔細(xì)尋找?guī)妆稊?shù)和一倍數(shù)的量?！纠}1】大猴有6只，小猴的只數(shù)是大猴的兩倍。小猴有多少只？【思路導(dǎo)航】 我們畫線段圖幫助思考：看圖就知道小猴有2個6只. 解答 62=12（只） 答：小猴有12只。跟蹤訓(xùn)練1蝸牛有7只，七星瓢蟲的只數(shù)是它的3倍，七星瓢蟲有多少只？跟蹤訓(xùn)練2牡丹花有6朵，郁金香的朵數(shù)是它的4倍，郁金香有多少朵？【例題2】花園里有6只蝴蝶，30只蜻蜓，蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的幾倍？【思路導(dǎo)航】 求“蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的幾倍”，就是求30里面有幾個6，用除法計算。注意倍不是單位名稱。 解答 306=5 答：蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的5倍。跟蹤訓(xùn)練1動物園里有7只刺猬，21只松鼠，松鼠的只數(shù)是刺猬的幾倍？跟蹤訓(xùn)練2圖2中的小長方形個數(shù)是圖1中的幾倍？ 圖1 圖2【例題3】爺爺今年63歲，爸爸35歲，小明7歲。（1） 爸爸的年齡是小明的幾倍？（2） 爺爺?shù)哪挲g是小明的幾倍？（3） 明年爺爺?shù)哪挲g是小明的幾倍？【思路導(dǎo)航】 有三個問題，逐項回答。每題仔細(xì)讀題，根據(jù)題中的意思選擇相關(guān)的合適條件。第（3）個問題，求“明年爺爺?shù)哪挲g是小明的幾倍”，找條件，明年爺爺?shù)哪挲g是64歲，小明的年齡是8歲。 解答 （1）357=5 （2）637=9 （3）648=8 答：（1）爸爸的年齡是小明的5倍。（2）爺爺?shù)哪挲g是小明的9倍。（3）明年爺爺?shù)哪挲g是小明的8倍。跟蹤訓(xùn)練1 5個人跳繩，10個人跳皮筋，35個人做游戲。（1） 跳皮筋的人數(shù)是跳繩人數(shù)的幾倍？（2） 做游戲的人數(shù)是跳繩人數(shù)的幾倍？跟蹤訓(xùn)練2餅干4元，巧克力6元，方便面2元，禮品盒20元，糖果5元。（1） 巧克力的價錢是方便面的幾倍？（2） 禮品盒的價錢是餅干的幾倍？A基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1學(xué)校組織學(xué)生折紙鶴,每個同學(xué)折7只紙鶴,每個班有六名同學(xué)折,問一個班可以折多少只紙鶴?2客車高3米，水柱的高度是客車高度的5倍，水柱的高度是幾米？3小老鼠和小狗要開啟尋寶旅程。小老鼠家離寶藏40m，小狗家離寶藏5m。小老鼠的尋寶路線長度是小狗的幾倍?4課外興趣小組參加跳繩的25人，參加拍皮球的有5人，參加跳繩活動的人數(shù)是拍皮球人數(shù)的幾倍?5操場邊有8棵桃樹，柳樹的棵樹是桃樹的7倍，梨樹的棵樹是桃樹的4倍。 （1）柳樹有多少棵？ （2）梨樹有多少棵？B能力提升1車庫有三排汽車,每排7輛,問一共多少輛汽車?2動物園里有24只小白兔，6只小烏龜，小兔的只數(shù)是小烏龜?shù)膸妆叮?白粉筆有8盒，紅粉筆的盒數(shù)是白粉筆的8倍，紅粉筆有多少盒?4小明給15棵樹苗澆了水，小紅給5棵樹苗澆了水，小明澆的