養(yǎng)成教育演講稿范文.doc

養(yǎng)成教育演講稿范文 有一首歌名字叫文明有一份情名字叫文明有一種道德名字叫文明文明如同一場(chǎng)酥雨滋潤了情感荒蕪的沙漠；文明如同一縷陽光溫暖了冰凍的心靈；文明如同一汪清泉洗刷了多少憂愁煩惱漫漫人生路文明伴我行 同學(xué)們當(dāng)你漫步于我們校園中時(shí)你會(huì)覺得我們學(xué)校是那么的美好：綠草如茵鮮花似錦書聲瑯瑯這里充滿生機(jī)充滿活力充滿希望可是當(dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑耳邊傳來難聽的臟話鼻子聞到惡心的氣味時(shí)你會(huì)有什么感受呢也許你會(huì)皺起眉頭仿佛悅耳的音樂中冒出了雜音斑斕的畫卷上出現(xiàn)污點(diǎn)優(yōu)美的文章里出現(xiàn)了敗筆是啊這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化污染著我們美麗純潔的心靈重創(chuàng)著我們和諧的校園一位偉人曾經(jīng)說過：我們播下一個(gè)動(dòng)作便收獲一個(gè)習(xí)慣；我們播下一個(gè)習(xí)慣便收獲一個(gè)品格文明并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事每一件小事的背后都滲透著文明的本質(zhì)文明是路上相遇時(shí)的微笑是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助是平時(shí)與人相處時(shí)的誠摯關(guān)懷；是見到老師時(shí)的一聲親切的“老師好”是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”；是別人幫助后的一聲“謝謝”只要你愿意去做文明將是一件極為簡單、快樂的事 文明就像一面鏡子折射一個(gè)人的心靈體現(xiàn)一個(gè)人的品質(zhì)突出一個(gè)人的素養(yǎng)遺憾的是在我們學(xué)校在我們身邊總有一些不文明行為比如：校園內(nèi)、樓梯上總能見到果皮紙屑；教室里走廊上總能聽到高聲喧嘩寢室里浴室中總能聞到刺鼻的氣味走路時(shí)推推搡搡進(jìn)教室是隨意亂撞；鬧矛盾時(shí)罵罵咧咧部分同學(xué)講臟話、粗話；同學(xué)們學(xué)校是文明的圣地知識(shí)的殿堂更是我們溫馨的家作為家里的主人難道你甘心去影響她抹黑她破壞她難道你甘心因?yàn)樽约旱牟晃拿鞅会斣趷u辱的柱子上 同學(xué)們我們的成長需要文明的回歸、重建和發(fā)展事實(shí)上文明是保證我們快樂學(xué)習(xí)的前提也是樹立健康人格的基礎(chǔ) 那么我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢 一個(gè)文明的學(xué)生一定是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者愛提問題、不怕困難 一個(gè)文明的學(xué)生一定是一個(gè)愛護(hù)公私財(cái)物的人他愛學(xué)校的一草一木不會(huì)踐踏草坪不會(huì)攀折枝葉更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電 一個(gè)文明的學(xué)生一定是一個(gè)遵守紀(jì)律的人他會(huì)將自己的物品擺放齊整會(huì)自覺排隊(duì)就餐不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度 一個(gè)文明的學(xué)生一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人他會(huì)尊敬師長和友愛同學(xué)關(guān)愛身邊的人和事不會(huì)與同學(xué)吵架他會(huì)懂得感恩感恩父母的養(yǎng)育感恩老師的教導(dǎo)養(yǎng) 雨果說：親善產(chǎn)生幸福文明帶來和諧同學(xué)們讓我們做文明的使者積極投入到“養(yǎng)成教育從我做起”的活動(dòng)中去我相信文明的我們會(huì)讓大江口中學(xué)的明天更美好 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天我和大家交流有關(guān)養(yǎng)成教育方面的話題我校特別重視學(xué)生的養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育有利于學(xué)生成才、成人；養(yǎng)成教育有利于家庭和睦幸福；養(yǎng)成教育有利于社會(huì)的進(jìn)步養(yǎng)成教育可以使學(xué)生修養(yǎng)更高行為更規(guī)范成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人它為同學(xué)們成才奠定了良好的基礎(chǔ)養(yǎng)成教育的研究成果表明成功人士的的兩個(gè)關(guān)鍵內(nèi)因是有著良好的習(xí)慣和個(gè)性因此養(yǎng)成教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣 著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)凡是好的態(tài)度好的方法都要使它內(nèi)化為習(xí)慣”、美國教育家洛克也曾說過“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣一個(gè)人的幸福往往都?xì)w于自己的習(xí)慣”我想起烏申斯基的一句話：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本這個(gè)資本會(huì)不斷地增長一個(gè)人畢生都可以享用它的利息而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人使他最好的創(chuàng)舉失敗并把他引到道德破產(chǎn)的地步”概括一下就是：你如果養(yǎng)成了好的習(xí)慣你會(huì)一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)這就是習(xí)慣因此從小培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、與人交往溝通習(xí)慣是保證同學(xué)們健康成長的基礎(chǔ) 一位考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說道：“所謂方法不如說是一種習(xí)慣是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣 要想找到開啟成功之門的金鑰匙就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)”一個(gè)人光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦而沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是不會(huì)取得很大成就的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)有所成的關(guān)鍵 在我們的日常生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)中經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)個(gè)人衛(wèi)生差、衣冠不整少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾不規(guī)范自己的衣物、鞋襪不會(huì)清洗有的小學(xué)生上學(xué)了還要家長給穿衣服、洗手洗臉、簡單的家務(wù)活不會(huì)干學(xué)具不會(huì)整理上學(xué)路上讓家長背書包在馬路上行走不靠右行用過的物品不知道放回原處上課注意力不集中、粗心大意不能獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)課后作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成在校園里經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)“亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、亂吐口香糖”等廢物經(jīng)常看到有的同學(xué)隨意踐踏花草樹木踢門打窗經(jīng)常發(fā)生損害公共財(cái)物和設(shè)施設(shè)備以及不尊重別人的勞動(dòng)成果等現(xiàn)象課間操、大型活動(dòng)、集會(huì)上一些同學(xué)大喊大叫亂打亂鬧等不文明的行為習(xí)慣這些不文明的行為習(xí)慣嚴(yán)重影響著我們少年兒童一代的健康成長和良好的人格品質(zhì)的形成嚴(yán)重阻礙著校園文化的發(fā)展和辦學(xué)品位的提高 在日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室他優(yōu)雅的談吐扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候他下意識(shí)摳了一下鼻孔這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛結(jié)果可想而知一個(gè)沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢 有這樣一個(gè)故事：大學(xué)畢業(yè)生羅明到一家跨國集團(tuán)應(yīng)聘應(yīng)聘者很多羅明幸運(yùn)的通過了初試復(fù)試階段開始了出來的應(yīng)試者都說問的題很簡單但都沒有被錄取輪到羅明了他整整衣領(lǐng)自信的走了進(jìn)去看見干凈的地面 上很不協(xié)調(diào)的扔著一團(tuán)廢紙平時(shí)養(yǎng)成的隨手揀拾習(xí)慣使羅明走上前撿起了紙團(tuán)招聘人員對(duì)他說：“展開紙團(tuán)”羅明展開紙團(tuán)看到紙上寫著幾個(gè)大字：“祝賀你你被錄取了！”原來這是一個(gè)被特意安排的試題意外其實(shí)習(xí)慣是在生活中養(yǎng)成的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可以看出你的品德修養(yǎng)、人生態(tài)度 良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育包括些呢它包括禮儀習(xí)慣、誠信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣全體學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自我教育不斷提升文明素養(yǎng) 在這里我代表學(xué)校給同學(xué)們提出一些要求： 一是“三管好”的要求： 一要管好自己的口不說臟話不隨地吐痰不在公告場(chǎng)所大聲喧嘩等看見老師、長輩要主動(dòng)問好；二要管好自己的手隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭不隨手丟棄紙屑果皮不隨手向窗外扔雜物不摘花不折樹不帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)學(xué)校；三要管好自己的腳不踩花草愛護(hù)公物不踢門、踢墻更不向他人動(dòng)手動(dòng)腳認(rèn)真落實(shí)禮儀規(guī)范爭做文明向上的好學(xué)生把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中 二是遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求勤學(xué)樂學(xué)多思善問要按時(shí)到校不遲到、不早退、不曠課上課注意力要集中不在課堂上睡覺、打鬧認(rèn)真學(xué)習(xí)不頂撞老師作業(yè)要按時(shí)保質(zhì)保量完成不懂就問只有這樣我們才能在更好的條件下學(xué)到更多的知識(shí) 三是要求每個(gè)學(xué)生要保護(hù)好自己的生命和健康生命和健康是我們最大的財(cái)富所以請(qǐng)同學(xué)們保護(hù)好自己的生命和健康注意安全不要將火帶入校園不要違規(guī)使用電器；嚴(yán)禁在校園內(nèi)追逐打鬧嚴(yán)防意外事故發(fā)生；在往返學(xué)校的路途中要遵守交通規(guī)則上學(xué)、放學(xué)路上一定要把安全放在第一位絕不開 展危險(xiǎn)性游戲杜絕同學(xué)之間鬧矛盾打群架發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?；蚶蠋熯@是對(duì)自己和他人的生命健康高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 同學(xué)們今日的習(xí)慣決定明天的你們因此在今天的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣比如：主動(dòng)打掃衛(wèi)生形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；使用禮貌用語形成以禮貌待人的好習(xí)慣；每天堅(jiān)持鍛煉形成健康的體魄；與同學(xué)友好交往和諧相處學(xué)會(huì)尊重；誠實(shí)守信說到做到；用心觀查生活學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)；勤奮自強(qiáng)努力學(xué)習(xí)提前預(yù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)形成高效的學(xué)習(xí)方法；講究衛(wèi)生干干凈凈迎接每一天同時(shí)希望全體同學(xué)在這美好的春天里“種下一個(gè)行動(dòng)收獲一種行為；種下一種行為收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣收獲一種性格；種下一種性格收獲一種命運(yùn)” 最后送給同學(xué)們幾句話積一千累一萬不如有個(gè)好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)得好終身受福；養(yǎng)得不好則終身受累、“扔一次垃圾心靈上就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓讓出安全讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”同學(xué)們希望你們從小將好習(xí)慣、好人生“的種子埋下用恒心去澆灌去成就你們生命的精彩！謝謝大家！ 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們: 大家早上好！我是來自六一班的王綏槽走上這個(gè)舞臺(tái)我的心情既激動(dòng)又興奮因?yàn)樵趯W(xué)?！拔铱鞓肺野l(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下我在這里快樂學(xué)習(xí)著健康成長著老師們不僅教給我們知識(shí)更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈损B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做好人才能做好事才能成大業(yè)在此我借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校全體老師！謝謝！現(xiàn)在我想為大家演講的題目是好習(xí)慣益終生 法國學(xué)者培根說過“習(xí)慣是人生的主宰人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣”是的行為習(xí)慣就像我們身上的指南針指引著我們的行為愛因斯坦有句名言“一個(gè)人取得的成績往往取決于性格上的偉大”而構(gòu)成這樣性格的正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣好習(xí)慣養(yǎng)成得越多個(gè)人的能力就越強(qiáng)養(yǎng)成好的習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上了翅膀它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石小時(shí)候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣他要求自己抓緊時(shí)間時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早事事早這位以“小跑走完一生”的作家在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績可見行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用 我曾經(jīng)在報(bào)刊上看到這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才在應(yīng)聘者當(dāng)中有高學(xué)歷的人也有口才非常出眾的公關(guān)人員更有曾經(jīng)從事過管理工作的人但是到了最后負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢”企業(yè)老總回答說“一個(gè)有好習(xí)慣的員工就是一座金礦；有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富”是的當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣他的人格魅力便會(huì)自然得到提升 同學(xué)們聽了這則故事你們一定有許多感想要知道今日的習(xí)慣決定明天的我們因此在今天的學(xué)習(xí)生活中我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣首先需要檢查一下自己反省一下自身的一些壞習(xí)慣曾子說：“吾日三省吾身”我們雖然達(dá)不到圣人的境界但我們可以追求這種境界我們今天可否一省吾身呢比如：是否習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；是否習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”形成以禮待人的好習(xí)慣；是否習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容便能化干戈為玉帛；是否習(xí)慣于去用心觀察才能形成好的觀察能力；是否習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)才能形成高效的學(xué)習(xí)方法 人們常說“播下一個(gè)行動(dòng)便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格便會(huì)收獲一種命運(yùn)”我送給同學(xué)們幾句話“積一千累一萬不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖惡語傷人六月寒”、“文明謙讓讓出安全讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”同學(xué)們希望你們從小將“好習(xí)慣好人生”的種子埋下用恒心去澆灌去成就你們生命的精彩！ 我的演講完了謝謝大家！預(yù)祝每個(gè)同學(xué)在好習(xí)慣的養(yǎng)成下期末考試都取得好成績！謝謝！ 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們: 早上好我今天國旗下講話的題目是好習(xí)慣益終生 法國學(xué)者培根說過“習(xí)慣是人生的主宰人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣”是的行為習(xí)慣就像我們身上的指南針指引著我們的行動(dòng)好習(xí)慣養(yǎng)成得越多個(gè)人的能力就越強(qiáng)養(yǎng)成好的習(xí)慣就如同為夢(mèng)想插上了翅膀它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石小時(shí)候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣他要求自己抓緊時(shí)間時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做這位以“小跑走完一生”的作家在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績可見行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用 同學(xué)們今日的習(xí)慣決定明天的你們 因此在今天的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)才能形成高效的學(xué)習(xí)方法 人們常說“播下一個(gè)行動(dòng)便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格便會(huì)收獲一種命運(yùn)”我送給同學(xué)們幾句話“積一千累一萬不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“好言一句三冬暖惡語傷人六月寒”、“文明謙讓讓出安全讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”同學(xué)們希望你們從小將“好習(xí)慣好人生”的種子埋下用恒心去澆灌去成就你們生命的精彩！ 親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ “播下一個(gè)行動(dòng)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣收獲一種性格；播下一種性格收獲一種命運(yùn)”就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)咱們現(xiàn)在要求的同學(xué)們行為規(guī)范的養(yǎng)成就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部但卻是德育中最“實(shí)”的部分是看得見摸得著的它是學(xué)校德育中的重要環(huán)節(jié)同學(xué)們昨日的習(xí)慣已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過程中發(fā)現(xiàn)和存在的問題如何來進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生養(yǎng)成教育工作提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)這是我校乃至全國各中小學(xué)校德育工作的重點(diǎn)青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分是我們未來事業(yè)的接班人你們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質(zhì)多出人才出好人才教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)評(píng)價(jià)一個(gè)民族的素質(zhì)時(shí)往往是從這個(gè)民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)因此抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育對(duì)于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用 為培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣我主要講講四個(gè)好習(xí)慣 1、禮儀習(xí)慣 尊重長輩聽父母教導(dǎo)不頂嘴講話態(tài)度誠懇； 接受長輩物品時(shí)要起立雙手接受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”； 上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候外出時(shí)向父母道別說明去向； 吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃先讓長輩就座吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長輩或客人說“請(qǐng)慢用”； 關(guān)心父母等長輩的身體父母生病要問候端水送藥主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)； 有客人來訪接待熱情、周到要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語； 進(jìn)校第一次見到老師早上問早、中午問好放學(xué)見到老師說“