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教學(xué)資料參考范本幼兒園春天到了教案 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_內(nèi)容:1、花兒開了,鳥兒叫了。2、小朋友們樂了。說明:春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們抓住春天“花兒香,鳥兒唱”等的特點展開活動,讓孩子接觸一些粗淺的知識,讓幼兒在認識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生愉悅感,激發(fā)其熱愛春天的情感?;顒幽康模?、 觀察春天的花與鳥,激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。2、 布置春天特征的環(huán)境,感受春天的美。3、 體驗春天給人們帶來的快樂。活動一:花兒開了,鳥兒叫了建議:1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么?”2、帶幼兒到戶外觀察:觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。3、學(xué)唱歌曲“春天”(附教材) 彈奏音樂,可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。 在音樂旋律下,拍手念兒歌。 學(xué)唱歌曲,注意咬字清楚、音準等。 在音樂伴奏下,學(xué)習(xí)歌表演的動作。4、粘貼:“春天來了”,可作展出用。5、手工:柳條與花朵(縐紙)懸掛在教室中?;顒佣盒∨笥褬妨私ㄗh:1、故事“小動物春游”?;顒舆^程: 引出春游 幼兒自選動物頭飾,說出自己表演的角色名稱。 語言引導(dǎo):你們想干什么?到哪里去?怎么去? 游戲活動:小動物上公共汽車。 春游途中 游戲“點名”,要求被喊到的小動物用叫聲回答。 設(shè)置情景:小貓、小狗想上車。 幼兒交往:a) 招呼小貓小狗;b) 給小貓小狗讓座。 解決問題 老師扮演熊婆婆的角色,提出問題:熊婆婆不想去春游,她要去看病。 幼兒討論:a) 熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要?為什么?b) 怎么幫助熊婆婆? 角色交往:a) 安慰熊婆婆;b) 送熊婆婆上醫(yī)院。 引導(dǎo)講評 幫助別人是件最快樂的事,夸獎各位小朋友。 回家告訴父母:春游途中做了哪些好事?2、小朋友春游活動 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥唱歌,小朋友玩游戲。 觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”
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