2017_2018學年高中生物章末質(zhì)量檢測一植物生命活動的調(diào)節(jié)浙科版.docx

章末質(zhì)量檢測（一） 植物生命活動的調(diào)節(jié)一、選擇題(每小題2分，共50分)1下圖1和圖2是生長素發(fā)現(xiàn)的兩個相關(guān)實驗。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()圖1是達爾文父子的向光性實驗，圖2是荷蘭科學家溫特利用瓊脂塊探究胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)的實驗圖1 實驗能夠說明向光性的產(chǎn)生與尖端有關(guān)，感光部位是尖端圖2實驗說明能夠產(chǎn)生促進生長物質(zhì)的部位是尖端下部根據(jù)圖2實驗可以推測：植物的彎曲生長可能和促進生長物質(zhì)的分布不均勻有關(guān)兩個實驗均能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了生長素ABC D解析：選A圖1是達爾文父子的向光性實驗，該實驗通過對照說明感光部位是胚芽鞘尖端，彎曲部位是尖端下面一段；該實驗不能說明胚芽鞘尖端產(chǎn)生了生長素。圖2是溫特的實驗，該實驗說明尖端能產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)能促進生長；若這種物質(zhì)在兩側(cè)分布不均勻，分布多的一側(cè)由于生長快而向?qū)?cè)彎曲。2將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)。從下圖所示狀態(tài)開始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時，幼苗的生長情況是()A根水平生長，莖向上彎曲B根水平生長，莖向下彎曲C根向下彎曲，莖向上彎曲D根向下彎曲，莖向下彎曲解析：選B對莖來說，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，從重力角度考慮，各個部位生長素都分布均勻，但由于一側(cè)始終有光源，因此最終向光生長；對根來說，由于一直勻速旋轉(zhuǎn)，各個部位生長素都分布均勻，故水平生長。3下列有關(guān)生長素的敘述不正確的是()A在植物體內(nèi)可以進行極性運輸和非極性運輸B在植物體內(nèi)分布很少，主要分布在生長旺盛的部位C既可直接參與代謝，也可給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息D對于根和莖的生長，都是濃度較低時有促進作用，濃度過高時有抑制作用解析：選C生長素不直接參與代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息。4用下圖中的4根月季枝條進行扦插，生根最多、最易成活的是()解析：選B生長素能促進扦插的枝條生根，合成生長素的部位是具有分生能力的組織，所以芽多，產(chǎn)生的生長素多。生長素的運輸為極性運輸，即只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，而D是倒插的，盡管存在芽，但枝條頂端和切口處均不具生根條件。A枝條無芽，缺乏生長素，不易生根，而C枝條由于帶葉，蒸騰作用強，植物失水較多，同樣不易成活。5當植物受到環(huán)境刺激時，下列圖中所表示的生長素分布與生長的情形正確的是(黑點代表生長素的分布)()A BC D解析：選A胚芽鞘感受光刺激的是其尖端，向光彎曲時，背光側(cè)生長素分布多；莖卷須的外側(cè)生長快，說明外側(cè)含生長素比內(nèi)側(cè)多；根向地生長是因根的近地側(cè)生長素濃度高，抑制了根近地側(cè)細胞生長所致。6下圖表示某植物不同器官對生長素的反應(yīng)，則A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是()A促進生長促進生長抑制生長B促進生長促進生長促進生長C抑制生長抑制生長促進生長D促進生長抑制生長抑制生長解析：選A圖中橫軸以上曲線部分都是促進生長，橫軸以下曲線部分都是抑制生長。A點對應(yīng)的橫坐標所示生長素濃度對根來說抑制生長，而對芽及莖來說都是促進生長。7生長素的生理作用在促進細胞生長方面主要表現(xiàn)為()A促進細胞橫向膨大 B促進細胞縱向伸長C促進細胞分化 D促進細胞數(shù)量的增多解析：選B生長素促進生長的機理，主要是促進細胞的縱向伸長。8【加試題】在植物體內(nèi)，主要分布于生長旺盛部位的激素有()A生長素、細胞分裂素 B生長激素、細胞分裂素C生長素、乙烯 D細胞分裂素、乙烯解析：選A生長旺盛部位合成的激素一般對植物生長起促進作用。9【加試題】根冠內(nèi)含有脫落酸，并且能主動地向根的生長部位(分生區(qū)和伸長區(qū))運輸，從而抑制該處細胞的分裂和生長。若對玉米根冠作以下四種處理，則向下彎曲生長程度最大的是()解析：選B由于重力作用，脫落酸在近地側(cè)分布多。A項在下方插入云母片，阻礙了脫落酸的極性運輸，使近地側(cè)脫酸含量減少。B項在上方插入云母片，近地側(cè)脫落酸含量增加。C、D兩項由于根冠被切去一半，脫落酸含量減少。因此B項在根生長部位的近地側(cè)脫落酸含量最多，生長最慢，因而其向下彎曲生長的程度最大。10將用生長素正確處理過的插條，置于適宜的條件下，其生根狀況是()A形態(tài)學下端生根B兩端都生根，形態(tài)學下端數(shù)量較多C形態(tài)學上端生根D兩端都生根，數(shù)量基本一致解析：選A將用生長素正確處理過的插條，置于適宜的條件下，生長素的極性運輸使插條的形態(tài)學下端生長素較多，生出大量的不定根。11燕麥胚芽鞘經(jīng)如下圖1所示處理，一段時間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘a、b上，a以單側(cè)光照處理如圖2所示。則彎曲程度()Aab BabCaa點，故a點對應(yīng)，b點對應(yīng)，c點既不促進也不抑制，對應(yīng)，d點為抑制根的作用，對應(yīng)。23.右圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪些點能表現(xiàn)出生長素抑制生長的生理效應(yīng) ()Aa BbCc Dd解析：選D由于重力作用，d點生長素濃度高于c點，根對生長素很敏感，d點濃度高，抑制根的生長。24.某同學利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘，制作成切片并觀察。他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細胞形態(tài)示意圖(如右圖所示)。結(jié)合所學知識可得出的結(jié)論是()選項生長素促進生長的原理是能促進胚芽鞘的彎曲部位是A細胞分裂B細胞伸長C細胞分裂D細胞伸長 解析：選B生長素作用機理：促進細胞伸長。生長和彎曲部位都在胚芽鞘尖端以下。25下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4D濃度一定相同在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特征A BC D解析：選A使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4D濃度可能不同；極性運輸與重力無關(guān)。二、非選擇題(共50分)26(8分)下圖1表示同一株植物的不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)，請用圖1中的數(shù)據(jù)回答有關(guān)植物激素濃度的問題：(1)當生長素濃度為106 mol/L 時，生長素對根和芽生長的影響分別是_、_。(2)圖2中頂芽A的生長素向側(cè)芽B運輸時的跨膜運輸方式是_。(3)圖3所示實驗的目的是驗證生長素低濃度促進、高濃度抑制植物生長的兩重性。兩塊瓊脂塊含有的生長素濃度分別為m和n，且mn，用來處理去掉尖端的芽。根據(jù)實驗結(jié)果分析可知，n的濃度為_ mol/L 時，芽彎曲程度最大。(4)如果圖3所示實驗需要設(shè)置空白對照，則最好選擇下列圖中的_。如果生長素濃度m為107 mol/L，則實驗組芽的彎曲程度將_(填“大于”或“小于”或“等于”)空白對照組的彎曲程度。 解析：(1)由曲線可以看出，同一濃度的生長素對不同器官的作用不同，生長素濃度為106 mo1/L 時，對根起抑制作用，對芽既不促進也不抑制，對莖則起促進作用。(2)生長素在頂芽產(chǎn)生后，逆濃度梯度向側(cè)芽運輸，所以生長素的跨膜運輸方式是主動轉(zhuǎn)運。(4)根據(jù)實驗目的可確定該實驗的自變量是去掉尖端的芽的左側(cè)位置上的瓊脂塊的生長素濃度，所以空白對照組中去掉尖端的芽的左側(cè)位置上的瓊脂塊的生長素濃度為0 mol/L，而實驗組生長素濃度m為107 mol/L，所以空白對照組芽的彎曲程度應(yīng)大于實驗組。答案：(1)抑制無影響(既不促進也不抑制)(2)主動轉(zhuǎn)運(3)108(4)B小于27(12分)某同學決定探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”。他選用了某植物的幼葉鞘作為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示：編號123456IAA溶液濃度 (molL1)0(蒸餾水)10121010108106104幼葉鞘增長長度(mm)2.63.23.95.13.11.8請回答下列問題：(1)實驗中盛有不同濃度IAA溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋，其原因是_。(2)對該植物的幼葉鞘來說，最適的生長素濃度為_。(3)假設(shè)各幼葉鞘的初始長度相等，請在坐標系中繪出隨IAA溶液濃度的變化幼葉鞘增長變化的曲線。(4)分析上述實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_。解析：(1)培養(yǎng)皿加蓋，其目的主要是為了防止水分蒸發(fā)，而使得IAA溶液濃度增大，影響實驗結(jié)果的準確性。(2)從題表中信息可知，1號培養(yǎng)皿中加入蒸餾水起對照作用。IAA濃度在1012106 molL1 之間時，幼葉鞘增長長度均比1號培養(yǎng)皿中大，且IAA濃度在108 molL1 時增長長度最大，所以促進幼葉鞘生長的最適的生長素濃度為108 molL1 左右。(3)繪制曲線時，首先應(yīng)在橫、縱軸上標明刻度，然后描點連線。注意起始點、相應(yīng)的IAA濃度對應(yīng)一定的增長長度。(4)綜合表中數(shù)據(jù)可以看出，一定范圍內(nèi)，隨IAA溶液濃度增加，其促進生長的作用越來越明顯，超過一定濃度后，促進作用開始減弱，甚至起抑制作用。答案：(1)避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化(2)108 molL1 左右(3)見右圖(要求起始位置和曲線增減趨勢正確)(4)生長素對植物生長的作用具有兩重性，較低濃度的生長素可促進生長，高濃度生長素則抑制生長28【加試題】(15分)某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100200 mgL1)，可促進多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個范圍時，其作用效果尚不清楚。請設(shè)計實驗，探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數(shù)量的影響。材料用具：23片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300 mgL1)、蒸餾水、噴壺方法步驟：(1)將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。(2)_。(3)_。(4)連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計_。實驗結(jié)果預測：(請在圖中將預測的結(jié)果以折線的形式表示)。解析：本題考查設(shè)計實驗來探究乙烯利濃度對黃瓜開雌花數(shù)量的影響。因此設(shè)計實驗時應(yīng)遵循對照性原則、科學性原則和單一變量原則。自變量是乙烯利濃度，因變量是雌花數(shù)量。答案：(2)用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配置成4種濃度(要求在0100 mgL1、100200 mgL1、200300 mgL1三個區(qū)間至少各取一種濃度)(3)取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次(4)各組雌花數(shù)(或各組每株平均雌花數(shù))實驗結(jié)果預測：如配置的濃度為0、50、150、250(mgL1)，折線圖為：要求在橫坐標上注明上述(2)配置的濃度29(15分)在探究不同環(huán)境下植物生長反應(yīng)的實驗中，如下圖所示，裝置A花盆側(cè)放在某一光照強度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中。請完成下列問題：(1)以植物生長素調(diào)節(jié)機理解釋，裝置B幼苗彎曲生長的原因是_。(2)與裝置B相比，裝置A的幼苗需要較長時間才能彎曲向上的原因可能是_。(3)利用上述實驗材料，進一步探究重力與某一光照強度