體育專業(yè)基礎(chǔ)知識部分.doc

專業(yè)基礎(chǔ)知識部分1一、判斷題(判斷對錯，對的在題后括號內(nèi)打“”，錯的打“”。本大題共10小題，每小題1分，共10分)1.體育教學(xué)過程指體育教學(xué)中為達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)，體育教師與學(xué)生等教學(xué)要素相互作用而展開的教學(xué)活動。(對)2.體育教學(xué)是教師傳授體育知識技能和學(xué)生掌握接受體育知識技能的過程。(錯)體育教學(xué)是師生間在知、情、意、行等方面相互作用相互交往的過程。3.限制或抵消原動肌發(fā)揮其功能的肌肉叫對抗肌。(錯)題干所述為中和肌。4.關(guān)節(jié)周圍肌肉力量強(qiáng)，伸展性及彈性差的，堅固性大而靈活性小。(對)5.骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中紅骨髓具有造血功能，黃骨髓沒有造血功能。( 【解析】當(dāng)大量失血時，黃骨髓先轉(zhuǎn)換為紅骨髓而執(zhí)行造血功能。6.表象練習(xí)的時間一般為1020分鐘。() 【解析】不易太長，一般為310分鐘。7.籃球運(yùn)動是體育教學(xué)中一項集體對抗性的球類游戲。()8.有8個隊參加單循環(huán)比賽，其比賽場次為26場。() 【解析】比賽場次為28場。9.競技體育的競爭性主要表現(xiàn)在“競”和“技”兩個方面。()10.要使可興奮組織興奮，刺激強(qiáng)度必須大于或等于閾刺激強(qiáng)度。( 【解析】興奮的條件：刺激達(dá)到一定強(qiáng)度、有一定時間、一定刺激變化率)二、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請你將正確選項前的字母填在題干后括號內(nèi)。本大題共20小題，每小題1分，共20分)1.以課程計劃中對課程實施的要求來區(qū)分的兩種課程類型為(A)A.必修課程與選修課程B.分科課程與綜合課程C.活動課程與學(xué)科課程D.直線課程與螺旋式課程2.選擇體育課程內(nèi)容時，應(yīng)考慮幾個原則，下面表述錯誤的一項是(C 【解析】忽視學(xué)生的興趣和愛好，是對學(xué)生積極性、創(chuàng)造性的一種壓抑。)A.應(yīng)符合課程目標(biāo)要求 B.符合學(xué)生的興趣愛好需求C.強(qiáng)調(diào)體育課程內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性，把學(xué)生當(dāng)成掌握“三基”的工具人D.與學(xué)校特點相適應(yīng)，充分發(fā)揮學(xué)校體育課程現(xiàn)有資源的作用3.下列哪一項不屬于同一類型的體育課程資源?(D 【解析】ABC屬顯性體育課程資源;D屬隱形體育課程資源。A.教科書 B.計算機(jī) C.體育場地 D.學(xué)校體育傳統(tǒng)風(fēng)氣4.武術(shù)套路教學(xué)常用的動作示范方式為(B 【解析】球類動作一般用正面示范，類似跑步擺臂動作用側(cè)面示范，簡單的徒手操動作用鏡面示范。)A.正面示范 B.背面示范 C.側(cè)面示范 D.鏡面示范5.運(yùn)動訓(xùn)練理論研究的三個層次不包括(B 【解析】運(yùn)動訓(xùn)練理論包括一般、專項和項群訓(xùn)練三個層次。)A.一般訓(xùn)練理論 B.周期訓(xùn)練理論 C.項群訓(xùn)練理論 D.專項訓(xùn)練理論6.無論從活動的時間、活動的容量，還是從人們投入的力度來看，在競技體育的多種構(gòu)建中最主要的是(B 【解析】運(yùn)動員選材是前提，運(yùn)動訓(xùn)練是核心環(huán)節(jié)，運(yùn)動競賽是檢驗，故在競技體育的多種構(gòu)建中最主要的是運(yùn)動訓(xùn)練。)A.運(yùn)動員選材 B.運(yùn)動訓(xùn)練 C.運(yùn)動競賽 D.競技體育管理7.現(xiàn)代運(yùn)動訓(xùn)練活動的主體是(C)A.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù) B.管理人員 C.教練與運(yùn)動員 D.科研、醫(yī)務(wù)人員8.血小板的功能主要是(A)A.止血和凝血 B.釋放免疫物質(zhì) C.保護(hù)間皮細(xì)胞的完整性 D.運(yùn)輸氧氣9.在極限強(qiáng)度運(yùn)動中，肌肉中的ATP和CP在(C)就幾乎耗竭。A.15秒內(nèi)B.30秒內(nèi) C.10秒內(nèi) D.20秒內(nèi)10.完成單個動作的時間長短稱為(B)速度。B 【解析】完成單個動作的時間長短稱為動作速度。反應(yīng)速度：指人體或人體某一部分快速應(yīng)答的能力。位移速度：指人體在特定方面上位移的速度。力量速度(快速力量)：指肌肉快速發(fā)揮力量的能力。A.反應(yīng) B.動作 C.位移 D.力量11.新課程標(biāo)準(zhǔn)評價強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生(C)的評價體系。解析】全面發(fā)展是新課程標(biāo)準(zhǔn)最核心的評價體系。A.全優(yōu)發(fā)展 B.健康發(fā)展 C.全面發(fā)展 D.自由發(fā)展12.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是(C)A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變13.運(yùn)動技能形成規(guī)律可分為三個階段，它們是(D 【解析】泛化;分化;自動化的三個階段，也就是初步形成動作概念;技能的鞏固;到技術(shù)動作的熟練掌握。)A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動化 B.起始動作、過程動作、結(jié)束姿勢C.運(yùn)動感知、表象運(yùn)動、技能形成 D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧14.有關(guān)肩肘倒立前滾成蹲立動作，下列說法正確的是(D)A.仰臥時，向后倒肩、舉腿、翻臀B.倒肩時，先舉腿，再翻臀C.倒立時，兩手撐腰的兩側(cè)D.后倒肩時，同時舉腿、翻臀15.下列哪一項不屬于體育課的課中常規(guī)?(D 【解析】D項屬于課后常規(guī)。A.上課儀式 B.課中的要求C.課的結(jié)束 D.器材的整理和歸還16.小學(xué)體育教學(xué)的目的是(C)A.全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育 B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ) D.掌握“三基”17.下列不屬于課外體育活動的是(D 【解析】體育課籃球比賽屬于正常的教學(xué)活動。A.早操、課間操 B.運(yùn)動隊訓(xùn)練 C.運(yùn)動會 D.體育課籃球比賽18.下列跑的比賽中，屬于中跑項目的一項是(A 【解析】中跑項目是3000米以下，800米以A.800米1500米3000米 B.400米800米1500米C.1500米3000米5000米 D.3000米5000米10000米19.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是(A 【解析】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。其中細(xì)胞質(zhì)包括：基質(zhì)、細(xì)胞器。)A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、基質(zhì)C.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、基質(zhì) D.細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞質(zhì)20.根據(jù)肌纖維排列方向，可以把肌肉分為(C) 【解析】根據(jù)外形分為：長、短、扁、輪匝肌;根據(jù)頭數(shù)分為：二、三和四頭肌;根據(jù)排列方向分為：梭形肌、多羽狀肌、半羽狀肌、 羽狀肌、翔狀肌等。A.長肌、短肌、扁肌、輪匝肌 B.二頭肌、三頭肌、四頭肌、多頭肌C.梭形肌、多羽狀肌、羽狀肌、半羽狀肌D.二頭肌、多頭肌、長肌、短肌三、填空題(本大題共5小題，10個空，每空1分，共10分)1.人們普遍認(rèn)為課程既是學(xué)科，又是活動和經(jīng)驗，所以體育課程內(nèi)容可分為體育知識與技術(shù)類和運(yùn)動參與類體育活動經(jīng)驗類。2.體育教學(xué)目標(biāo)改革的四個方向分別是：體育教學(xué)目標(biāo)的多元化、.體育教學(xué)目標(biāo)的人文化、體育教學(xué)目標(biāo)的個性化、體育教學(xué)目標(biāo)的具體化。3.學(xué)校體育系統(tǒng)的結(jié)果大致可分為：學(xué)前階段的體育、初等階段的體育、中等階段的體育、高等階段的體育以及四個部分。4.全程跨欄跑技術(shù)可分為：起跑至第一欄技術(shù)、跨欄步技術(shù)、欄間跑技術(shù)、終點跑技術(shù)5.把以遠(yuǎn)度和高度計算成績的跳躍、投擲類項目叫田賽。四、 簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)1. 學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)?(1)打好身材基礎(chǔ);(2)控制體育的知識、技巧，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、錘煉、評價;(3)培育體育興致、喜好，養(yǎng)成錘煉習(xí)性;(4)培育自我體育意識。2.體操分腿騰越動作要領(lǐng)是什么?(1)加速助跑，快速踏跳;起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂自動前伸;(2)雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端，兩腿左右離開積極前擺;(3)腳過器械后立即制動腿，兩臂斜上舉，挺身落地。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)1.簡述體育(與健康)課程目標(biāo)具體包括哪些方面?(1)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育(與健康)知識和運(yùn)動技能;(2)培養(yǎng)運(yùn)動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往能力與合作精神;(4)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式;(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。2.請論述體育教學(xué)原則體系所包含的原則。(1)學(xué)生主體性原則：在體育教學(xué)過程中，學(xué)生始終處在體育學(xué)校的地位，在教師的指導(dǎo)下積極主動的參與教學(xué)活動;(2)身心全面發(fā)展原則：教學(xué)的重點包括學(xué)生的身體發(fā)展與運(yùn)動技能的掌握以及學(xué)生的身心完善與發(fā)展;(3)技能教學(xué)為主原則：在有限的教學(xué)時間里重點向?qū)W生傳授必要的運(yùn)動技能和健身方法，為學(xué)生課后學(xué)習(xí)鍛煉乃至終身體育打下必要的基礎(chǔ);(4)興趣先導(dǎo)、實踐強(qiáng)化原則：著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后在體育教學(xué)實踐中進(jìn)行強(qiáng)化;(5)為終身體育打基礎(chǔ)原則：教師在確立教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容、選擇教學(xué)方法和實施教學(xué)評價時，力求把當(dāng)前的教學(xué)活動和終身體育目標(biāo)相結(jié)合;(6)全面效益原則：體育教學(xué)側(cè)重獲得在德智體美等方面的綜合效應(yīng)。六、 教法技能題(本大題共1小題，共10分)列(1)運(yùn)動會的名稱、目的、任務(wù)和主辦單位;(2)比賽的日期、地點;(3)參加單位和組別(以班為單位還是以年級為單位，共分幾個組比賽);(4)比賽項目;(5)參加比賽的辦法(包括每單位可參加多少人，每人可報幾項，每項先報幾人，集體比賽的參加辦法、參加者的資格規(guī)定等);(6)報名辦法(報名填表、截止日期、條件、身體檢查規(guī)定等);(7)計分及獎勵辦法(說明各項錄取名額。個人和集體、全能、破紀(jì)錄，團(tuán)體總分的計算與獎勵辦法);(8)比賽規(guī)則(說明參照的裁判法規(guī));(9)其他事項(號碼布的要求，領(lǐng)隊會議時間及其他未盡事宜安排)。出中小學(xué)運(yùn)動會一個完整的競賽規(guī)程包含的主要內(nèi)容。教育學(xué)、教育心理學(xué)部分七、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共10分)1.簡述課程與教學(xué)的關(guān)系。(1)獨(dú)立模式，即課程、教學(xué)相對獨(dú)立，各執(zhí)一端，互不交叉。(2)包含模式，包括大教學(xué)小課程，大課程小教學(xué)。(3)循環(huán)模式，兩系統(tǒng)雖然相對獨(dú)立，但存在互為反饋的延續(xù)關(guān)系，課程不斷對教學(xué)產(chǎn)生影響，反之亦然。2.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)?(1)堅持以內(nèi)部動機(jī)作用為主，外部動機(jī)作用為輔;(2)實施啟發(fā)式教學(xué);(3)利用學(xué)校結(jié)果的反饋作用;(4)正確運(yùn)