西師大版三年級語文上冊第三單元提升練習(xí)題及答案.doc

西師大版三年級語文上冊第三單元提升練習(xí)題及答案一、積累展示。1.用“”畫出詞語中加點(diǎn)的字的正確讀音。略(lul)帶 消耗(hoho )組(zhz)合 質(zhì)(zhzh)量創(chuàng)(chungchung)造 復(fù)(ff)雜 2.看拼音,寫詞語。w rn() xio ho()chng d() zhu y()jio yn() fng sh()3.比一比,再組詞。4.在括號里填上合適的詞語。()的小家伙 ()的花朵()的夜晚 ()地爬起來()地?fù)寠Z ()地跑來5.根據(jù)句子的意思選詞填空。A.只要就B.不僅而且 C.一就(1)大熊貓()能吃,()能喝。(2)()到夜幕降臨時,那無數(shù)的小羽片()成對成對地折合關(guān)閉。(3)()我在演講比賽中取得第一名,媽媽()獎給我一臺電腦。6.按要求完成句子練習(xí)。(1)例:大熊貓可愛極了!大熊貓頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵,還有兩個圓圓的黑眼圈,可愛極了!小猴子調(diào)皮極了!(照樣子,擴(kuò)寫句子) (2)這難道不是我的鋼筆嗎?(改成陳述句) (3)大熊貓先把這些竹子咬斷,再一根一根地扯掉竹枝,然后撕開竹皮,左一口,右一口,吃得津津有味。(用加點(diǎn)的詞語造句) 7.默寫古詩山行,要寫上朝代、作者。山行 ,。,。8.你的書房缺少一句關(guān)于探索科學(xué)知識的名言警句,請你自己設(shè)計一句吧! 二、閱讀天地。(一)課內(nèi)閱讀?；ǖ姆N類不同,其睡眠的姿態(tài)也各不相同。蒲公英在入睡時,所有的花瓣都向上豎起來閉合,看上去好像一個黃色的雞毛帚。胡蘿卜的花,則垂下頭來,像正在打瞌睡的小老頭。更有趣的是,有些植物的花白天睡覺,夜晚開放。如晚香玉的花,不但在晚上盛開,而且格外芳香,以此引誘夜間活動的蛾子來替它傳授花粉。1.文段選自課文。2.寫出下面詞的近義詞。所有()格外()3.用“”在短文中畫出一個比喻句。這句話是把比作。我也會寫這樣的句子。 4.選文是圍繞哪一句寫的?用“”在選文中畫出來。 (二)課外閱讀。動 物 治 病野生動物會給自己治病嗎?當(dāng)然會。在自然界里,野生動物和人一樣,也會生病。它們雖然沒有醫(yī)生,沒有醫(yī)療器械,但是它們有自我醫(yī)療的本領(lǐng)。它們自我醫(yī)療的方法多種多樣,出人意料。不信你看! 大熊貓患了腸胃炎腹瀉不止時,就會去尋找一些鮮嫩的青草吃,而后大吐不止。以吐治瀉是熊貓治腸胃病的有效療法。 野豬經(jīng)常在泥坑里打滾,渾身粘滿了泥巴,這就好比人包扎傷口,使傷口與外界隔離,然后靠自身的抵抗能力治療傷口。能跑善跳的野兔不慎吃了帶有露水的嫩草,得了腸炎,肚子疼得要命。不過不用擔(dān)心,它會尋找干枯的馬蹄蓮吃治療腸炎。你看,療效還不錯呢,不到半天工夫,野兔又歡蹦亂跳了。野生動物會給自己治病可真厲害!1.短文共個自然段。2.按原文填空。()的青草 ()的野兔()馬蹄蓮3.用短文中加點(diǎn)的詞語造句。 4.結(jié)合上下文,理解“不慎”的意思。 5.短文講了三種野生動物給自己治病,請按短文內(nèi)容填空。吃治療腸胃炎。用包扎傷口。吃治療腸炎。三、習(xí)作樂園。鳥國國王孔雀決定今天下午1時在欣欣動物園召開百鳥比美動員大會。他命令小黃鸝給百鳥寫一個通知。這下可愁(chu)壞了小黃鸝,因?yàn)樾↑S鸝在上課的時候沒有認(rèn)真聽講,不知道該怎么寫通知。怎么辦啊?請你按通知的格式,幫助小黃鸝寫一個通知吧!第三單元提升練習(xí)參考答案一、1.lhozzhchungf2.污染消耗程度晝夜嬌艷楓樹4.黑不溜秋嬌柔艷麗晴朗慢騰騰狠狠飛快 5.(1)B(2)C(3)A6.(1)小猴子“嗖”的一下子從我的手里搶走了香蕉,迅速地跑到離我2米遠(yuǎn)的地方,大模大樣地吃開了,吃完后還學(xué)著我的樣子做出各種動作,真是調(diào)皮極了! (2)這是我的鋼筆。(3)我值日的時候,先把教室的地面灑上一些水,再把椅子放到桌子上,然后用拖布快速地拖地。7.唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花 8.略二、(一)1.植物的睡眠 2.全部分外 3.蒲公英在入睡時雞毛帚。蒲公英花雞毛帚 他很敏捷,活像一只小猴子。4.花的種類不同,其睡