幼兒教師班組長競爭上崗演講稿.doc

幼兒教師班組長競爭上崗演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們： 大家好！我今天要競爭的崗位是小班的班主任理由如下： 首先我具備一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備的素質(zhì) 一、是孩子心目中的好老師 要做好一名幼兒教師首要的素質(zhì)是尊重孩子、熱愛孩子具有奉獻(xiàn)精神尊重孩子表現(xiàn)在走近孩子、走進(jìn)孩子了解孩子們的內(nèi)在需要、情感特征、個性表現(xiàn)把幼兒看成一個大寫的“人”時時關(guān)心他處處愛護(hù)他和他建立一種平等友善的師生關(guān)系在日常生活中我對孩子們一視同仁不偏不寵做到多鼓勵、多肯定及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點(diǎn)”用愛心溫暖每個孩子當(dāng)孩子有不幸和痛苦時我的同情和開導(dǎo)使他們得到了慰籍；當(dāng)孩子有了錯誤和缺點(diǎn)時我的公正和幫助使他們獲得了信心除了要傳授知識教給孩子做人的道理外我還承擔(dān)起“媽媽”的責(zé)任負(fù)責(zé)孩子們的吃、喝、拉、撒、睡時常露出甜甜的微笑經(jīng)常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話媽媽一樣的關(guān)愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感從而覺得幸福、安全和滿足走進(jìn)童心世界做孩子們的好伙伴平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂遇到問題共同探討解決處處和孩子們達(dá)成一片善于捕捉教育的契機(jī)和欣賞幼兒 二、是家長心目中的好老師 教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)“細(xì)微處見真情”是我家長工作的感受我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對性的家庭教育指導(dǎo)交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點(diǎn)注意說話的語氣和方式講究溝通、交流的藝術(shù)根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷面對形形色色的家長我總是虛心地聽取他們的合理化建議耐心地為他們排憂解難熱心地為他們提供幫助將每項(xiàng)工作做到前面照顧好每個孩子讓每個孩子高高興興來愉愉快快走使每個家長都感到放心、安心 三、是教師心目中的好老師 我始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和科學(xué)文化知識提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平從踏上工作崗位起在教育教學(xué)上我經(jīng)常學(xué)習(xí)各種幼教刊物勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論來不斷充實(shí)自己從而在備課中明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)熟悉教學(xué)任務(wù)并認(rèn)真書寫教案做好教具力求備好、上好每節(jié)課在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性激發(fā)他們求知的欲望并做到了即面向全體又照顧了個別差異其次我具備一名班主任教師所具備的素質(zhì) 1、具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感吃苦在前享受在后從不計較個人得失有了錯誤及時改正處處以大局為重 2、具有較強(qiáng)的適應(yīng)思想、能力和責(zé)任感班主任的職能角色決定了其必須有高度的負(fù)責(zé)精神也就是高度的責(zé)任感要對每個孩子負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)對社會負(fù)責(zé) 3、具有協(xié)調(diào)教師之間、教師與家長間關(guān)系的能力幾年的班主任經(jīng)驗(yàn)使我相信自己有能力、有實(shí)力勝任這個崗位請大家支持我 當(dāng)然即使我沒競爭上班主任崗位我也決不氣餒不論領(lǐng)導(dǎo)安排我到個班擔(dān)任什