社會實踐報告的格式范文.doc

社會實踐報告的格式范文 在社會實踐中不同于在大學生活中的放松更多的有紀律、原則、職業(yè)道德、生活習慣等等的體現(xiàn)下面是yjbys整理的關(guān)于XX社會實踐報告的格式范文歡迎借鑒參考 XX社會實踐報告的格式范文一 “紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”讀萬卷書不如行萬里路作為大學生的我深知實踐的重要性參加社會實踐能讓自己更貼近社會鍛煉自己的能力積累更多的社會經(jīng)驗學習如何與人溝通如何與人交流在實踐中增長見識鍛煉自己的才干 一個月的社會實踐一晃而過卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西從某一方面來說我見到了社會的及現(xiàn)實直到現(xiàn)在甚至在以后的一段時間里實踐生活中每一天遇到的情況及接觸到的那些人與事還會在我腦海里回旋對于大學生來說敢于接受挑戰(zhàn)是一種最基本的素質(zhì)雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦曾多次想要放棄不干了但我還是堅持下來了并從中鍛煉了自己這些是我在大學課本上所不能學來的總之這次社會實踐帶給了我意想不到的效果讓我又上了最的一課 首先介紹一下工廠的情況: 河南華英禽業(yè)集團是一家以肉鴨、肉雞加工為主的大型禽類食品加工企業(yè)現(xiàn)擁有祖代鴨場1個父母代種鴨場5個父母代種雞場2個大型養(yǎng)殖基地36個飼料廠4個鴨加工廠生產(chǎn)線7條雞加工生產(chǎn)線1條熟食加工生產(chǎn)線1條羽絨加工生產(chǎn)線2條具備年屠宰加工櫻桃谷鴨7000萬只肉雞2000萬只熟食10000噸羽絨5000噸飼料46萬噸的生產(chǎn)能力是目前世界上最大的鴨加工企業(yè)我所在的廠就是我們縣的主要生產(chǎn)的是熟食我開始所做的只是簡單的包裝以及一些瑣碎的雜活像挑揀不合格產(chǎn)品之類的工作跟我一起的暑期工有的是剛經(jīng)歷高考后的學生有的是已經(jīng)大學畢業(yè)來這實習的 這家工廠的工作時間是早上7點到中午11點中午有一個小時休息時間下午從12點到6點時不時會有加班到晚上7點半左右而加班是沒有加班費的一般情況下是半個月休息一兩天就廠里接的訂單來決定如果家不是本地的或者是離家太遠上下班不方便廠里給提供食宿我不愿住在那所以每天早上5點50就得起床真是比上學起的還早洗漱完畢吃完早飯騎著電瓶車就飛奔而去一般會在6點45左右到廠中午來不及回家吃飯就在廠里食堂吃因為是廠里提供的飯食肯定不好吃但是工作了一上午真是啥都吃的進去 上下班還需要打卡一天4次打卡在加上在車間里的點名定考勤一次不打卡要扣5塊錢所以是絕對不可以忘記的由于廠里生產(chǎn)的是熟食所以衛(wèi)生情況要求的是很嚴格的每天進車間前要帶好發(fā)罩口罩不許露出一根頭發(fā)只露出眼睛還要穿上工作服和工作靴由于為了食品的存放里面的溫度只有10幾度所以我還帶了件厚褂子穿在里面可以說今年夏天我一個月都沒有穿過短褲都是長褲因為里面太冷了然后進去前還要用消毒液泡手然后過風淋室然后才進到車間里 剛開始進去由于一切都不熟悉就是做一些簡單的包裝真可謂熟能生巧我們這些新工跟老工沒法比比如裝可袋鴨一方盒5公斤我一直不停地裝第一天裝了3盒而老工可以裝8盒第二天就干的是真空擦袋等一些雜活可謂是“我們就是一塊磚有需要往搬”這些活都不難可是都是細致活一直不停的干活一種活一做做一天真的很乏味有時在流水線上干的慢一點就堆起來了后面的老工還得來前面幫我別人雖不說什么可自己卻很羞愧不斷加快動作 值得一提的是由于大部分都是本地人不存在欺負新工的情況在有時工作量不大的時候還能聊聊天大部分都是三四十歲的阿姨熟練快速的干著活還能互相打趣她們都很開朗健談?wù)f著自個的孩子說著昨兒看的電視劇等等有時下完班她們還結(jié)伴逛個街打個牌什么的很是精力充沛她們也很熱心有時干完自個的也會幫幫忙說話也是話粗理不粗有次我的手指碰開了一位阿姨告訴我:“打工是很累的還是學校好啊你們有機會最好不要步入打工行列不要過來這些地方吃苦不過來吃吃苦對你還是有利的吃得苦中苦才能人上人啊”她說了好多我也很認真的聽著她的勸戒有個阿姨跟我說過一句話:“能在華英堅持下去就不怕以后找不到工作”只有經(jīng)歷了就知道確實如此車間主任在開會時經(jīng)常說:“學會做人學會做事”雖然都是已經(jīng)爛熟于心的道理但現(xiàn)在卻別有一番深層含義 工廠與學校很是不一樣在學校上學特別是進入大學很是懶散一般都是不緊不慢的而工廠的時間觀念特別的強一分一秒就是一分一秒;涉及到時間就與錢掛勾你遲到或者早退都是要扣工資的不像在學校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感工廠注重效率一天就是這些產(chǎn)量必須干完不像在學校時間寬裕自己的事今天弄不完明天繼續(xù)在工廠速度就代表著早點下班 這樣的打工生活是非?？嗟牡@樣的鍛煉是又必要的真的需要好好想想如果以后為了生活所迫不得以時再想那時已經(jīng)晚了難以改變自己的命運了其實通過這段工作也是有必要的我們不可能一下子就能登上天所以我們有必要一步一步的向前走 我們大學生最缺少就是經(jīng)驗現(xiàn)今在人才市場上大學生已不“搶手貨”而在每個用人單位的招聘條件中幾乎都要求有工作經(jīng)驗所以大學生不僅僅要有理論知識工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要事情很簡單同等學歷去應(yīng)聘一份工作公司當然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗 暑期的打工雖然只有短短的1個月但是在這段苦的日子鍛煉一下意志品質(zhì)同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”真正到了關(guān)鍵時刻它們的作用就會顯現(xiàn)出來大學生除了學習書本知識還需要參加社會實踐因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才 大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論增長一些書本上學不到的知識和技能因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力 作為一名大學生只要是自己所能承受的就應(yīng)該把握所有的機會正確衡量自己充分發(fā)揮所長以便進入社會后可以盡快走上軌道在這次暑期的工作中我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性獲益良多這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)這次的打工是一個開始也是一個起點我相信這個起點將會促使我逐步走向社會慢慢走向成熟 作為一名在校學生能在暑期參加社會實習是一次難得的機遇使我們在掌握基本理論知識后迅速的加以實踐運用鞏固學習成果同時能對所學知識有了更進一步的深化理解便于更好的學習這是學業(yè)上的優(yōu)勢更為可貴的是我們在實踐中成長的更加成熟無論是思想還是心理上由于我們一貫生活在校園中時刻有老師、家長和同學關(guān)愛生活可以說用無憂無慮來形容很少接觸社會也很少吃苦在這次暑期打工中困難時刻嚴峻的考驗著我們通過這次工作接觸了形形色色的人同時還結(jié)識了很多很好的同事和朋友他們讓我更深刻地了解了社會他們拓寬了我的視野也教會了我如何去適應(yīng)社會融入社會而作為一名還未走出校園的學生我深知自己要學的東西有很多很多 另外在這次實踐中讓我很有感觸的一點就是人際交往方面回想這次社會實踐活動我學到了很多從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗自己的能力也得到了提高而這些在學校里是學不到的要善于與人溝通不管是工友還是主管都應(yīng)盡可能與他們多交流別人給你的意見你要聽取、耐心地接受這樣你才能進步成長 大家都知道社會人際交往非常復雜但是具體多么復雜我想也很難說清楚只有經(jīng)歷了才能了解才能有深刻的感受大家為了工作走到一起每一個人都有自己的思想和個性要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧就看你把握了既然我們不能改變一些東西那我們就學著適應(yīng)它如果還不行那就改變一下適應(yīng)它的方法讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西最重要的就是使我在接人待物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨不斷學習不斷積累遇到不懂的地方自己先想方設(shè)法解決實在不行可以虛心請教他人而沒有自學能力的人遲早要被社會所淘汰 沿著許多成功者足跡來勘察我們可以看到成就夢想的路途知識可能是斬斷路途中荊棘的刀但在前行的過程中更需要我們課堂上無法學習到的東西也許我們從社會上吸取了這些知識才能真正改變我們的命運經(jīng)過這一個多月時間的社會實踐通過自身的努力無論是在思想上、學習上還是工作上我都學會了很多 自強自立俗話說:在家千日好出門半招難確實在家里有父母照顧關(guān)心呵護日子過得無憂無慮但是到外面工作的時候不管你遇到什么困難挫折都是靠自已一個人去解決在這一個月里我更加的自強自立了 謙虛做人特別對于即將踏入社會的我們至關(guān)重要我們本來對于社會上的知識知之甚少我們千萬不能驕傲自大自以為是那是膚淺的表現(xiàn)我們要謙虛做人融入社會這個團體中人與人之間合力去做事使其做事的過程中更加融洽更事半功倍 在學校里學習的理論知識假若不經(jīng)過實踐那么便成了紙上談兵用處不大大學生要適應(yīng)社會的發(fā)展需要適當?shù)貐⑴c到社會實踐中去方能在操作中認清自己的不足然后去研究去改善去上進無論是作為學生還是上班族都應(yīng)當在成長的途中多注意沿途所存在的問題走得太快的時候也要偶爾停下腳步給自己適當?shù)臅r間調(diào)整自己的狀態(tài)多看多學多檢討多反省之后再煥然一新地出發(fā)雖然這樣或許會讓你覺只是浪費時間沒必要但是你要知道有時候很多事情你一味地做下去錯了也不及時修整只會偏離你想要走的軌道反而會離目的地更遠中途的停歇以實際去衡量自己走的軌跡是否正確錯了及時矯正雖然看似慢了下來但最后還是會比原來的你快假期的實習少了點看書的時間可是我用實踐去意識到書上的理論并非完全可信以此為將來的學習做出了微妙的調(diào)整相信自己可以走得更加順暢 有人認為打暑假工純屬就是玩過兩個月掙點小外快不必太在意打暑假工并不只是為了消磨時間其實仔細想想只要換個思維方式去看待那么打工就不僅僅是打工那么簡單了事情不能只看表面想得深遠一點凡事做起來也就多了股動力每一個舉措也就有了不一般的意義 最后領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢但是我知道一個人在他的學生時代最重要的是學習東西增長見識鍛煉能力尤其在大學學習時候參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會賺錢不是主要的作為學生能賺多少錢等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機會只要有知識和能力智慧我們就可以找到好的工作實習是為將來打基礎(chǔ)的重要階段珍惜我們的每一個工作機會不論什么人什么學歷從事什么工作好好的表現(xiàn)、展示自己的能力不要錯過好的機遇沒有一件事情是輕輕松松的但每一件事都是讓人成長的經(jīng)歷一段過程喜悅或是艱辛盡管經(jīng)歷的方式不盡相同但它的結(jié)果是相同的我們都會因涉事而成長 其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作只有基本工作做的夠好才能贏得上級和同事的信賴才有機會展示更多的才華單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂更多的是在做一些很小的事情而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的正可謂:一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實就是這樣 通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質(zhì)同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗為自己即將步入社會做好鋪墊同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負擔從而使自己的暑假生活過得更充實更有意義這次親身體驗讓我有了深刻感觸這不僅是一次實踐還是一次人生經(jīng)歷是一生寶貴的財富在今后我要參加更多的社會實踐磨練自己的同時讓自己認識的更多使自己未踏入社會就已體會社會更多方面為自己即將步入社會做好足夠的準備 大學生社會實踐是引導我們學生走出校門走向社會接觸社會了解社會投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想修身養(yǎng)性樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑通過參加社會實踐活動有助于我們在校大學生更新觀念吸收新的思想與知識 一個月的社會實踐一晃而過卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西而這些東西將讓我終生受用社會實踐加深了我與社會各階層人的感情拉近了我與社會的距離也讓自己在社會實踐中開拓了視野增長了才干進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命社會才是學習和受教育的大課堂在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現(xiàn)為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)我在實踐中得到許多的感悟:掙錢的辛苦人際關(guān)系的溝通管理者的管理要求自強自立認識來源于實踐以及專業(yè)的重要性 通過這次社會實踐我得到了很多鍛煉更新了觀念吸收了新的思想與知識為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)在今后的學習生活中我將擺正心態(tài)正確定位更加發(fā)奮學習努力提高自身綜合素質(zhì)適應(yīng)時代的要求 以上就是我這些日子來的體會我的不足之處希望老師給予糾正和指導謝謝 XX社會實踐報告的格式范文二 說到募捐那是很早以前的事了愛心社經(jīng)常搞類似的活動募捐是其中之一在大一第一學期剛開始的時候我首次知道愛心社即將舉行一次大型的募捐活動說實話當時我不知道募捐是何含義我到各個宿舍做宣傳號召大家去募捐時他們都說:是不是舉著個箱子向路人要錢啊?我無法回答只怪我沒弄明白 雖然如此但好象那次活動確實有好多同學積極參與了我兩個舍友也去了吧他們回來怨我說:累死了卻什么都沒得到還罵我說:自己做宣傳自己卻不去呵呵我記得我很想去的好象是有什么原因時間沖撞了才不去了的錯過了那次愛心社的活動我覺得挺遺憾的其實向我這樣從沒參與過募捐活動的人能去體驗體驗拋頭露臉和陌生人打交道一下收獲不會少的 那期募捐活動錯過了等到大一第二學期募捐活動又將舉辦但這次不同于上次上次是在學校里專門擺桌招聘人的且沒有任何回報這次是有報酬的有20%的提成那是鼓動同學去募捐嘛可我不知道這一轉(zhuǎn)變究竟是一回事是不是意味著什么呢?據(jù)社里人說你去過一次后只要以后雙休有時間就可以自己去自己就可以去了?有回報的?性質(zhì)是不是有點兒變了啊? 帶著幾個問號我去募捐了因為首次去不知道集合地在兒所以是和他們一同出發(fā)的令我驚嘆的是集合地居然是在新街口某大型商場的地下停車場里面烏七八黑的一開始走進去時很不適應(yīng)里面的光線和空氣給我感覺好象在搞什么地下活動似的為貧困學生募捐不是很光明正大的一件事么?搞得象見不得人似的?最可惡的是那個女接頭人叼著根煙煙霧不停地在眼前冒邊吩咐我們邊抽煙使我覺得象黑幫哼當然這是我起初的反映 他們給我們發(fā)了一頂帽子一條掛帶一個募捐箱幾張愛心貼標就是當有路人捐錢時可以給他(她)貼上這個圖標以后看到這些貼圖標的人時我們就可以不要求他(她)募捐了我在雜志上看過一篇文章外國人募捐也是這樣的不知是他們效仿我們還是我們效仿他們了?無所謂吧只要是好的舉動都可以互相學習 負責人還跟我們講了一些募捐過程的注意點如何克服膽怯?什么時候該上去?該注意樣的人?等等給我們一一講解主要是我們這批幾乎都是初次來參加募捐活動的有些細節(jié)不明白尚需注意吧就這樣我首次的募捐工作開始了 理解了負責人給我們講的要點之后我戴上帽子、掛上吊條、拿著箱子和圖標出發(fā)了走出停車場感覺外面的空氣真清爽新街口什么時候都是這么熱鬧群壓壓的人川流不息叫賣聲、吵鬧聲、音樂聲、宣傳聲不絕于耳不愧號稱全國最繁華的三大步行街之一南京最大的商業(yè)交易區(qū)新街口的商品幾乎都是高檔貨因此來這邊的一般都是富人難怪慈善機構(gòu)會選擇這里作為募捐地這里確實是一個集資的好地方我也曾問過負責人:“為什么不去夫子廟呢?”他們說:“曾想過也去了但搞不起來在那邊”哦這樣啊 在這里的同學不僅僅只有我們學校的還有好多來自不同學校有來自東大的有來自職業(yè)技術(shù)學院的也有通過中介介紹過來的(天啊這也算信息?真受不了)因為他們有些來過好幾次了很大膽地就上去向路人要錢而我卻缺少這份膽量所以我試圖與幾個同學交談學習經(jīng)驗他們好象都很鎮(zhèn)定自若地樣子沒什么害羞不害羞的不愧是有經(jīng)驗的朋友 我就不行了手捧著個箱子望著來來往往的人群呆呆地站在那塊地兒不知如何開始?確實是萬事開頭難啊于是我向他們?nèi)〗?jīng)了他們也沒告訴我什么實際的內(nèi)容就是說什么不要怕沒什么好怕的不要擔心臉面之類的話語當時我挺埋怨我一個同學的他曾來過幾次了我打算跟他混學習到底進行募捐可他硬不讓我跟著自己跑到別處去了向路人要了多少錢之后時不時地就跑過來告訴我說:剛剛有個人一下募捐了多少現(xiàn)在箱子里有了多少錢了向我炫耀好象他很厲害似的真是氣4我也我都不想理他了 好你行我就不信我不行我鼓起勇氣終于向行色匆匆的陌生人開口了一開始我膽怯怯緩緩地走向路人剛上前去人家就跑了我暈一定是人家看到那個箱子就知道我想要干什么了天啊好尷尬哦連續(xù)幾個都是這樣我受打擊了暫停休息一會兒好好想了想按照他們告訴我的要會看人 這次我的目標是帶小孩的家長家長在有小孩的情況之下一般都會給因為想教育小孩嘛絕大部分情況下家長所捐的錢是由小孩投進箱子的這時候我們就可以微笑著給小孩貼上圖標了而小孩也會很高興蹦蹦跳跳地隨家長離開了這招確實很起效成功率幾乎接近百分百了還有就是我專挑情侶人一般情況下男方在女方面前總會表現(xiàn)自己善良和大方的一面所以他也很愿意給這個目標也很容易達到還有就是注意觀察興高采烈的人、慈眉善目的人等等也愿意捐款 果然照著這么做很容易就募捐了好多錢捐最多的有紙幣10元一般都是硬幣1元搖搖沉重的箱子我也有了炫耀的資本哈哈我估計那一天的募捐大約有將近兩百吧因為他們給我提成的錢是三十幾塊那是我進大學以來也是我人生當中第一次獲得的酬勞 自從那次募捐之后我就不再去了所以說那是我第一次的募捐也可能是最后一次的募捐(到目前為止是的)不知為什么反正就是不想去了吧可能這不是賺錢的好方式也可能覺得辛苦在募捐時我聽到過有同學埋怨說:“我募捐箱里的錢一次比一次少了?”呵呵你總來一張老臉都被路人所熟悉了 我想如果愛心社還舉辦一次正規(guī)的有一定規(guī)模的募捐活動的話我一定會參加我覺得那種募捐才是有意義的也可以彌補我的缺憾但是好象愛心社現(xiàn)在的活動挺少了(我已退居二線)募捐活動也沒再聽說過了那次募捐會不會成為我大學期間最后一次也是唯一一次乃至是人生當中最后一次募捐?我不得而知 XX社會實踐報告的格式范文三 真快啊一轉(zhuǎn)眼又到暑假了可我還能有幾個這樣的假期呢?即將步入大三的我除了自己的熱情也為提高自身素質(zhì)和社會競爭力而努力近年來大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會熱點之一這次的暑期社會實踐就是以大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺為更多的大學生提供機遇 受傳統(tǒng)觀念的影響多數(shù)大學生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)以及壟斷行業(yè)因為總體而言這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對較高收入相對穩(wěn)定也有較好的個人發(fā)展空間所以成為多數(shù)大學生的就業(yè)首選相反選擇體制外的大學生就業(yè)相對較少而且當前我國地區(qū)發(fā)展差異較大特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大大學生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地而這些地區(qū)的人才相對飽和這也是造成大學生就業(yè)難的原因之一同時當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和素質(zhì)要求相對較低很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高普通勞動力就能應(yīng)對這在一定程度上沖擊了大學生的就業(yè)機會 而另一方面外在因素也有著不小影響金融危機呼嘯而來亞洲經(jīng)濟的動搖難免會出現(xiàn)牽一發(fā)而動全身的狀況一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè)另一邊是工作崗位減少、大量員工失業(yè)的現(xiàn)狀目前也有很多人把目光放到了工作相對穩(wěn)定的事業(yè)單位上對此國家政策也作出了積極地調(diào)整公務(wù)員和大學生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來的新高但仍不能夠滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求也有許多大學生放下身段、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念視線從“白領(lǐng)”轉(zhuǎn)移到“藍領(lǐng)”重新回到校園參加技校學習提高技能以謀出路作出了符合實際的選擇這是一個可喜的變化說明現(xiàn)在的大學生就業(yè)觀念正日趨理性成熟并且金融危機是危機的同時也是機遇的暗示但僅有創(chuàng)業(yè)打算不等于能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)只有為創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生營造好的創(chuàng)業(yè)培訓和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、才能使他們真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)當然三百六十行行行出狀元這句話也是沒有錯無論學的專業(yè)從事的行業(yè);不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)只要充分的發(fā)揮出聰明才智就更接近成功 但創(chuàng)業(yè)就業(yè)的前提是你自身素質(zhì)和實踐能力為此凸顯了大學生社會實踐的必要性在其中你會看到自己的不足和惰性心理學家聲稱:人都有惰性希望舒適的生活希望得到的更多而忽略付出在社會實踐中不同于在大學生活中的放松更多的有紀律、原則、職業(yè)道德、生活習慣等等的體現(xiàn)在社會實踐中會接觸到很多你以往嫌少接觸的甚至會讓你認識到你人格中黑暗面當然這黑暗面不是指暴力等等而是你的耐心挑戰(zhàn)品格挑戰(zhàn)等等你在大學生活中沒有被發(fā)現(xiàn)的在大學生活中你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn)而人的眼光總是帶有主觀色彩不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己在社會實踐中你的搭檔也許是你陌生的甚至只有你一個人你有足夠的時間和度夠的空間來思考和發(fā)現(xiàn)的自己考慮未來的路知道怎樣改善自己換言之通過社會實踐活動能看到自己和社會需要之間的差距看到自身知識和能力上存在的不足比較客觀地去重新認識、評價自我逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置同時會產(chǎn)生一種緊迫感和危機感能夠潛心思考自身的發(fā)展問題不斷地去提高自身素質(zhì)和能力以適應(yīng)社會發(fā)展的需要 在這次的社會實踐中我也認識到自己的不足大學生普遍存在問題之一心不夠靜實踐可以磨練人讓人浮躁的心平靜得到安寧提高自己的素養(yǎng) 現(xiàn)代的我們大多是在書本知識中成長起來的對我國的國情、民情知之甚少而社會的復雜程度遠不是僅憑讀幾本書聽幾次講座看幾條新聞就能了解的社會實踐則為我們打開一扇窗口大學生走向社會參加實踐親身體驗生活看到城鄉(xiāng)差別感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā)使思想得到升華社會責任感和使命感得到加強 在實踐期間我看了不少報刊雜志了解當前局勢;接觸了不少大學生一起討論大家的問題互相交流體會不同的生活;了解不同的人不同的事不同的夢想 在實際的生產(chǎn)生活中許多問題單靠某一方面的知識是難以解決的需要考慮諸多因素運用多方面的知識的技能才能解決得了社會實踐使大學生接近社會和自然獲得大量的感性認識和許多有價值的新知識同時能夠把自己所學的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力 當然也有簡單的事比如裝電話機啦我做了很多從前不曾做過的但看人家做過的 創(chuàng)業(yè)就業(yè)依然是社會的熱點但無論你想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)你自己必須有一定的能力 隨著社會的不斷發(fā)展對各種人才的要求也隨之不斷變化競爭已成為社會的基本特征因此專業(yè)面窄社會適應(yīng)性差綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處于劣勢社會實踐使我們廣泛地接觸社會了解社會不斷地參與社會生活在實踐中不斷動手、動腦、動嘴直接和社會各階層、各部門的人員打交道培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足及時改進和提高使之更新知識結(jié)構(gòu)獲取新的知識信息以適應(yīng)社會的需要 XX社會實踐報告的格式范文四 調(diào)查目的:時下大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮對大多數(shù)學生而言掙錢是打工的首要目的有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到實踐中去提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益通過調(diào)查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法使大學生能正確對待社會實踐在實踐中見真知在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能尋找發(fā)展的機會 調(diào)查對象:大學生成長成才是高等院校普遍關(guān)注的問題而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分也決不能忽視或放棄大學生社會實踐因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學生50名其中廣州大學20名中山大學10名廣東外語外貿(mào)大學10名華南理工大學5名廣東工業(yè)大學5名年級分別為大一學生5名大二學生30名大三學生15名 調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙曌钕雲(yún)⑴c何種社會實踐所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開 調(diào)查方法:通過派發(fā)問卷進行調(diào)查發(fā)放問卷共50份收回有效問卷50份(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄) 調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”通過兼職可以學到許多寶貴的東西“存在就是合理”職業(yè)沒有高低之分無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處就看自己的需求不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作就可以去試一試品牌代理促銷等以前不會是大學生從事的工作現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作 有52%的同學認為如果要參加社會實踐最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職20%打過暑期工14%參與過實習表示從未做過的僅占10%;現(xiàn)在大學生兼職、打工除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實習實踐(6%)外越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當餐廳服務(wù)員(8%)等簡單、不需要特殊技能的工作但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符僅24%的人認為完全或基本相符能夠使大學里的理論知識應(yīng)用到實踐中去的只占38%在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力;12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備在選擇實習或打工目的的時候有32人選擇“接觸社會積累工作經(jīng)驗”占了總數(shù)的64%選擇“賺取生活費”占了20%從選項人數(shù)中顯示大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的現(xiàn)在的大學生已經(jīng)將打工看得很重了錢雖然是一定因素但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應(yīng)該是更多學生考慮的問題大學生在打工時間上的彈性還是很大的這應(yīng)該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系56%的人會選擇在假期實習或打工30%會選擇任何沒有課的時間12%會選擇周末有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習19人很贊成兼職、打工沒有人反對54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外還應(yīng)該提供實習機會22%覺得學校應(yīng)該提供就業(yè)體驗至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12% 調(diào)查結(jié)果分析: 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒有人在參加社會實踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動”一項說明當代大學生與以往的大學生相比較他們的求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越也沒有經(jīng)過必要的挫折教育因此他們意志往往比較脆弱克服困難的能力也較差常常是對社會的要求較高對自我的要求較低當前大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育加強和改進青年學生思想政治工作引導學生健康成長和成才的重要舉措是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑參與“三下鄉(xiāng)”實踐其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導本著為人民服務(wù)的宗旨同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合并從群眾中學到做人做事的道理用于知道自己的將來的學習生活工作現(xiàn)在大學生除了一部分學生來自農(nóng)村以外很有一部分是來自城市的往往這些學生家庭環(huán)境好父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實踐活動這樣學校所提倡的通過“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到在馬克思主義哲學中三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的在個體價值觀體系中人生價值觀處于主導地位決定著總的價值取向?qū)r值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了 另外沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙暣蠹叶颊J為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)對于當代大學生來說應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能從大學生活的開始到走進社會的大圈子中就只有短短的幾年時間誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動有助于鍛煉品質(zhì)提高能力可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性不能否認有過打工經(jīng)歷的同學看起來要比其它同學更成熟、社會適應(yīng)力更強但對于學生社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習結(jié)果是得不償失的 結(jié)論與建議: 馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動實踐是人的活動而人是社會的人處在一定的社會關(guān)系之中因此實踐不是單個人孤立的行為而是社會的活動所以實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的實踐的主體是人民群眾“三下鄉(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義實踐出真知社會實踐活動是大學生活的重要組成部份培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌充分發(fā)揮實踐育人的作用提高大學生的綜合素質(zhì)也是檢驗所學理論知識的標準社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能展現(xiàn)自我風采的舞臺也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜