




已閱讀5頁(yè),還剩51頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 ( 月 日)本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)七 十字路口交通燈控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握定時(shí)器T 指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo):(1)使學(xué)生掌握十字路口交通燈控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法;(2)鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣,并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1. 使學(xué)生掌握定時(shí)器T 指令的使用及編程方法。2. 使學(xué)生掌握十字路口交通燈控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。3. 使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1. 使學(xué)生掌握十字路口交通燈控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。2. 使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具:投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A11實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線(xiàn)、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法:講解法、提問(wèn)啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備:1. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備;2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過(guò)程【含課前準(zhǔn)備;一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué);2.復(fù)習(xí)提問(wèn);3.導(dǎo)入新課;4.講授新課);二、示范指導(dǎo)(1.示范操作;2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng));三、巡回指導(dǎo);四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié);2.布置作業(yè));五、板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué):(1)組織學(xué)生提前8分鐘集合點(diǎn)名,記錄學(xué)生考勤;檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋),儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求;進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長(zhǎng)組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課,師生問(wèn)候:師:“上課!”,班長(zhǎng):“起立!”,師:“同學(xué)們好!”,生:“老師好!”,師“請(qǐng)坐!”備 注(1分鐘)2. 復(fù)習(xí)提問(wèn): 回顧上次實(shí)訓(xùn)課的 操作內(nèi)容 及 理論知識(shí)要點(diǎn)。 (問(wèn)答形式) PLC對(duì)裝配流水線(xiàn)的控制 左移位指令的在程序中的使用3導(dǎo)入新課 我們?nèi)粘I钪械氖致房诮煌籼幪幙梢?jiàn),(并提出本課題教學(xué)目的)我們今天要用PLC來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)十字路口交通燈的控制。實(shí)訓(xùn)七 十字路口交通燈的控制4講授新課(1) 講解相關(guān)理論知識(shí)定時(shí)器T的在程序中的使用方法: 例:圖1-1 程序解析: 重點(diǎn)講解:定時(shí)器T線(xiàn)圈 瞬時(shí)通電 后,其內(nèi)部的常開(kāi)觸點(diǎn)在 到達(dá)定時(shí)時(shí)間 后才 延時(shí)接通 。二、示范指導(dǎo) 1示范操作 備 注(3分鐘)談話(huà)法(1分鐘)(實(shí)例導(dǎo)入法)(15分鐘)講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果(1分鐘)分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)(1)示范分析控制要求圖1-3(2)示范分析程序流程圖圖1-4(3)示范I/O端口分配PLC地址(PLC端子) 電氣符號(hào)(面板端子) 功能說(shuō)明 X00 SD 啟動(dòng) Y00 東西燈G Y01 東西燈Y Y02 東西燈R Y03 南北燈G Y04 南北燈Y Y05 南北燈R 主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND 電源端 圖1-5(4)示范畫(huà)出控制接線(xiàn)圖圖1-6(5)按照控制接線(xiàn)圖示范連接控制回路(6)示范編寫(xiě)并調(diào)試程序 2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng) (1)分組實(shí)習(xí):全班學(xué)生46人,分為23組,每組2人,23個(gè)工位,每個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng):a.硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn)。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn); 2.第二次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:下載程序時(shí),一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài);3.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生:如果程序出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),或運(yùn)行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時(shí),要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū),并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地,并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問(wèn)題,并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2. 布置作業(yè) (1)課后作業(yè):嘗試編譯天塔之光的程序。五、教學(xué)后記 在本次實(shí)驗(yàn)課中,大多數(shù)學(xué)生都可以熟練地掌握定時(shí)器指令的用法,并且能靈活運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)的程序中去。但是,在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,學(xué)生問(wèn)題最多的地方是難以獨(dú)自理解題意。因此,在今后的實(shí)訓(xùn)中要更多加強(qiáng)他們的理解能力。(附:多媒體課件)示范操作演示法慢速:邊分析講解邊示范操作過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟(40分鐘)(195分鐘)講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法(13分鐘)歸納法、提問(wèn)法、總結(jié)法(2分鐘)海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 ( 月 日)本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)一 PLC認(rèn)知實(shí)訓(xùn)課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解PLC軟硬件結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成。2.操作目標(biāo):使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線(xiàn)路的接法及上位計(jì)算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。3.德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣,并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.使學(xué)生了解PLC軟硬件結(jié)構(gòu)及系統(tǒng)組成。2.使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線(xiàn)路的接法及上位計(jì)算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線(xiàn)路的接法及上位計(jì)算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1.教學(xué)教具:投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線(xiàn)、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2.教學(xué)方法:講解法、提問(wèn)啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備:1. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備;2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過(guò)程【含課前準(zhǔn)備;一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué);2.復(fù)習(xí)提問(wèn);3.導(dǎo)入新課;4.講授新課);二、示范指導(dǎo)(1.示范操作;2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng));三、巡回指導(dǎo);四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié);2.布置作業(yè));五、板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué):(1)組織學(xué)生提前8分鐘集合點(diǎn)名,記錄學(xué)生考勤;檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋),儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求;進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長(zhǎng)組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。2. 復(fù)習(xí)提問(wèn): 問(wèn):回顧前面理論知識(shí)中可編程控制器(PLC)的硬件組成? 備 注(1分鐘)答:通常由主機(jī)、輸入/輸出接口、電源、編程器擴(kuò)展器接口和外部設(shè)備接口等幾個(gè)主要部分組成。 (問(wèn)答形式) 3導(dǎo)入新課 我們先來(lái)觀(guān)察實(shí)物:三菱FX2N系列PLC實(shí)訓(xùn)一 PLC認(rèn)知實(shí)訓(xùn)4講授新課(1)講解相關(guān)理論知識(shí)常用位邏輯指令在程序中的使用方法: 例: 與邏輯:如上所示:X00、X01狀態(tài)均為1時(shí),Y00有輸出;當(dāng)X00、X01兩者有任何一個(gè)狀態(tài)為0,Y00輸出立即為0?;蜻壿嫞喝缟纤荆篨00、X01狀態(tài)有任意一個(gè)為1時(shí),Y01即有輸出;當(dāng)X00、X01狀態(tài)均為0,Y01輸出為0。非邏輯:如上所示:X00、X01狀態(tài)均為0時(shí),Y02有輸出;當(dāng)X00、X01兩者有任何一個(gè)狀態(tài)為1,Y02輸出立即為0。備 注(3分鐘)談話(huà)法(1分鐘)(實(shí)例導(dǎo)入法)(15分鐘)講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果(1分鐘)分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)二、示范指導(dǎo) 1示范操作(1)示范分析控制要求認(rèn)知三菱FX系列PLC的硬件結(jié)構(gòu),詳細(xì)記錄其各硬件部件的結(jié)構(gòu)及作用;打開(kāi)編程軟件,編譯基本的與、或、非程序段,并下載至PLC中;能正確完成PLC端子與開(kāi)關(guān)、指示燈接線(xiàn)端子之間的連接操作; 撥動(dòng)K0、K1,指示燈能正確顯示。 (2)示范分析程序流程圖圖1-4(3)示范I/O端口分配序號(hào)PLC地址(PLC端子)電氣符號(hào)(面板端子)功能說(shuō)明1.X00K0常開(kāi)觸點(diǎn)012.X01K1常開(kāi)觸點(diǎn)023.Y00L0“與”邏輯輸出指示4.Y01L1“或”邏輯輸出指示5.Y02L2“非”邏輯輸出指示6.主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端圖1-5(4)示范畫(huà)出控制接線(xiàn)圖圖1-6(5)按照控制接線(xiàn)圖示范連接控制回路;(6)編譯實(shí)訓(xùn)程序,確認(rèn)無(wú)誤后,點(diǎn)擊“在線(xiàn)/PLC寫(xiě)入”,將程序下載至PLC中,下載完畢后,將PLC模式選擇開(kāi)關(guān)撥至RUN狀態(tài)。 分別:將K0、K1均撥至OFF狀態(tài),觀(guān)察記錄L0指示燈點(diǎn)亮狀態(tài); 將K0撥至ON狀態(tài),將K1撥至OFF狀態(tài),觀(guān)察記錄L1指示燈點(diǎn)亮狀態(tài); 將K0、K1均撥至ON狀態(tài),觀(guān)察記錄L2指示燈點(diǎn)亮狀態(tài)。 2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng) (1)分組實(shí)習(xí):全班學(xué)生46人,分為23組,每組2人,23個(gè)工位,每個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng):a.硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn)。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn); 2.第二次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:下載程序時(shí),一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài);3.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生:如果程序出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),或運(yùn)行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時(shí),要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū),并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地,并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問(wèn)題,并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2. 布置作業(yè) (1)課后作業(yè):詳細(xì)描述FX系列PLC的硬件結(jié)構(gòu)。五、教學(xué)后記 在本次實(shí)驗(yàn)課中,大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)了解FX系列PLC的硬件結(jié)構(gòu),并且能掌握PLC外圍直流控制及負(fù)載線(xiàn)路的接法及上位計(jì)算機(jī)與PLC通信參數(shù)的設(shè)置。只是有少數(shù)學(xué)生還缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)積極性,在以后的教學(xué)中,要注重個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。(附:多媒體課件)示范操作演示法慢速:邊分析講解邊示范操作過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟(40分鐘)(195分鐘)講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法(13分鐘)歸納法、提問(wèn)法、總結(jié)法(2分鐘)海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 ( 月 日)本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)二 典型電動(dòng)機(jī)控制實(shí)操課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握用PLC控制電機(jī)運(yùn)行狀態(tài)的方法。2.操作目標(biāo):使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及交流負(fù)載線(xiàn)路的接法及注意事項(xiàng)。3.德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣,并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.使學(xué)生掌握PLC外圍直流控制及交流負(fù)載線(xiàn)路的接法及注意事項(xiàng)。2.使學(xué)生掌握用PLC控制電機(jī)運(yùn)行狀態(tài)的方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1.使學(xué)生掌握用PLC控制電機(jī)運(yùn)行狀態(tài)的方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1.教學(xué)教具:投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線(xiàn)、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2.教學(xué)方法:講解法、提問(wèn)啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備:1. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備;2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過(guò)程【含課前準(zhǔn)備;一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué);2.復(fù)習(xí)提問(wèn);3.導(dǎo)入新課;4.講授新課);二、示范指導(dǎo)(1.示范操作;2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng));三、巡回指導(dǎo);四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié);2.布置作業(yè));五、板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué):(1)組織學(xué)生提前8分鐘集合點(diǎn)名,記錄學(xué)生考勤;檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋),儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求;進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長(zhǎng)組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課,師生問(wèn)候:師:“上課!”,班長(zhǎng):“起立!”,師:“同學(xué)們好!”,生:“老師好!”,師“請(qǐng)坐!”備 注(1分鐘)2. 復(fù)習(xí)提問(wèn): 同學(xué)們請(qǐng)回顧PLC外圍直流控制及負(fù)載線(xiàn)路的接法。3導(dǎo)入新課 我們先回顧一組繼電器控制的原理圖:實(shí)訓(xùn)二 典型電動(dòng)機(jī)控制實(shí)操4 講授新課(1) 講解相關(guān)繼電器控制知識(shí)1) 點(diǎn)動(dòng)控制2) 自鎖控制備 注(3分鐘)談話(huà)法(1分鐘)(實(shí)例導(dǎo)入法)(15分鐘)講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果(1分鐘)分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)3) 聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制4) 延時(shí)正反轉(zhuǎn)控制5)星/三角換接啟動(dòng)控制二、示范指導(dǎo) 1示范操作(1) 示范分析控制要求1)點(diǎn)動(dòng)控制每按動(dòng)啟動(dòng)按鈕SB1一次,電動(dòng)機(jī)作星形連接運(yùn)轉(zhuǎn)一次。2) 自鎖控制按啟動(dòng)按鈕SB1,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng),只有按下停止按鈕SB2時(shí)電機(jī)才停止運(yùn)轉(zhuǎn)。3)聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制按啟動(dòng)按鈕SB1,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng),電機(jī)正轉(zhuǎn);按啟動(dòng)按鈕SB2,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng),電機(jī)反轉(zhuǎn);在電機(jī)正轉(zhuǎn)時(shí),反轉(zhuǎn)按鈕SB2被屏蔽,在電機(jī)反轉(zhuǎn)時(shí),反轉(zhuǎn)按鈕SB1被屏蔽;如需正反轉(zhuǎn)切換,應(yīng)首先按下停止按鈕SB3,使電機(jī)處于停止工作狀態(tài),方可對(duì)其做旋轉(zhuǎn)方向切換。4)延時(shí)正反轉(zhuǎn)控制按啟動(dòng)按鈕SB1,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng),電機(jī)正轉(zhuǎn),延時(shí)10S后,電機(jī)反轉(zhuǎn);按啟動(dòng)按鈕SB2,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng),電機(jī)反轉(zhuǎn),延時(shí)10S后,電機(jī)正轉(zhuǎn);電機(jī)正轉(zhuǎn)期間,反轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕無(wú)效,電機(jī)反轉(zhuǎn)期間,正轉(zhuǎn)啟動(dòng)按鈕無(wú)效;按停止按鈕SB3,電機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)。5)星/三角換接啟動(dòng)控制按啟動(dòng)按鈕SB1,電動(dòng)機(jī)作星形連接啟動(dòng);6S后電機(jī)轉(zhuǎn)為三角形方式運(yùn)行;按下停止按鈕SB3,電機(jī)停止運(yùn)行。(2) 示范I/O端口分配序號(hào)PLC地址(PLC端子)電氣符號(hào)(面板端子)功能說(shuō)明1.X00SB1正轉(zhuǎn)啟動(dòng)2.X01SB2反轉(zhuǎn)啟動(dòng)3.X02SB3停止4.Y00KM1繼電器015.Y01KM2繼電器026.Y02KM3繼電器037.主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端(3)示范畫(huà)出控制接線(xiàn)圖圖1-6(5)按照控制接線(xiàn)圖示范連接控制回路(6) 示范編寫(xiě)并調(diào)試程序(7) 將編譯無(wú)誤的控制程序下載至PLC中,并將模式選擇開(kāi)關(guān)撥至RUN狀態(tài);(8) 分別撥動(dòng)SB1SB3,觀(guān)察并記錄電機(jī)運(yùn)行狀態(tài)。 2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng) (1)分組實(shí)習(xí):全班學(xué)生46人,分為23組,每組2人,23個(gè)工位,每個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng):a.硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn)。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn); 2.第二次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:下載程序時(shí),一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài);3.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生:如果程序出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),或運(yùn)行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時(shí),要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū),并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地,并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問(wèn)題,并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2. 布置作業(yè) (1)課后作業(yè):嘗試編譯新的控制程序,實(shí)現(xiàn)不同于示例程序的控制效果。五、教學(xué)后記 在本次實(shí)驗(yàn)課中,大多數(shù)學(xué)生都可以編寫(xiě)出前三個(gè)程序。但是,后兩個(gè)程序在編寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題較多,且難以獨(dú)自理解題意。因此,在今后的實(shí)訓(xùn)中要更多加強(qiáng)他們的理解能力。(附:多媒體課件)示范操作演示法慢速:邊分析講解邊示范操作過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟(40分鐘)(195分鐘)講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法(13分鐘)歸納法、提問(wèn)法、總結(jié)法(2分鐘)海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 ( 月 日)本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)三 數(shù)碼顯示控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握觸點(diǎn)比較指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo):(1)使學(xué)生掌握數(shù)碼顯示控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法;(2)鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣,并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.使學(xué)生掌握觸點(diǎn)比較指令的使用及編程方法。2.使學(xué)生掌握數(shù)碼顯示控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1.使學(xué)生掌握數(shù)碼顯示控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具:投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A11實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線(xiàn)、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法:講解法、提問(wèn)啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備:1. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備;2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過(guò)程【含課前準(zhǔn)備;一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué);2.復(fù)習(xí)提問(wèn);3.導(dǎo)入新課;4.講授新課);二、示范指導(dǎo)(1.示范操作;2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng));三、巡回指導(dǎo);四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié);2.布置作業(yè));五、板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué):(1)組織學(xué)生提前8分鐘集合點(diǎn)名,記錄學(xué)生考勤;檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋),儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求;進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長(zhǎng)組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課,師生問(wèn)候:師:“上課!”,班長(zhǎng):“起立!”,師:“同學(xué)們好!”,生:“老師好!”,師“請(qǐng)坐!”備 注(1分鐘)2. 復(fù)習(xí)提問(wèn):回顧上次課用PLC控制電機(jī)的一些程序。并試編寫(xiě)兩臺(tái)電動(dòng)機(jī)順序啟動(dòng)逆序停止的程序。3導(dǎo)入新課 我們經(jīng)常見(jiàn)到的LED時(shí)間計(jì)時(shí)的也可以用PLC來(lái)控制。實(shí)訓(xùn)三 數(shù)碼顯示控制4講授新課(1) 講解相關(guān)理論知識(shí)觸點(diǎn)比較指令使用指令描述:對(duì)源數(shù)據(jù)內(nèi)容進(jìn)行BIN比較,對(duì)其結(jié)果執(zhí)行后段的運(yùn)算; 如上所示,當(dāng)D0中的數(shù)據(jù)“等于”常數(shù)K1時(shí),則Y0輸出狀態(tài)“1”。例: 程序解析: X0按下時(shí),Y0接通;X0再次按下時(shí),Y0斷開(kāi)。如此往復(fù) 重點(diǎn)講解:當(dāng)C0內(nèi)部數(shù)據(jù)與K的數(shù)據(jù)相等,便會(huì)執(zhí)行后面的語(yǔ)句。二、示范指導(dǎo) 1示范操作(1)示范分析控制要求置位啟動(dòng)開(kāi)關(guān)K0為ON時(shí),LED數(shù)碼顯示管依次循環(huán)顯示0、1、2、39;(2)示范分析程序流程圖圖1-4(3)示范I/O端口分配序號(hào)PLC地址(PLC端子)電氣符號(hào)(面板端子)功能說(shuō)明1.X00K0啟動(dòng)/停止2.Y00A數(shù)碼控制端子A3.Y01B數(shù)碼控制端子B4.Y02C數(shù)碼控制端子C5.Y03D數(shù)碼控制端子D6.主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端(4)示范畫(huà)出控制接線(xiàn)圖圖1-6(5)按照控制接線(xiàn)圖示范連接控制回路(6)示范編寫(xiě)并調(diào)試程序 2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng) (1)分組實(shí)習(xí):全班學(xué)生46人,分為23組,每組2人,23個(gè)工位,每個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng):a.硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn)。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn); 2.第二次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:下載程序時(shí),一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài);3.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生:如果程序出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),或運(yùn)行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時(shí),要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū),并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地,并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問(wèn)題,并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2. 布置作業(yè) (1)課后作業(yè):嘗試編譯新的控制程序,實(shí)現(xiàn)不同于示例程序的控制效果。五、教學(xué)后記 在本次實(shí)驗(yàn)課中,大多數(shù)學(xué)生都可以掌握比較指令的用法,但還不能靈活運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)的程序中去。因此,在今后的實(shí)訓(xùn)中要拓展他們的思路。(附:多媒體課件)備 注(3分鐘)談話(huà)法(1分鐘)(實(shí)例導(dǎo)入法)(15分鐘)講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果(1分鐘)分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)示范操作演示法慢速:邊分析講解邊示范操作過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟(40分鐘)(195分鐘)講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法(13分鐘)歸納法、提問(wèn)法、總結(jié)法(2分鐘)海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 ( 月 日)本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)四 搶答器控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握置位/復(fù)位指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo):(1)使學(xué)生掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法;(2)鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣,并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.使學(xué)生掌握置位/復(fù)位指令的使用及編程方法。2.使學(xué)生掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1.使學(xué)生掌握搶答器控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具:投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A10實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線(xiàn)、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法:講解法、提問(wèn)啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備:1. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備;2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過(guò)程【含課前準(zhǔn)備;一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué);2.復(fù)習(xí)提問(wèn);3.導(dǎo)入新課;4.講授新課);二、示范指導(dǎo)(1.示范操作;2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng));三、巡回指導(dǎo);四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié);2.布置作業(yè));五、板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué):(1)組織學(xué)生提前8分鐘集合點(diǎn)名,記錄學(xué)生考勤;檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋),儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求;進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長(zhǎng)組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課,師生問(wèn)候:師:“上課!”,班長(zhǎng):“起立!”,師:“同學(xué)們好!”,生:“老師好!”,師“請(qǐng)坐!”備 注(1分鐘)2. 復(fù)習(xí)提問(wèn):試編寫(xiě)十秒以下倒計(jì)時(shí)的秒表程序。3導(dǎo)入新課 我們經(jīng)常見(jiàn)到的LED時(shí)間計(jì)時(shí)的也可以用PLC來(lái)控制。實(shí)訓(xùn)四 搶答器控制4 講授新課(1)講解相關(guān)理論知識(shí)置位復(fù)位指令使用置位(SET)和復(fù)位(RST)指令將從指定地址的點(diǎn)置位或復(fù)位;如上所示:當(dāng)X00有一個(gè)上升沿信號(hào)時(shí),CPU置位M0;當(dāng)X01有一個(gè)上升沿信號(hào)時(shí),CPU復(fù)位M0;例: 程序解析:X0按下時(shí),Y0強(qiáng)制接通;X0再次按下時(shí),Y0強(qiáng)制復(fù)位斷開(kāi)。如此往復(fù)。二、示范指導(dǎo) 1示范操作(1)示范分析控制要求1)系統(tǒng)初始上電后,主控人員在總控制臺(tái)上點(diǎn)擊“開(kāi)始”按鍵后,允許各隊(duì)人員開(kāi)始搶答,即各隊(duì)搶答按鍵有效;2)搶答過(guò)程中,14隊(duì)中的任何一隊(duì)搶先按下各自的搶答按鍵(S1、S2、S3、S4)后,該隊(duì)指示燈(L1、L 2、L 3、L 4)點(diǎn)亮,LED數(shù)碼顯示系統(tǒng)顯示當(dāng)前的隊(duì)號(hào),并且其他隊(duì)的人員繼續(xù)搶答無(wú)效;3)主控人員對(duì)搶答狀態(tài)確認(rèn)后,點(diǎn)擊“復(fù)位”按鍵,系統(tǒng)又繼續(xù)允許各隊(duì)人員開(kāi)始搶答;直至又有一隊(duì)搶先按下各自的搶答按鍵;(2)示范分析程序流程圖(3)示范I/O端口分配序號(hào)PLC地址(PLC端子)電氣符號(hào)(面板端子)功能說(shuō)明1.X00SD啟動(dòng)2.X01SR復(fù)位3.X02S11隊(duì)搶答4.X03S22隊(duì)搶答5.X04S33隊(duì)搶答6.X05S44隊(duì)搶答7.Y0011隊(duì)搶答顯示8.Y0122隊(duì)搶答顯示9.Y0233隊(duì)搶答顯示10.Y0344隊(duì)搶答顯示11.Y04A數(shù)碼控制端子A12.Y05B數(shù)碼控制端子B13.Y06C數(shù)碼控制端子C14.Y07D數(shù)碼控制端子D7.主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端(4)示范畫(huà)出控制接線(xiàn)圖圖1-6(5)按照控制接線(xiàn)圖示范連接控制回路(6)示范編寫(xiě)并調(diào)試程序(7)將編譯無(wú)誤的控制程序下載至PLC中,并將模式選擇開(kāi)關(guān)撥至RUN狀態(tài);(8)分別點(diǎn)動(dòng)“開(kāi)始”開(kāi)關(guān),允許14隊(duì)搶答。分別點(diǎn)動(dòng)S1S4按鈕,模擬四個(gè)隊(duì)進(jìn)行搶答,觀(guān)察并記錄系統(tǒng)響應(yīng)情況。2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng)(1)分組實(shí)習(xí):全班學(xué)生46人,分為23組,每組2人,23個(gè)工位,每個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng):a.硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn)。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn); 2.第二次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:下載程序時(shí),一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài);3.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生:如果程序出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),或運(yùn)行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時(shí),要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū),并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地,并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問(wèn)題,并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2. 布置作業(yè) (1)課后作業(yè):嘗試編譯新的控制程序,實(shí)現(xiàn)不同于示例程序的控制效果。五、教學(xué)后記 在本次實(shí)驗(yàn)課中,大多數(shù)學(xué)生都可以掌握置位/復(fù)位指令的用法,但有些學(xué)生還不能清楚分析某隊(duì)搶答后是如何將其他隊(duì)的搶答動(dòng)作進(jìn)行屏蔽的。因此,在今后的實(shí)訓(xùn)中要拓展他們的思路。(附:多媒體課件)備 注(3分鐘)談話(huà)法(1分鐘)(實(shí)例導(dǎo)入法)(15分鐘)講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果(1分鐘)分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)示范操作演示法慢速:邊分析講解邊示范操作過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟(40分鐘)(195分鐘)講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法(13分鐘)歸納法、提問(wèn)法、總結(jié)法(2分鐘)海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 ( 月 日)本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)五 音樂(lè)噴泉控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握位右移指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo):(1)使學(xué)生掌握音樂(lè)噴泉控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法;(2)鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣,并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.使學(xué)生掌握位右移指令的使用及編程方法。2.使學(xué)生掌握音樂(lè)噴泉控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1.使學(xué)生掌握音樂(lè)噴泉控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具:投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A10實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線(xiàn)、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法:講解法、提問(wèn)啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備:1. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備;2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過(guò)程【含課前準(zhǔn)備;一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué);2.復(fù)習(xí)提問(wèn);3.導(dǎo)入新課;4.講授新課);二、示范指導(dǎo)(1.示范操作;2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng));三、巡回指導(dǎo);四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié);2.布置作業(yè));五、板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué):(1)組織學(xué)生提前8分鐘集合點(diǎn)名,記錄學(xué)生考勤;檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋),儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求;進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長(zhǎng)組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課,師生問(wèn)候:師:“上課!”,班長(zhǎng):“起立!”,師:“同學(xué)們好!”,生:“老師好!”,師“請(qǐng)坐!”備 注(1分鐘)2. 復(fù)習(xí)提問(wèn):回顧上次課的置位/復(fù)位指令的使用。并試編寫(xiě)試編寫(xiě)八人搶答器的程序。3導(dǎo)入新課 我們夜晚廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉自然也可由PLC來(lái)控制。實(shí)訓(xùn)五 音樂(lè)噴泉控制4 講授新課(1) 講解相關(guān)理論知識(shí)位右移指令使用 指令解讀:對(duì)于n1(移位寄存器的長(zhǎng)度)的位元件進(jìn)行n2位的右移動(dòng)的指令;當(dāng)采用脈沖執(zhí)行型指令時(shí),驅(qū)動(dòng)輸入每一次由OFFON變化時(shí),執(zhí)行n2位移位。例: 程序解析:X0每按一下,Y8Y0順次接通點(diǎn)亮。二、示范指導(dǎo) 1示范操作(1)示范分析控制要求1)置位啟動(dòng)開(kāi)關(guān)SD為ON時(shí),LED指示燈依次循環(huán)顯示12381、23、45、67、81、2、34、5、67、812,模擬當(dāng)前噴泉 “水流”狀態(tài)。2)置位啟動(dòng)開(kāi)關(guān)SD為OFF時(shí),LED指示燈停止顯示,系統(tǒng)停止工作。(2)示范分析程序流程圖(3)示范I/O端口分配序號(hào)PLC地址(PLC端子)電氣符號(hào)(面板端子)功能說(shuō)明1X00SD啟動(dòng)2Y001噴泉1模擬指示燈3Y012噴泉2模擬指示燈4Y023噴泉3模擬指示燈5Y034噴泉4模擬指示燈6Y045噴泉5模擬指示燈7Y056噴泉6模擬指示燈8Y067噴泉7模擬指示燈9Y078噴泉8模擬指示燈10主機(jī)COM0、COM1、COM2等接電源GND電源端(4)示范畫(huà)出控制接線(xiàn)圖圖1-6(5)按照控制接線(xiàn)圖示范連接控制回路(6)示范編寫(xiě)并調(diào)試程序(7)將編譯無(wú)誤的控制程序下載至PLC中,并將模式選擇開(kāi)關(guān)撥至RUN狀態(tài);(8)撥動(dòng)啟動(dòng)開(kāi)關(guān)SD為ON狀態(tài),觀(guān)察并記錄噴泉 “水流”狀態(tài);2.組織學(xué)生分組實(shí)習(xí)訓(xùn)練及注意事項(xiàng)(1)分組實(shí)習(xí):全班學(xué)生46人,分為23組,每組2人,23個(gè)工位,每個(gè)工位2人。(2)注意事項(xiàng):a.硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn)。三、巡回指導(dǎo)1.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:硬件連接時(shí),PLC輸入端COM點(diǎn)不可接電源地端,也不可接輸出端COM點(diǎn); 2.第二次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)檢查學(xué)生:下載程序時(shí),一定留意PLC要打在RUN的狀態(tài);3.第一次巡回指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生:如果程序出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),或運(yùn)行結(jié)果與控制要求出現(xiàn)偏差時(shí),要學(xué)會(huì)如何自己調(diào)試程序。四、結(jié)束指導(dǎo) 1課后總結(jié)(1)回收實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū),并檢查、運(yùn)行每個(gè)工位學(xué)生調(diào)試出的程序。(2)學(xué)生清掃實(shí)習(xí)場(chǎng)地,并做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備完好性的檢查。(3)總結(jié)學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作期間出現(xiàn)的共性和個(gè)性問(wèn)題,并請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的實(shí)訓(xùn)成果及實(shí)訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。2. 布置作業(yè) (1)課后作業(yè):嘗試用其他不同于示例程序所用的指令編譯新程序,實(shí)現(xiàn)新的控制過(guò)程。五、教學(xué)后記 在本次實(shí)驗(yàn)課中,大多數(shù)學(xué)生都可以掌握右位移指令的用法,但有些學(xué)生還不能熟練運(yùn)用到程序中。因此,在今后的實(shí)訓(xùn)中要多做些新的程序。(附:多媒體課件)備 注(3分鐘)談話(huà)法(1分鐘)(實(shí)例導(dǎo)入法)(15分鐘)講解法展示程序在軟件中的運(yùn)行結(jié)果(1分鐘)分發(fā)實(shí)習(xí)任務(wù)示范操作演示法慢速:邊分析講解邊示范操作過(guò)程中讓學(xué)生認(rèn)真記錄編程步驟(40分鐘)(195分鐘)講述法學(xué)生自主分析老師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)操作練習(xí)法巡回指導(dǎo)檢查法(13分鐘)歸納法、提問(wèn)法、總結(jié)法(2分鐘)海南省三亞技工學(xué)校 海南三亞中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 實(shí)習(xí)課教案任課教師姓 名任課班級(jí)科 目可編程控制器原理及應(yīng)用授課日期第 周星期 ( 月 日)本教案授課節(jié)數(shù)6審批課題實(shí)訓(xùn)六 裝配流水線(xiàn)控制課型實(shí)訓(xùn)課教學(xué)目的1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握位左移指令的使用及編程方法。2.操作目標(biāo):(1)使學(xué)生掌握裝配流水線(xiàn)控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法;(2)鍛煉學(xué)生使用可編程控制器的編程思路。3.德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)格遵守操作規(guī)范、安全操作規(guī)程的良好習(xí)慣,并培養(yǎng)其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,全程做到安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1.使學(xué)生掌握位左移指令的使用及編程方法。2.使學(xué)生掌握裝配流水線(xiàn)控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。3.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)難點(diǎn)1.使學(xué)生掌握裝配流水線(xiàn)控制系統(tǒng)的接線(xiàn)、調(diào)試、操作方法。2.使學(xué)生鍛煉自己的編程思路。教學(xué)方法教學(xué)手段教具設(shè)備1. 教學(xué)教具:投影儀、電腦、可編程控制器實(shí)訓(xùn)設(shè)備、A10實(shí)訓(xùn)掛箱、3號(hào)實(shí)訓(xùn)導(dǎo)線(xiàn)、SC-09通訊電纜、多媒體教學(xué)課件2. 教學(xué)方法:講解法、提問(wèn)啟發(fā)法、示范操作演示法、指導(dǎo)操作練習(xí)法、案例教學(xué)法、電化教學(xué)法、歸納總結(jié)法課前準(zhǔn)備:1. 實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及多媒體課件的準(zhǔn)備;2. 學(xué)生工位分配。教學(xué)過(guò)程【含課前準(zhǔn)備;一、講授指導(dǎo)(1.組織教學(xué);2.復(fù)習(xí)提問(wèn);3.導(dǎo)入新課;4.講授新課);二、示范指導(dǎo)(1.示范操作;2.組織學(xué)生分組練習(xí)及注意事項(xiàng));三、巡回指導(dǎo);四、結(jié)束指導(dǎo)(1.課后總結(jié);2.布置作業(yè));五、板書(shū)板畫(huà)設(shè)計(jì)與時(shí)間分配】一、講授指導(dǎo)1. 組織教學(xué):(1)組織學(xué)生提前8分鐘集合點(diǎn)名,記錄學(xué)生考勤;檢查學(xué)生是否整齊著裝(工作服、鞋),儀容儀表是否符合課題實(shí)習(xí)教學(xué)或安全操作規(guī)程的要求;進(jìn)行課堂紀(jì)律及安全教育。由班長(zhǎng)組織提前3分鐘進(jìn)入實(shí)習(xí)課堂準(zhǔn)備上課。(2)上課,師生問(wèn)候:師:“上課!”,班長(zhǎng):“起立!”,師:“同學(xué)們好!”,生:“老師好!”,師“請(qǐng)坐!”備 注(1分鐘)2. 復(fù)習(xí)提問(wèn):回顧上次課的位右移指令的使用。并試編寫(xiě)Y0Y16從左往右順次的程序。3導(dǎo)入新課 我們工廠(chǎng)的裝配流水線(xiàn)操作由PLC來(lái)控制更為簡(jiǎn)單。實(shí)訓(xùn)六 裝配流水線(xiàn)控制5 講授新課(2) 講解相關(guān)理論知識(shí)位左移指令使用 指令解讀:對(duì)于n1(移位寄存器的長(zhǎng)度)的位元件進(jìn)行n2位的左移動(dòng)的指令;當(dāng)采用脈沖執(zhí)行型指令時(shí),驅(qū)動(dòng)輸入每一次由OFFON變化時(shí),執(zhí)行n2位移位。例: 程序解析:X0每按一下,Y0Y8順次接通點(diǎn)亮。二、示范指導(dǎo) 1示范操作(1)示范分析控制要求1)總體控制要求:如面板圖所示,系統(tǒng)中的操作工位A、B、C,運(yùn)料工位D、E、F、G及倉(cāng)庫(kù)操作工位H能對(duì)工件進(jìn)行循環(huán)處理。2)閉合“啟動(dòng)”開(kāi)關(guān),工件經(jīng)過(guò)傳送工位D送至操作工位A,在此工位完成加工后再由傳送工位E送至操作工位B,依次傳送及加工,直至工件被送至倉(cāng)庫(kù)操作工位H,由該工位完成對(duì)工件的入庫(kù)操作,循環(huán)處理。3)斷開(kāi)“啟動(dòng)”開(kāi)關(guān),系統(tǒng)加工完最后一個(gè)工件入庫(kù)后,自動(dòng)停止工作。4)按“復(fù)位”鍵,無(wú)論此時(shí)工件位于任何工位,系統(tǒng)均能復(fù)位至起始狀態(tài),即工件又重新開(kāi)始從傳送工位D處開(kāi)始運(yùn)送并加工。5)按“移位”鍵,無(wú)論此時(shí)工件位于任何工位,系統(tǒng)均能進(jìn)入單步移位狀態(tài),即每按一次“移位”鍵,工件前進(jìn)一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 計(jì)算機(jī)軟件考試數(shù)理邏輯與試題及答案
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)法與科技創(chuàng)新的結(jié)合試題及答案
- 設(shè)定可衡量的工作指標(biāo)計(jì)劃
- 網(wǎng)絡(luò)管理員必背考點(diǎn)試題及答案
- 人力資源在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的作用計(jì)劃
- 前臺(tái)文員的安全防范意識(shí)培養(yǎng)計(jì)劃
- 云南省昆明市黃岡實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025屆七下數(shù)學(xué)期末聯(lián)考試題含解析
- 品牌推新策略的實(shí)施與評(píng)估計(jì)劃
- 中學(xué)拓寬國(guó)際視野教育計(jì)劃
- 網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)與考試要點(diǎn)的試題及答案
- (四調(diào))武漢市2025屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研考試 數(shù)學(xué)試卷(含答案詳解)
- 細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)4
- EN779-2012一般通風(fēng)過(guò)濾器——過(guò)濾性能測(cè)定(中文版)
- 水中氯離子測(cè)定方法
- 安全生產(chǎn)責(zé)任協(xié)議書(shū)
- 美國(guó)聯(lián)邦民事訴訟規(guī)則
- 西門(mén)子S7-200自動(dòng)售貨機(jī)課程設(shè)計(jì)(共16頁(yè))
- TR518_dos使用手冊(cè)
- 外貿(mào)中英文商業(yè)發(fā)票
- 工程造價(jià)咨詢(xún)費(fèi)黑價(jià)聯(lián)[2013]39號(hào)
- 商業(yè)發(fā)票樣本(Commercial Invoice)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論