江西省南昌市進賢縣第一中學2019_2020學年高二語文上學期期中試題.docx

江西省南昌市進賢縣第一中學2019-2020學年高二語文上學期期中試題一、現(xiàn)代文閱讀（36分） （一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文章，完成各題。若想要敘述整個世界的歷史，不偏不倚地講述整個人類的故事，便不能僅僅依靠文字。因為世界上只有部分地區(qū)擁有文字，大多數(shù)地區(qū)在歷史上的大部分時期都沒有發(fā)展出文字。書寫是人類在發(fā)展后期才取得的成就，直至近代，即使一些文化程度較高的社會，在記錄自己的憂慮與渴望時，使用的載體依然不僅有文字，也包括物品。一部理想的歷史記錄應(yīng)該把文字和物品結(jié)合起來，但在很多情況下這是無法完成的。最能清楚地表現(xiàn)文字歷史與非文字歷史不對稱的例子也許是庫克船長的探險隊與澳大利亞土著在植物學灣的第一次相遇。在英國方面，我們對這一特殊的日子有科學記載及船長日志為證，而在澳大利亞方面，他們僅有一面木制盾牌。如果我們想要重構(gòu)那一天的真實情境，就需要像對待那些文字記錄一樣，深入而嚴謹?shù)貙@面盾牌進行研究和解讀。除了雙向誤解之外，還有由勝利帶來的有意或無意的扭曲。歷史通常是由勝利者書寫的，尤其在只有勝利者知道如何書寫的時候。至于失敗者，那些被征服或毀滅的社會，通常只能通過物品來講述事件。當我們研究有文字的社會與無文字的社會之間的接觸時，需要參考的則不僅是文字，也應(yīng)包括物品。這些全部知易行難。通過文獻解讀歷史是人們熟知的程式，數(shù)百年來我們已經(jīng)學會該如何判斷文字材料的坦白、失真與詭計。而對于物品來說，當然也有考古學、科學和人類學的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)來幫助我們提出關(guān)鍵性的問題，但我們還必須加上一定程度的想象，才能構(gòu)建出這些物品的前世今生。我們需要借助盡可能豐富和詩意的想象，才能真正理解它們所傳達的深刻內(nèi)涵。這是我們了解許多文化的唯一途徑。這是一個復雜而又充滿不確定因素的過程，這些歷經(jīng)層層文化轉(zhuǎn)譯的物品需要再次被嚴格審視，重新想象。這些充滿想象力的解讀和欣賞是“通過文物看歷史”的關(guān)鍵，對過往文化的重建是理解人類共性的基石。啟蒙時代的收藏家與學者們在完成這一任務(wù)的過程中，既仰賴對史實的科學排序，也發(fā)揮了詩意地進行重建的罕見能力。通過物品思考歷史或去了解一個遙遠的世界，是一種詩意的重構(gòu)過程。我們承認自己所確知的事物有限，因此必須找到一種全新的認知方式：既然，這些物品的制作者從根本上說都是和我們一樣的人類，那么，我們理應(yīng)能夠解密他們制造這些物品的用意及用途。有時，這甚至是了解世界的最佳方式，不只針對過去，也包括現(xiàn)在。我們是否真能了解他人？也許可以，但一定要借助詩意的想象，再結(jié)合嚴謹獲取和歸納的知識。用物品來講述歷史，不能缺少詩人。1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ）A在敘述歷史時，文字的作用是有局限性的，因為文化發(fā)展不平衡導致只有在人類發(fā)展后期文字才開始發(fā)揮作用。B一部理想的歷史記錄應(yīng)當靠文字和物品的結(jié)合來記錄，尤其是當文化程度較高的社會記錄自己的歷史時更是如此。C征服者和被征服者地位的不平等使只憑文字敘述歷史變得不客觀公正，而物品可以消除這種有意無意的扭曲。D相對于人類熟知的通過文字解讀歷史的方式，借助物品時還必須加入詩意的想象才更能理解它們傳達的內(nèi)涵。2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）A前三段分別從文字敘述歷史的局限性、歷史事件雙方的文字不對等、戰(zhàn)爭雙方的記錄文字不對等方面論述研究歷史時所用方法的必然性。B文章的第段是個過渡段，指出人們對通過文獻解讀歷史的方式很熟悉也很擅長，而要通過物品解讀歷史卻有一定難度，因為這要借助想象。C文章的后四段反復強調(diào)想象在借助物品解讀歷史時的巨大作用，由“唯一途徑”“關(guān)鍵”“全新的認知方式”等詞句可以看出作者思維的軌跡。D整篇文章論述的是“通過文物看歷史”時必備的認知能力想象力的問題，以前后對比組織結(jié)構(gòu)，以大量史實支撐觀點，極有說服力。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ）A物品和文字對歷史記錄同等重要，離開兩者中任何一個去還原歷史都意味著失真和變形，由此可知現(xiàn)在所見相當多的歷史記錄都是不準確、不真實的。B除了借助想象去構(gòu)建物品承載的歷史，我們沒有其他更好的方式去了解一些文化，而這種想象不可避免地是一個復雜而又充滿不確定因素的過程。C乾隆研究他喜歡的一枚玉璧，推測其用途并作詩紀念這一過程，方法值得肯定。這一事例可以作為“用物品來講述歷史，不能缺少詩人”的證明。D詩意地重建歷史依靠的是豐富的想象，這種想象建立的基礎(chǔ)是物品制造者和研究者同樣是人類，而詩意的想象有時可以成為了解世界的最佳方式。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6小題。材料一：有效推進北方地區(qū)清潔取暖。堅持從實際出發(fā)，宜電則電、宜氣則氣、宜煤則煤、宜熱則熱，確保北方地區(qū)群眾安全取暖過冬。集中資源推進京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原等區(qū)域散煤治理，優(yōu)先以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)縣為單元整體推進。2020年采暖季前，在保障能源供應(yīng)的前提下，京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原的平原地區(qū)基本完成生活和冬季取暖散煤替代；對暫不具備清潔能源替代條件的山區(qū)，積極推廣潔凈煤，并加強煤質(zhì)監(jiān)管，嚴厲打擊銷售使用劣質(zhì)煤行為。燃氣壁掛爐能效不得低于2級水平。加快農(nóng)村“煤改電”電網(wǎng)升級改造。制定并實施工作方案。電網(wǎng)企業(yè)要統(tǒng)籌推進輸變電工程建設(shè)，滿足居民采暖用電需求。鼓勵推進蓄熱式等電供暖。地方政府對“煤改電”配套電網(wǎng)工程建設(shè)應(yīng)給予支持，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“煤改電”“煤改氣”建設(shè)用地。（摘編自國務(wù)院關(guān)于印發(fā)打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃的通知）材料二：清潔取暖和溫暖過冬都是民生工程，兩個民生都要保障。打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃（簡稱三年行動計劃）將有效推進北方地區(qū)冬季清潔取暖作為打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)重要措施予以部署，要求集中力量重點推進京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原散煤治理，到2020年采暖季前，在保障能源供應(yīng)的前提下平原地區(qū)基本完成生活和冬季取暖散煤替代。在技術(shù)路線上，提出堅持從實際出發(fā)，宜電則電、宜氣則氣、宜煤則煤、宜熱則熱，各地因地制宜選擇采取多樣化清潔取暖方式，不局限于“煤改氣”，減輕氣源保障壓力。為防止出現(xiàn)“氣荒”，強調(diào)抓好天然氣產(chǎn)供儲銷體系建設(shè)，加大天然氣供應(yīng)量和加強管網(wǎng)互聯(lián)互通建設(shè)。為確保取暖民生，明確新增天然氣量優(yōu)先用于城鎮(zhèn)居民和大氣污染嚴重地區(qū)的生活和冬季取暖散煤替代，重點支持京津冀及周邊地區(qū)和汾渭平原，并強調(diào)“煤改氣”堅持“以氣定改”，確保老百姓用得上。同時，加大政策支持力度，擴大中央財政支持清潔取暖試點范圍，完善相關(guān)價格政策，確保老百姓用得起。（摘編自專家解讀）材料三：三年行動計劃的總體思路是“四個四”：突出四個重點、優(yōu)化四大結(jié)構(gòu)、強化四項支撐、實現(xiàn)四個明顯。其中，“突出四個重點”即重點防控污染因子是PM2.5，重點區(qū)域是京津冀及周邊、長三角和汾渭平原，重點時段是秋、冬季，重點行業(yè)和領(lǐng)域是鋼鐵、火電、建材等行業(yè)以及“散亂污”企業(yè)、散煤、柴油貨車、揚塵等領(lǐng)域。計劃更加突出精準施策。重點防控區(qū)域的調(diào)整，綜合考慮了當前各地PM2.5的濃度水平，京津冀雖然取得了非常好的成績，但仍是當前我國PM2.5濃度最高的區(qū)域。汾渭平原僅次于京津冀，是PM2.5濃度第二高的區(qū)域，同時是二氧化硫濃度最高的區(qū)域。長三角西北部，蘇北、皖北這一帶城市群，PM2.5濃度已經(jīng)接近京津冀部分城市。把這三個區(qū)域作為重點區(qū)域，有利于進一步突出重點，集中資源，解決污染相對突出的問題。三年行動計劃中各項措施均明確了責任部門和任務(wù)分工，有關(guān)部門和地方各級黨委政府要落實黨政同責、一崗雙責，制定配套政策措施和實施方案，抓好落實。開展大氣污染治理攻堅，在改善環(huán)境質(zhì)量的同時，倒逼發(fā)展質(zhì)量不斷提升，為經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我們既要堅定不移打好攻堅戰(zhàn)，又要久久為功打好持久戰(zhàn)，從而實現(xiàn)環(huán)境效益、經(jīng)濟效益、社會效益的多贏。（摘編自精準施策，打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)）4下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）（ ）A三年行動計劃中明確指出，到2020年采暖季前，京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原的平原地區(qū)大部分實現(xiàn)生活和冬季取暖散煤替代。B清潔取暖不能一刀切地進行“煤改氣”，但“煤改氣”仍然是清潔取暖最主要的方式，因此，必須加大天然氣供應(yīng)量和加強管網(wǎng)互聯(lián)互通建設(shè)。C“四個重點”分別涉及污染因子、污染區(qū)域、污染季節(jié)及污染行業(yè)和領(lǐng)域，其中污染行業(yè)和領(lǐng)域事關(guān)斬斷污染源，是打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)的重中之重，須加大治理力度。D在重點污染區(qū)域中，京津冀地區(qū)的PM2.5濃度最高，汾渭平原次之，長三角西北部，蘇北、皖北這一帶城市群的PM2.5濃度緊隨其后。5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A從三則材料看，京津冀及周邊地區(qū)、汾渭平原污染程度較重，應(yīng)該重點治理，治理了這些地區(qū)的污染，也就意味著打贏了藍天保衛(wèi)戰(zhàn)。B北方冬季清潔取暖是大勢所趨，但也應(yīng)該因地制宜，有條件的必須“煤改氣”“煤改電”或“煤改熱”，一些暫不具備條件的地方可以使用潔凈煤。C打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)的思路既細密又清晰，但必須要有很強的執(zhí)行力，有關(guān)部門和地方各級黨委政府要制定方案，確定相關(guān)責任，認真抓好落實。D清潔取暖需要一定的技術(shù)支持和政策支持，其中政策支持層面是指中央財政要擴大支持試點范圍，制定合理價格，目的是讓百姓用得起。6材料一和材料二在內(nèi)容上有怎樣的相同點和不同點？請結(jié)合材料簡要分析。（ 6分） （三）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成第79題。愛心如同韭菜余顯斌娘打來電話，問他現(xiàn)在在哪兒。他輕聲說：“在醫(yī)院?！蹦镎f：“知道，聽你爹說的?！蹦锝又煅手f，“兒啊，你怎么能那樣，怎么能捐獻骨髓?。俊憋@然，娘不理解什么是骨髓，說到這兒，明顯地頓了一下。他忙說：“娘，沒啥?！蹦锿{說：“你不聽娘的，娘就死去。”他急了，忙告訴娘，自己不是捐獻骨髓，爹聽錯了，自己是想找人給自己捐獻骨髓，自己有病。娘一聽更急了，問清了他所在的醫(yī)院，和爹當天就打了車，匆匆趕去，在醫(yī)院看見了他。他坐在病床上，護士在給他量著血壓。娘一見嚇了一跳，問道：“兒呀，你怎么啦？”他說：“白血病?！蹦锊欢裁词前籽?，望著他。他告訴娘，患白血病很難治的?？茨锷碜右活潱φf，不過，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。娘忙說；“配啊，砸鍋賣鐵也配啊?！彼麌@口氣，說：“哪有那么容易的？兩萬多人中才有一對配型成功的。”娘坐在那兒，眼睛直了。他忙搖著手道，不過，自己很幸運，和一個女孩配型成功。娘眼睛一亮：“真的？”他再次垂下頭，告訴娘，可是對方不愿捐獻骨髓。娘一臉灰白，許久，點點頭道：“是啊，身上的東西，哪一件不是跟眼睛鼻子一樣，哪有多余的??？多余的也不會長啊，誰又愿捐??？”爹在旁邊嘀咕一聲：“聽說，捐骨髓沒事的??！”他沮喪地搖搖頭，告訴他們，那個女孩就是不愿捐。娘試探著問：“真沒事嗎？”他說：“可能是吧，不過，這得問問醫(yī)生?！闭f著，一個醫(yī)生從旁邊匆匆經(jīng)過，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可憐巴巴地問：“醫(yī)生，捐獻骨髓對捐獻的人有傷害嗎？”醫(yī)生望望娘搖了搖頭?？茨镉行┎欢?，醫(yī)生打比方說：“骨髓就像韭菜，捐了又會長出來的?！鞭r(nóng)村里，韭菜不少，剪后生得更快更肥更多。娘懂了，娘臉上的灰白顏色沒了，她想了想，仍拉著醫(yī)生的手不放：娘有一個請求，希望醫(yī)生能幫自己給那個女孩說說。醫(yī)生一笑，點頭答應(yīng)了。四人去了另一間病房，見到了那個女孩。娘走過去，一把拉住女孩的手。娘說：“娃啊，大嬸求你了。”娘指著他說：“我就這一個兒，請你救救他啊?！币娕⒉徽f話，娘猛地想起什么似的，指著醫(yī)生說：“醫(yī)生說了，對你沒損害。如果有損害，這個要求大嬸也說不出口啊?！迸⒀┌椎哪樕狭飨聝尚袦I，望望她，仍沒有說話。娘急了，說：“娃啊，大嬸跪下了?！蹦镎f著，準備跪下來。女孩忙一把拉住，流著淚說：“大嬸，我才是病人，這位大哥是捐獻者啊?！闭f著，女孩指指他，對娘說，“求大嬸了，救救我?！蹦镎驹谀莾?，愣住了。不過，娘馬上就明白了怎么回事。娘拉住女孩的手，打量著女孩毫無血色的臉，許久許久，眼眶紅了，對他說：“去吧，娘不攔你。”娘說：“出來了，娘煮雞蛋給你補補身子?！彼鞍ァ绷艘宦?，笑著望了醫(yī)生和女孩一眼，忙向手術(shù)室走去。他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐獻骨髓是怎么回事，一定不會攔他的。他猜對了。六個小時后，他捐獻了骨髓，走了出來。爹娘迎上來，仔細打量著他，見他沒事，爹一笑，得意地道：“小子，你答應(yīng)了爹的，我勸你娘來，你回去可得陪爹喝幾盅的?！彼恍?，手指一彈，嗒地一響。娘這才知道，自己被騙來，是他和老頭子商量好的，回頭瞪了老伴一眼道：“啥出息？幾盅酒，就讓兒子收買了。”說完，拍著他的手笑笑，得意地道，“我兒捐了骨髓，救了一條人命，救了一個家，娘受一回騙，值??！”他望著爹娘笑了。他想，有時，愛心也像韭菜，付出越多，播撒越快越廣，不但能傳及家人，甚至能傳及世界，讓每一個人心中都一片碧綠、一片陽光。 7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A文章在寫娘和女孩時都寫到了臉色，寫娘臉色由“灰白”到“灰白顏色沒了”是為了表現(xiàn)娘由失望到希望的心理變化，寫女孩臉色主要是表現(xiàn)白血病病癥。B開頭寫“他”在醫(yī)院，說明他是用裝病來讓母親理解他的做法，也交代了故事發(fā)生的地點和事由，表明他已決定為患白血病的女孩捐獻骨髓。C雖只用較少的筆墨來寫爹，但爹對情節(jié)的發(fā)展有重要的作用，爹支持兒子捐獻骨髓，還與兒子一起隱瞞真相，騙了娘一回。D作為兒子的“他”，考慮到母親的情緒，為了讓娘明白捐獻骨髓沒有害處，并讓娘將心比心最終同意捐獻骨髓，撒了一個善意的謊言。8.小說中的娘有哪些形象？請簡要分析。（6分） 9.小說的結(jié)尾意蘊豐富，有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進行分析。（6分）二、文言文閱讀（34分）（一）閱讀下面的文言文，完成下列小題。薛萬徹，雍州咸陽人。萬徹少與兄萬均隨父在幽州，俱以武略為羅藝所親待。尋與藝歸附高祖。及太宗平劉黑闥，引萬均為右二護軍，恩顧甚至。隱太子建成又引萬徹置于左右。建成被誅，萬徹率宮兵戰(zhàn)于玄武門，鼓噪欲入秦府，將士大懼。及梟建成首示之，萬徹與數(shù)十騎亡于終南山。太宗累遣使諭意，萬徹釋仗而來。太宗以其忠于所事，不之罪也。萬徹尋丁母憂解職，俄起為右衛(wèi)將軍，出為蒲州刺史。會薛延陀率回紇、同羅之眾渡磧，南擊李思摩，萬徹副李勣援之。與虜相遇，率數(shù)百騎為先鋒，擊其陣后，騎皆散，賊顧見，遂大潰。追奔數(shù)十里，斬首三千余級，獲馬萬五千匹。十八年，授左衛(wèi)將軍，尚丹陽公主，拜駙馬都尉。太宗從容謂從臣曰：“當今名將，唯李勣、道宗、萬徹三人而已。李勣、道宗不能大勝，亦不大??；萬徹非大勝，即大敗?！碧趪L召司徒長孫無忌等十余人宴于丹霄殿，各賜以貘皮，萬徹預焉。太宗意在賜萬徹，而誤呼萬均，因愴然曰：“萬均朕之勛舊，不幸早亡，不覺呼名，豈其魂靈欲朕之賜也？”因令取貘皮，呼萬均以同賜而焚之于前，侍坐者無不感嘆。二十二年，萬徹又為青丘道行軍大總管，率甲士三萬自萊州泛海伐高麗，入鴨綠水，百余里至泊溝城，高麗震懼，多棄城而遁。萬徹在軍，仗氣凌物，人或奏之。及謁見，太宗謂曰：“上書者論卿與諸將不協(xié)，朕錄功棄過，不罪卿也。”因取書焚之。尋為副將裴行方言其怨望。于是廷驗之萬徹辭屈英國公李勣進曰萬徹職乃將軍親惟主婿發(fā)言怨望罪不容誅因除名徙邊會赦得還。（節(jié)選自舊唐書卷六十九列傳第十九，有刪改）10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）A于是廷驗之萬徹辭屈英國公李勣進曰萬徼職乃將軍親惟主婿發(fā)言怨望罪不容誅因除名徙邊會赦得還B于是廷驗之萬徹辭屈英國公李勣進曰萬徼職乃將軍親惟主婿發(fā)言怨望罪不容誅因除名徙邊會赦得還C于是廷驗之萬徹辭屈英國公李勣進曰萬徼職乃將軍親惟主婿發(fā)言怨望罪不容誅因除名徙邊會赦得還D于是廷驗之萬徹辭屈英國公李勣進曰萬徼職乃將軍親惟主婿發(fā)言怨望罪不容誅因除名徙邊會赦得還11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）A隱太子，唐朝建立后，李建成被立為太子，玄武門事變遇害，李世民追謚曰“隱”。B尚丹陽公主，娶帝王之女為妻或帝王之女出嫁謂“尚”，有時也用于貴族之女出嫁。C長孫無忌，“長孫”為復姓，在我國姓氏中，“諸葛”“歐陽”“東方”等均為復姓。D高麗，即高麗王朝，是朝鮮半島政權(quán)，首都開京，由王建所立，曾為元朝附屬國。12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（ ）A薛萬徹胸藏武略，因而得到親待。他和哥哥萬均跟著父親在幽州的時候，憑著武略被羅藝親近優(yōu)待；后來他又被隱太子李建成安排在身邊任職。B薛萬徹忠心侍主，但能認清形勢。在玄武門之變中，他率兵想攻入秦王府，李建成被殺，他逃到終南山隱居，李世民請他出山，他扔掉木杖而來。C薛萬徹打仗勇猛，頗得太宗欣賞。他率領(lǐng)幾百名騎兵作為先鋒，襲擊薛延陀的后方，并乘勝追擊，斬獲頗豐，唐太宗對他善于打大勝仗頗為贊賞。D薛萬徹性情傲慢，心中不滿朝廷。他在軍隊中不能寬厚地對待屬下，曾經(jīng)被人參奏，而唐太宗并沒有治他的罪；但最后他因?qū)Τ⒉粷M而身敗名裂。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)萬均朕之勛舊，不幸早亡，不覺呼名，豈其魂靈欲朕之賜也？ (2)上書者論卿與諸將不協(xié)，朕錄功棄過，不罪卿也。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。題衡陽泗州寺張抃一水悠悠百粵通，片帆無奈信秋風。幾層峽浪寒舂月，盡日江天雨打篷。漂泊漸搖青草外，鄉(xiāng)關(guān)誰念雪園東。未知今夜依何處，一點漁燈出葦叢。注張抃,唐朝將領(lǐng)，滑州（今河南）人。雪園，漢朝梁孝王劉武所建。故址在今河南省商丘市。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（ ）A.首句中的“悠悠”一詞寫出“一水”的多種情態(tài)，悠長、從容不迫地流淌的樣子等。B.“幾層峽浪寒舂月”寫洶涌的峽浪沖蕩著倒映在水中的明月，“春”字頗具表現(xiàn)力。C.尾聯(lián)與“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月”一樣，運用點染，用景物來渲染情感。D.全詩運用虛實結(jié)合的手法，前四句主要是虛寫，后四句主要是實寫，拓展了表達空間。15.全詩用哪幾組意象分別表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（6分）（ ）(三)名篇名句默寫(本題共1小題.6分)16.補寫出下列句中的空缺的部分。（1）（1）歸去來兮辭中寫夕陽西下，作者卻徘徊忘歸的句子“_，_?！保?）莊子逍遙游中作者認為“小知不及大知，小年不及大年”以“_，_”兩句來說明“小年”。（3）陳情表用“_，_”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。三、語言文字運用（20）閱讀下面的文字，完成1719題。近期，一檔叫上新了故宮的綜藝節(jié)目頻頻登上網(wǎng)絡(luò)熱搜榜，以往 的故宮深處，伴隨鏡頭移轉(zhuǎn)，徐徐展現(xiàn)在觀眾眼前。翻閱演職人員列表，不難發(fā)現(xiàn)這檔綜藝節(jié)目的制作團隊人員都特別年輕。今天的年輕人，傳統(tǒng)文化節(jié)目創(chuàng)新的主力人群是他們，他們奉獻才智并且日漸欣賞傳統(tǒng)文化。在年輕人聚集的網(wǎng)絡(luò)平臺，每出現(xiàn) 之作，常常能帶動一番熱烈討論。在“新生代”的炯炯目光中，傳統(tǒng)文化正汲取著源源不斷的發(fā)展動力。青年人熱愛傳統(tǒng)文化的現(xiàn)象令人欣喜，但我們?nèi)孕枇粢猓?）。源起西周的陜西秦腔，年輕一代鮮有問津；歷史悠久的評書藝術(shù)，歷經(jīng)輝煌之后，影響力式微；傳統(tǒng)手工藝刺繡門類 ，但是不論哪個類目如今都很難找到“接班人”新穎的創(chuàng)意，激發(fā)了年輕一代了解傳統(tǒng)文化的熱情。當傳統(tǒng)文化再次被激活，光彩煥發(fā)時，它也穿越時空，為我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供資源與靈感。青春是取之不竭的創(chuàng)造力與活力，當這股力量與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相互融合，二者定能 ，攜手向前。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)( ）A.寂寂無聞 推陳出新 層見疊出 交相輝映B.鮮為人知 推陳出新 舉不勝舉 交相輝映C.寂寂無聞 革故鼎新 層見疊出 相映成趣D.鮮為人知 革故鼎新 舉不勝舉 相映成趣18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)( ）A.不僅日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群，還為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻才智。B.不只是以主力人群的身份觀看傳統(tǒng)文化，還為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻才智。C.不僅為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻才智，還日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。D.不只為創(chuàng)新傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻才智，甚至日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群。19.下列在文中括號內(nèi)補寫的句子，最恰當?shù)囊豁検?3分)( ）A.傳統(tǒng)文化大多都遭到了破壞B.幾乎沒有人關(guān)注傳統(tǒng)文化并呼吁保護傳承傳統(tǒng)文化了C.還有很多傳統(tǒng)文化的保護傳承正頻頻“告急”D.傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展缺少創(chuàng)新和關(guān)注20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。(6分)腦垂體又稱為“腦下垂體”，是大腦底部水滴狀下垂的結(jié)構(gòu)，重量僅為5克，相當于半?；ㄉ椎拇笮?。腦垂體雖然小， 它可以說是人體內(nèi)分泌的“司令部”，控制著人的生長、發(fā)育、繁殖和機體的代謝活動。垂體腺瘤起病隱匿，病情發(fā)展緩慢，早期并無顱內(nèi)壓升高和神經(jīng)系統(tǒng)陽性體征。由于 ，極易漏診、誤診，增加了病殘率和致死率。垂體腺瘤是常見的良性腫瘤，人群發(fā)生率較高，女性發(fā)病率略高于男性，雖然是良性腫瘤， 首先是垂體激素過童分泌，會引起代謝紊亂、臟器狽害等一系列問題；其次，腫瘤壓迫還會導致其他垂體激素低下，引起腦部相應(yīng)重要功能的嚴重障礙。212016年11月30日，一份古老的歷法“二十四節(jié)氣”列入了聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，這也許是世上最有詩意的歷法，閱讀下面詩句完成題目。（5分）聞道新年入山里，蟄蟲驚動春風起。天子須嘗陽羨茶，百草不敢先開花。霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。竹搖清影罩幽窗，兩兩時禽噪夕陽。謝卻海棠飛盡絮，困人天氣日初長。孟冬寒氣至，北風何慘栗。愁多知夜長，仰觀眾星列。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。請根據(jù)詩歌描寫的內(nèi)容，推斷詩歌對應(yīng)的分別是二十四節(jié)氣中的哪個節(jié)氣。_ 四、寫作（60分）22閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。鵝眼看到的物體要比其本身小很多，所以鵝眼看到的人，都是一些“小人”。面對低矮的“小人”，鵝怎么會懼怕呢？怎么不會發(fā)起攻擊呢？但鵝也因此在攻擊人的時候才有了屢屢被人踢的教訓。馬眼看到的物體比其本身大1.5倍左右，所以馬眼看到的人，都是2來多高的“巨人”。面對高大的“巨人”，馬也就不得不馴服了。原本高大的馬就這樣世世代代溫馴地成了人胯下的工具。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。語文答案【答案】1D2D3A【解析】1試題分析：本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。A項，“因為文化發(fā)展不平衡導致只有在人類發(fā)展后期文字才開始發(fā)揮作用”強加因果，書寫在人類發(fā)展后期才發(fā)揮作用不是由文化發(fā)展不平衡所致。B項，“尤其是當文化程度較高的社會記錄自己的歷史時更是如此”曲解文意，原文是“即使一些文化程度較高的社會也包括物品”。C項，“物品可以消除這種有意無意的扭曲”表述不當，原文僅僅認為“需要參考”，并非“可以消除”。2試題分析：本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。D項，“以前后對比組織結(jié)構(gòu)”分析有誤，沒有對比，文章的結(jié)構(gòu)是層層遞進的。3試題分析：本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A項，“由此可知現(xiàn)在所見相當多的歷史記錄都是不準確、不真實的”于文無據(jù)。【答案】4 B 5 A 6 相同點：兩則材料都是就“北方冬季清潔取暖”的問題進行說明或分析的。不同點：材料一是從國家政策角度制定“北方冬季清潔取暖”的措施與辦法；材料二是從專家解讀的角度對“北方冬季清潔取暖”的問題進行解釋與分析。材料一側(cè)重談“煤改電”，材料二側(cè)重談“煤改氣”。 【解析】4試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進行分析概括，注意結(jié)合語境。B項，“煤改氣方式”無中生有，原文為：“從實際出發(fā)，宜電則電清潔取暖方式”。故選B。5試題分析：本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。A項，結(jié)合文本內(nèi)容“把這三個區(qū)域作為重點區(qū)域，有利于進一步突出重點，集中資源，解決污染相對突出的問題”分析可知，“治理了這些地區(qū)的污染，也就意味著打贏了藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”以偏概全。故選A。6試題分析：本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，首先閱讀題干，在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位，然后仔細分析。立足材料一和材料二內(nèi)容分析，結(jié)合“對暫不具備清潔能源替代條件的山區(qū)，積極推廣潔凈煤，并加強煤質(zhì)監(jiān)管，嚴厲打擊銷售使用劣質(zhì)煤行為。燃氣壁掛爐能效不得低于2級水平”“國務(wù)院關(guān)于印發(fā)打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃的通知”等內(nèi)容分析，材料一是從國家政策角度制定“北方冬季清潔取暖”的措施與辦法，側(cè)重談“煤改電”。結(jié)合材料二內(nèi)容“為確保取暖民生，明確新增天然氣量優(yōu)先用于城鎮(zhèn)居民和大氣污染嚴重地區(qū)的生活和冬季取暖散煤替代，重點支持京津冀及周邊地區(qū)和汾渭平原，并強調(diào)煤改氣堅持以氣定改，確保老百姓用得上”“專家解讀”分析可知，從專家解讀的角度對“北方冬季清潔取暖”的問題進行解釋與分析，側(cè)重談“煤改氣”。結(jié)合文本內(nèi)容“清潔取暖和溫暖過冬都是民生工程，兩個民生都要保障”“有效推進北方地區(qū)清潔取暖。堅持從實際出發(fā)，宜電則電、宜氣則氣、宜煤則煤、宜熱則熱，確保北方地區(qū)群眾安全取暖過冬”分析可知，兩則材料都是就“北方冬季清潔取暖”的問題進行說明或分析的。7B（3分）（一開始寫他在醫(yī)院并不是要裝病，而是后來母親以死相逼不讓他捐骨髓，他才不得不裝病來讓母親理解捐獻骨髓是怎么回事的。）8（6分）答案愛子情深。怕兒子捐骨髓影響身體；得知兒子“有病”，當天打車到醫(yī)院，砸鍋賣鐵也要救兒子；為救兒子準備下跪求女孩“捐骨髓”。善良淳樸。知道捐獻骨髓沒什么損害，才求女孩給兒子“捐骨髓”；得知真相后，看到女孩臉上毫無血色，病情嚴重，同意兒子捐骨髓。明白事理（通情達理）。知道捐獻骨髓是怎么回事，就不阻攔兒子捐獻；雖然自己被騙，也不怪丈夫和兒子。（答出一點給2分，答出兩點給4分，答出三點給6分。意思答對即可）9（6分） 呼應(yīng)標題，照應(yīng)前文醫(yī)生“骨髓像韭菜”的比喻，文章結(jié)構(gòu)嚴謹。突出人物形象，小說借“他”的心理活動，表現(xiàn)了他和他一家的愛心，刻畫了樂于播撒愛心的人物群像。卒章顯志，揭示主題，“愛心也像韭菜”形象地說明了付出愛心，可以惠及他人，而且可以生發(fā)出更多的愛。（分析每點2分，意思對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【答案】10 C 11 B 12 B 13 (1)萬均是我的有功勛的舊臣，不幸早逝，不自覺地喊出他的名字，難道是他的靈魂想讓我賞賜他嗎？ (2)上奏章的人說你與眾將不和，我記著你的功勞，舍棄你的過錯，不治你的罪。 【解析】10試題分析：本題考查文言斷句。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句?！稗o屈”的主語是“萬徹”，排除A項、B項。“除名”“徙邊”是并列關(guān)系，“會”是恰逢的意思，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除D項。句意：于是朝廷核實情況，萬徹理屈詞窮，英國公李勣進諫說：“萬徹論職務(wù)是將軍，論親戚關(guān)系是皇上的女婿，說對朝廷不滿的話，罪不容誅。”于是除去官名，流放邊境，正趕上大赦，得以返回。故選C。11試題分析：本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。B項，“帝王之女出嫁”“有時也用于貴族之女出嫁”均不正確，“尚”是指娶帝王之女為妻。故選B。12試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。B項，“隱居終南山”錯，他逃到終南山是為了避禍，“扔下木杖”錯，文中“釋仗”的意思是放下兵器，意謂歸順，不再反抗。故選B。點睛：在整體把握的情況下，在準確理解詞義、句意的基礎(chǔ)上，梳理句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內(nèi)容要點和主旨。不僅要對原文的基本內(nèi)容進行歸納概括，還要對文章的內(nèi)容作較深層次的剖析。這就要求我們能全面準確地把握文章內(nèi)容，并對文章的所述事件或所說道理進行分析與判斷，進而歸納和概括。也就是說，不僅要能概括某個事件的發(fā)生、發(fā)展和所導致的結(jié)果或某個（幾個）人物的所作所為，還要能揭示出這個事件的意義，或者某個人物的思想性格，或者某種現(xiàn)象的本質(zhì)，或者某種觀點等。13試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。（1）“萬均朕之勛舊”（判斷句）；“之”，助詞，的；“勛舊”，有功勛的舊臣；“不覺”，不自覺地，“其”，代詞，他的；“欲朕之賜”（賓語前置句）；“之”，代詞，他；“豈也”，難道嗎。（2）“論”，說；“不協(xié)”，不和；“錄”，記錄著、記著；“罪”，治罪。14.D應(yīng)是前四句實寫為主，后四句虛寫為主，雪園”是聯(lián)想之景，“一點漁燈出葦叢”是想象之景。15.用悠悠一水中的片帆、漁燈這些意象表達詩人孤獨寂寞的心情；用秋風、寒月、雨打蓬這些意象表現(xiàn)詩人飄泊羈旅的凄涼；用鄉(xiāng)關(guān)、雪園的意象表達詩人的思鄉(xiāng)之情。16【答案】.景翳翳以將入， 撫孤松而盤桓。朝菌不知晦朔 蟪蛄不知春秋 煢煢孑立 形影相吊 17.B（寂寂無聞：無聲無息，不為人知，常指沒有名氣。鮮為人知：很少有人知道。語境說的是故宮深處很少有人知道，應(yīng)選“鮮為人知”。推陳出新：指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。革故鼎新：去掉舊的，建立新的，多指改朝換代或重大變革。根據(jù)繼承發(fā)展傳統(tǒng)文化的語境，應(yīng)選“推陳出新”。舉不勝舉：舉也舉不完，形容極多。層見疊出：屢次出現(xiàn)。語境強調(diào)的是傳統(tǒng)手工藝刺繡門類多，沒有“屢次出現(xiàn)”的意思，故應(yīng)選“舉不勝舉”。相映成趣：指互相對照、映襯著就顯得有趣味，有意思。交相輝映:各種光亮、彩色等相互映照。語境中沒有“有趣味，有意思”的意思，故應(yīng)選“交相輝映”。）18.C（A項，根據(jù)上下文，應(yīng)該將“日漸成為欣賞傳統(tǒng)文化的主力人群”與“為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻才智”互換位置。B項，語序不當，且“觀看傳統(tǒng)文化”搭配不當。D項，“甚至”表示強調(diào)突出的事例，用在語境中不恰當。）19.C（A項，“破壞”一詞不符合下文意思。B項，下文強調(diào)的是傳統(tǒng)文化的保護傳承告急，重點不在于“幾乎沒有人關(guān)注傳統(tǒng)文化并呼吁”。D項，“缺少創(chuàng)新”的說法與下文在語意上不連貫。）20.卻有著神奇的作用 臨床癥狀不典型 但垂體腺瘤的危害卻不小(每空2分，意思對即可)21(1). 驚蟄 (2). 霜降 (3). 立夏 (4). 立冬 (5). 白露22【答案】看清事物的本質(zhì)世間萬物紛繁復雜，許多事件雜亂相生，讓人根本沒有任何頭緒，只是若是我們能看清事物的本質(zhì)，便能夠輕松地取得成功。看清本質(zhì)說起來簡單但做起來卻十分困難，很多時候我們往往會生出“橫看成嶺側(cè)成峰”的迷惘的感覺，其實這恰恰是因為我們正受限于表象的緣故吧。所謂表象”可以是外界的客觀的或有利或不利的因本資料來自廣祥大語文素，也可以是自己內(nèi)心生出的情緒，諸如憤怒、嫉妒等情緒。- -旦我們受限于這些表象，就極有可能做出一些不理智的事情或是本來可以分辨出的明顯錯誤的抉擇，最終使自己陷入無可挽回的境地而徹底沉淪。因此看清本質(zhì)可以讓我們不受限于表象，不變成那只被凍住的青蛙?？辞灞举|(zhì)還可以幫我們化繁為簡，以最簡潔的姿態(tài)了解問題。在佛教中，我們生活的世界的三千倍叫做小千世界，小千世界的三千倍叫做中千，中千世界的三千倍叫做大千世界，但這大千世界卻可以在互聯(lián)網(wǎng)中顯現(xiàn)，而互聯(lián)網(wǎng)中的一切歸根到底不過是用二進制數(shù)表示的代碼，“1”這兩個簡單的數(shù)字卻能化繁為簡，將一切都化歸為一串代碼，當真是將化繁為簡做到了極致，也正因為如此互聯(lián)網(wǎng)才能做到了遍布全球。正是因為二