北師大版語文六年級上學期期末摸底復習測試(三套).docx

北師大版語文六年級上學期期末摸底復習測試(三套)目錄：北師大版語文六年級上學期期末摸底復習測試一北師大版語文六年級上學期期末摸底強化訓練二北師大版語文六年級上學期期末摸底總復習三- 1 -北師大版語文六年級上學期期末摸底復習測試一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。古詩中包含許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請寫出你熟悉的節(jié)日和詩句。節(jié)日_，詩句_， _。節(jié)日_，詩句_， _。2. 選詞填空，再選擇其中一個關聯(lián)詞寫一句話來概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因為 B雖然但是 C無論都D不但而且 E寧可也船長_犧牲了自己，_他永遠活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝，_周游各地，推廣茶藝。大衛(wèi)_當上了國王，是_他精明能干。_：_。3. 査字典,填空。 小明在寫“b覽群書”時，上邊哪一個是他要寫的字?_。“b覽群書”的意思是:_4. 根據(jù)拼音寫詞語。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務，并成功開鑿了j yn un_和八達嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。5. 給加下劃線的字用選擇正確讀音。盡管_（jn jng） 靜謐 _（b m） 寢室_（qn xng）更改_（gng gng） 挪動_（n nu）阻撓 _（ro no）抽屜 _（t t） 悄然_（qio qio）6. 根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當?shù)脑~語填空。A波瀾壯闊 B洶涌澎湃 C潺潺 D淙淙小溪_地跳躍，那歡快的樂曲令人著迷；河水_地漫步，那優(yōu)雅的田園奏鳴曲令人陶醉；大海嘩啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。7. 讀句子，結合語境看拼音寫字詞。xi j_，臺風來的時候，hi bn_小城的y_船tng ko_在岸邊。弟弟tng_在jibi_的沙發(fā)上，回憶起學過的ch f_運算規(guī)則。8. 動動腦，選擇恰當?shù)脑~語填在括號里。 放心 開心 細心 小心 班長明明做事很_，老師請他做事，覺得很_。有一次班上的華華碰破了皮，明明_地為他擦洗。華華看了，_地笑了。9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。美麗的小興安嶺是按照_順序?qū)懙?。“小興安嶺一年四季_，是一座_，也是一座_?！边@句話在文中起到了_的作用。10. 將成語補充完整,并在處的成語后面再接龍兩個成語。_群力重于_ _二、綜合練習題。（共30分）1. 把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_2. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾3. 抄寫詞語 濫用職權 缺乏 審理4. 小小書法家。 寫 字 先 長 古 書5. 小小書法家。 和 樹 出 面 氣 毛6. 我能把字寫漂亮。 辯日 東游 日中7. 抄寫詞語。 閃爍 移植 勇敢8. 我是小書法家。 白 云 兒 土 9. 書法展示臺。 乘容桌影須抓_10. 我會把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuyxiom三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。心田上的百合花 在一個偏僻的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一林野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結出了第一個花苞。 百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？” 百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！” （A）在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。（B）有一天，它終于開花了。（C）這時候，野草再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。 幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都記著第一林百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！保?）“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處請分別說說好在哪里。（2）根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應放在第自然段A，B，C哪個位置？（3）第自然段運用了哪些修辭手法？展示“百合”怎樣的形象？（4）文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？（5）百合已長出花苞，野草為什么還嘲笑它？你若是“百合”或“野草”，該怎么做？（6）文中的野百合花讓我想起了一首古詩：_，作者是_代的_，詩的原文是這樣的：_。2. 閱讀下面短文，按要求完成練習。駱駝和羊 駱駝長得高，羊長得矮(i)。駱駝說：“長得高好?！毖蛘f：“不對，長得矮才好呢。”駱駝說：“我可以做一件事，證明高比矮好?！毖蛘f：“我也可以做一件事，證明矮比高好?！?他們倆走到一個園子旁邊。園子四面都有圍墻，里面種了很多很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭，就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還是吃不著。駱駝說：“你看，這可以證明了吧，高比矮好?！毖驌u了搖頭，不肯認輸(sh)。 他們倆又走了幾步，看見圍墻上有個又窄又矮的門。羊大模大樣地走進門去吃園子里的草。駱駝跪下前腿，低下頭，往門里鉆，怎么也鉆不進去。羊說：“你看，這可以證明了吧，矮比高好?！瘪橊?chuàng)u了搖頭，也 。他們倆找老牛評理。老牛說：“你們倆都只看到自己的長處，看不到自己的短處。這是不對的?！保?）讀了短文我知道駱駝長得_，羊長得_。（2）我能填一填。（填序號）羊 駱駝 老牛短文先寫了_證明高比矮好，再寫_證明矮比高好。最后，他們找_評理。（3）我能聯(lián)系上下文，在文中橫線上把句子補充完整。（4）駱駝和羊為了證明自己說得對，分別做了什么事？用橫線畫出駱駝做的事，用波浪線畫出羊做的事。（5）選一選：體會句子所表達的心情。（填序號）得意 不服氣羊說：“我也可以做一件事，證明矮比高好。” _駱駝說：“你看，這可以證明了吧，高比矮好。” _（6）讀了短文，我能把下面的成語補充完整。尺有所_，寸有所_。取_補_，相得益彰。四、寫作題。（共20分）1. 從以下兩道作文題中，任選一題，寫一篇不少于500字的作文。（一）緊張的學習生活中，一些節(jié)日讓我們在濃濃的親情、友情中感受到生活的快樂。設立一個自己最喜歡的節(jié)日，如：輪滑節(jié)，游戲節(jié)寫出來，和大家一起分享。要求：一定要寫清楚為什么設這個節(jié)日，你們將會怎樣慶祝這個節(jié)日？題目自擬。（二）我們會讀書，也懂得“讀”畫，透過畫面去體會畫家的用意。這幅畫中的場景，在我們身邊時常見到。請仔細觀察，把你看到的、想到的寫下來（聯(lián)系現(xiàn)實生活）。要求：語句通順，書寫工整，感情真實，題目自擬。 7 / 17北師大版語文六年級上學期期末摸底強化訓練二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 選詞填空，再選擇其中一個關聯(lián)詞寫一句話來概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因為 B雖然但是 C無論都D不但而且 E寧可也船長_犧牲了自己，_他永遠活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝，_周游各地，推廣茶藝。大衛(wèi)_當上了國王，是_他精明能干。_：_。2. 給下列劃線的字加上偏旁，變成新字。朝 _濕 旁肩_ 顯 _潤務 _氣 羽_膀 斗 _動3. 給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。乍暖還寒時分，在小河邊，在石縫中，迎春花一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉長出了燦爛的小花。她不屑_于北風的凌辱，執(zhí)著地，qi_而不舍地開放，用她不經(jīng)意的綻放，璀cn_著整個早春4. 看拼音，寫詞語。jn yndi mnn wibin yuntn xio fn shn_s nfn lnzhn ynlin xxn u do j_5. 照樣子，寫一寫。厚厚的、_、_、_又香又肥、_、_、_嚴嚴實實、_、_、_6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。美麗的小興安嶺是按照_順序?qū)懙摹！靶∨d安嶺一年四季_，是一座_，也是一座_。”這句話在文中起到了_的作用。7. 近兩年來,“減負”成為社會熱門話題,但造成學生學業(yè)負擔過重的原因卻很復雜,不能片面的“一減了之“,必須多措并舉,綜合施策。據(jù)一份研究報告顯示,家長認可的減負措施主要有（左下圖所示）: 8. 選詞填空。描寫描繪這件藝術銅鼎深入細致地_了當時的風俗人情、橋梁建筑。這部文學作品的第三章極細膩地_了江南的風土人情。體會體味我親身_到一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。從父親講的故事中，我_到了一份責任。9. 根據(jù)意思選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上，并試著用它們補全句子。浩瀚 籠罩喧鬧1.喧嘩熱鬧。_2.水勢盛大。_3.像籠子似的罩在上面。_夜晚，_的集市終于安靜了下來。早晨，整個城市都被_在大霧中。_的大海上掀起巨浪。10. 將成語補充完整,并在處的成語后面再接龍兩個成語。_群力重于_ _二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語 復雜 衣襟 補償2. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦3. 抄寫詞語。 閃爍 移植 勇敢4. 我是書寫小狀元，請把下面這句話抄寫在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。5. 把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_6. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_7. 我是小書法家。 白 云 兒 土 8. 我能把字寫漂亮。 永恒 宮殿 珍貴9. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌10. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。飄飄灑灑，紛紛揚揚，蹁躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪。 一別七個月，這二百多天的時間你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。 北方的親人啊，哪個不對你思之情深？“_”在冰封大地的寂寞中，在寒風刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。 我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，品瑩如玉，潔白無瑕！ 然而我更喜愛山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。 _。當積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。 啊，雪?。?）第自然段寫雪，使用的修辭方法有_。（2）第自然段寫雪用的是第幾人稱？這樣寫有什么作用？（3）第自然段的橫線上引用最恰當?shù)脑娋涫牵?）（4）第自然段寫_雪景，突出它的_，第自然段寫_雪景，突出它的_。（5）第自然段開頭的橫線上應填入的諺語是_?！澳欠e雪驀地變成一片金黃”這句話應怎樣理解？_2. 閱讀下文，回答問題。開發(fā)小行星漫想 人類對小行星的研究由來已久。人們對“拜訪”地球的小行星即隕星進行化學分析，發(fā)現(xiàn)碳質(zhì)隕星的含碳量很高，還含有高達20%的水分。這就為人類今后的移居提供了一線生機。硅質(zhì)隕星含有豐富的無須加工的自然鐵，典型的硅質(zhì)隕星中大約10%的重量是鐵金屬，其中還混有鎳。有些隕星幾乎完全由鐵和鎳組成，例如，位于美國亞利桑那州沙漠中的直徑達1千米的著名的隕星坑里的隕星，就是一整塊巨大的鐵鎳混合物。據(jù)估計，1立方千米的小行星金屬可為人類提供69億噸鐵，8億噸鎳，4000萬噸鈷和800萬噸銅。其中僅鎳一項，就足夠人類消耗一百年。 如此誘人的財富，人類自然不能等閑視之了。專家們根據(jù)現(xiàn)有技術水平，制訂了一個開發(fā)小行星的方案：首先選擇一個大小適中的小行星，用航天飛機發(fā)射一種配有挖掘設備的飛行器，登上小行星開采自由金屬。然后把金屬塊送往宇宙空間工廠加工成阻力較小的翼面結構物體，讓它們能夠半飛半落地穿過大氣層而不致熔化。最后用空間拖船把金屬塊推入地球大氣層軌道，落到指定海面。由于事先往金屬塊中充入了特殊的氣體，使金屬塊呈海綿狀所以這種金屬塊可以漂浮在海面上。這樣一個“天外來客”，一塊就可能含有10萬噸金屬。 據(jù)計算，從一顆位置適當?shù)男⌒行谦@取一噸的鐵花費的能量要比在地球上用高爐7臺煉一噸鐵花費的能量少。開發(fā)小行星，實在是一件造福子孫萬代的明智之舉。（1）用簡潔的話概括第段文字的內(nèi)容。（2）從文中選擇合適的動詞，概括開發(fā)小行星的步驟。發(fā)射飛行器_小行星_自由金屬_金屬塊_大氣層軌道（3）文中畫線的句子用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？（4）為什么說“開發(fā)小行星，實在是一件造福子孫萬代的明智之舉”？四、寫作題。（共20分）1. 你馬上要進入初中了，回顧過去，和你朝夕相處了六年的老師、同學是怎樣教育或影響你的？有哪些值得你回憶的成績、榮耀或憂傷請選擇一件印象最深刻的事寫下來，題目自擬。要寫出真情實感。不少于500字。12 / 17北師大版語文六年級上學期期末摸底總復習三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 給下列詞語補上恰當?shù)摹皊h”字。隨風而_ 不甘_弱實事求_若無睹_不可擋 愛不_手_在人為 _目以待2. 根據(jù)拼音寫詞語。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務，并成功開鑿了j yn un_和八達嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。3. 給加下劃線的字選擇正確的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾馳而過的賽車，引起路邊拉拉隊的陣陣尖叫。_周總理夜以繼日地審閱文件，終于積勞成疾。_我們國家領導人非常關心人民的疾苦。_4. 日積月累。根據(jù)提示（或前句）選擇正確的對應句，將字母填在后面橫線上。A.豆蔻年華； B.弱冠之年； C.風行草上必偃； D.精忠報國； E.及笄之年；F.事非經(jīng)過不知難； G.子欲養(yǎng)而親不待； H.莫把無時當有時古代稱“13-14歲”為，_古代稱“15歲”為，_樹欲靜而風不止，_書到用時方恨少，_5. 選擇正確的字并寫出劃線字的拼音。座 坐 油 抽我們乘_著臨_時列車，穿行在小興安嶺的大森林里，這是一_木材的寶庫_，數(shù)不清的樹木幾百里連成一片，沒有一個村莊。春風吹動樹梢_，樹木_出新芽，遠遠看去松林綠_的。6. 寫出下列生字的韻母。綠_誰_找_歌_閃_去_風_冬_草_很_7. 根據(jù)拼音寫詞語，并給劃線的字選擇正確的讀音。大自然有許多美妙的聲音。風，這位大自然的音樂家，會在森林里yn zu_手風琴。微風拂過，聲音qng ru_；狂風吹起，合奏出雄偉樂曲。水，這位大自然的音樂家，喜歡玩d j_樂器。小y d_敲_（qio go）敲打打，一場_（chng chng）熱鬧的音樂會便開始了。動物是大自然的歌手，讓我們聽到鳥叫、chng mng_、蟈蟈的歌唱。8. 照樣子，先寫出形近字，再分別組詞語。維（維護） 錐 _砂_ _ _魄_ _ _踐_ _ _9. 看拼音，寫字詞。大白鵝側(cè)著no dai_欣賞自己映在水里的yng zi_。臺上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一陣風gu_過，幾片略xin_金黃的樹葉落在了花tn_旁邊柔run_的草地上。10. 請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。 山頂上剛剛xi jin_了一座亭子,我們yu xin_地坐在亭內(nèi)的椅子上chng ling_，u r_吹過來一陣風,風里帶著花的fn fng_。下山途中,我們遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會j x_來這兒游玩,她高興得不得了。二、綜合練習題。（共30分）1. 謄寫詞語 分辨 重圍 奇觀2. 抄寫詞語 咳嗽 罐子 水源3. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚4. 我能把字寫漂亮。 辯日 東游 日中5. 我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。 葉 魚 田 江 南 北6. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑7. 抄寫詞語 濫用職權 缺乏 審理8. 抄寫詞語 華麗 期待 諾言9. 把句子規(guī)范、工整地抄寫在田字格里。香霧云鬟溫清輝玉臂寒_10. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文跨越百年的美麗節(jié)選段落，按要求完成小題。 居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來的榮譽。她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。她本來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金捐贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛的實驗室。直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。（1）對畫橫線句子解釋最準確的一項是（ ）（2）填空。作者圍繞“她視名利如糞土”這一觀點，列舉了居里夫人的三個具體事例：一是她_；二是她_；三是她沒有享受那些榮譽，仍一如既往地工作到67歲，直至離開人世。（3）仿照此段落的寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。比如，“百里不同風，千里不同俗”“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲”。2. 認真閱讀下面的短文，然后做題。講故事的人 小時候，我迷戀故事。 有一段時間，集市上來了一個說書人。我們偷偷地跑去聽書，忘記了母親分配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上，當她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時，我忍不住將白天聽來的故事復述給她聽。起初她有些不耐煩，漸漸地被吸引了。以后每逢集日，她便不再給我安排活兒，默許我去集市上聽書。為了報答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。 我小學未畢業(yè)即輟學，因年幼體弱干不了重活，只好去放牧。我把牛羊帶到草灘，讓它們自己吃草。藍天如海，草地一望無際，周圍看不到一個人影，只有鳥兒在天上鳴叫。我感到很孤獨，很寂寞，心里空蕩蕩的。有時候，我躺在草地上，望著天上懶洋洋地飄動著的白云，腦海里便浮現(xiàn)出許多莫名其妙的幻想。我們家鄉(xiāng)流傳著許多狐貍變美女的故事。我幻想著能有個狐貍變成美女與我做伴放牛，可她始終沒出現(xiàn)。但有一次，一只火紅色的狐貍從我面前的草叢中