幼兒園小班語(yǔ)言教案：小熊畫(huà)大樹(shù).doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語(yǔ)言教案：小熊畫(huà)大樹(shù) 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解樹(shù)木是我們的好朋友，激發(fā)幼兒喜愛(ài)樹(shù)木的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樹(shù)干、帶有一小段樹(shù)干樹(shù)枝和樹(shù)葉的上半棵大樹(shù);故事、繪畫(huà)的紙、筆;撕貼的紙、糨糊若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起興趣(出示小熊)小熊想做什么呢?你從什么地方看出來(lái)的?猜猜看小熊想畫(huà)什么小熊為什么要畫(huà)一棵大樹(shù)呢?老師來(lái)講一個(gè)故事。二、聽(tīng)“小熊畫(huà)大樹(shù)”的故事1、教師邊講故事，邊相應(yīng)地出示大樹(shù)的各個(gè)組成結(jié)構(gòu)：粗粗的樹(shù)干是大樹(shù)的身體，(什么是大樹(shù)的身體?)長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝是大樹(shù)的手臂，(什么是大叔的手臂?)樹(shù)上還有許多好看的樹(shù)葉。2、小熊發(fā)現(xiàn)：咦，大樹(shù)沒(méi)有腳，怎么能站著呢?(個(gè)別幼兒想象回答)大樹(shù)說(shuō)：“哈哈，我的腳長(zhǎng)在地底下，樹(shù)根就是我的腳?！?大樹(shù)的腳是什么?平時(shí)我們看得見(jiàn)嗎?)3、提問(wèn)：大樹(shù)的身體是什么?大樹(shù)的手臂是什么?大樹(shù)的腳又是什么?你們喜歡大樹(shù)嗎?為什么?3、小結(jié)：有了大樹(shù)，小鳥(niǎo)就有地方筑窩，松鼠才可以在大樹(shù)上竄上竄下忙個(gè)不停，夏天還可以在樹(shù)下乘涼。大樹(shù)可真好，我們都喜歡它。三、畫(huà)大樹(shù)1、老師畫(huà)大樹(shù)：引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作輔助表達(dá)有關(guān)語(yǔ)句)小朋友，老師做小熊，你們做大樹(shù)，畫(huà)出一棵棵的大樹(shù)。什么是大樹(shù)的身體?什么是大樹(shù)的手臂?什么是大樹(shù)的腳?2、肢體語(yǔ)言(1)你們的身體做什么?你們的手臂做什么?你們的腳做什么?你們的手又可以做什么?(2)邊蹲下從根開(kāi)始邊做動(dòng)作，邊用“我們”來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)。大樹(shù)是我們的好朋友，它是那么神氣!你們想不想畫(huà)一棵大樹(shù)?3、幼兒畫(huà)大樹(shù)：幼兒嘗試用繪畫(huà)、撕貼等方法畫(huà)一棵大樹(shù)。四、大樹(shù)變森林這么多的大樹(shù)在一