福建省南平市光澤一中2014屆高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題word版無(wú)答案.doc

高考試題月考答案2013-2014學(xué)年第一學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷時(shí)間：120分，總分150分出卷人：黃春鳳一、填空題：(10分)1、看萬(wàn)山紅遍，百舸爭(zhēng)流。2、，誰(shuí)主沉浮。3、書生意氣，。4、，走盡這雨巷。5、軟泥上的青荇，。6、但我不能放歌，。7、，壯士一去兮不復(fù)還。8、默默彳亍者，。二、選擇題：(30分)1、下列字詞讀音全部正確的是()A、萬(wàn)戶侯(hu)惆(chu)悵方遒(yu)崢嶸(rng)B、火缽(b)闕秦(qu)瞋(chn)目玉玦(ju)C、卮(zh)酒目眥(z)忤(f)視縋(zhu)D、遏()揕(shn)淬(cu)鯫(zu)2、下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()A、具備萬(wàn)事俱備風(fēng)聲談笑風(fēng)生B、求實(shí)實(shí)事求是世故人情事故C、陳規(guī)墨守成規(guī)精心漫不經(jīng)心D、直接直截了當(dāng)劇增與日俱增3、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用的一句是()A、最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。B、心理思想的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代內(nèi)經(jīng)一書中，就有了心理因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用的系統(tǒng)總結(jié)。高考試題月考答案C、他在地主家當(dāng)長(zhǎng)工的時(shí)候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，干的是牛馬活兒。D、第一次見(jiàn)到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是個(gè)一團(tuán)和氣的人。4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A、在中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)中，創(chuàng)造了民族的獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)意義的表達(dá)形式，使真和美、內(nèi)容和形式高度地統(tǒng)一起來(lái)了。B、教育公平是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)，在財(cái)富、權(quán)力等社會(huì)資源存在較大差異的情況下，決不能忽視教育權(quán)力平等和教育機(jī)會(huì)均等是保證教育公平的兩個(gè)主要因素。C、當(dāng)前，國(guó)際能源爭(zhēng)奪日趨激烈，國(guó)土面積過(guò)于狹窄、沒(méi)有絲毫縱深感的日本對(duì)于能源供應(yīng)幾乎全部依靠進(jìn)口，其對(duì)能源的危機(jī)感更是可想而知。D、中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，能不能解決好發(fā)展問(wèn)題，直接關(guān)系人心向背、事業(yè)興衰。5、下列實(shí)詞解釋不正確的是()A、晉軍函陵(駐軍)B、使使以聞大王(派遣)C、籍吏民(登記)D、素善留侯張良(善良)6、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A、今老矣，無(wú)能為也已B、卒起不意C、秦王驚，自引而起D、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯7、下列“之”字用法與意義與例句相同的是()例：輟耕之壟上A、臣之壯也B、何厭之有C、之沛公軍D、聞大王有決督過(guò)之8、下列各句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A、失其所與，不知B、燕王誠(chéng)振怖大王之威C、令將軍與臣有卻D、如今人方為刀俎9、下列各句加點(diǎn)字詞活用正確的一項(xiàng)是()A、沛公今事有急(形容詞作名詞，急難)高考試題月考答案B、又前而為歌(名詞作狀語(yǔ)，向前)C、既東封鄭(名詞作動(dòng)詞，在東邊)D、與鄭人盟(動(dòng)詞作名詞，聯(lián)盟)10、對(duì)下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是()微太子言，臣愿得謁之顧計(jì)不知所出耳微夫人之力不及此荊軻顧笑武陽(yáng)A、不同，相同B、不同，不同C、相同，相同D、相同，不同三、古詩(shī)鑒賞(4分)閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。南園十三首(其一)李賀花枝草蔓眼中開(kāi)，小白長(zhǎng)江越女腮?？蓱z日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。注：嫣香：指嬌艷的花朵。這首詩(shī)運(yùn)用了哪兩種修辭手法？試賞析其表達(dá)效果。四、文言文閱讀(15分)楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也，素善留侯張良。張良是時(shí)從沛公，項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語(yǔ)?！绷寄巳耄吒媾婀?。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰(shuí)為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說(shuō)我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。故聽(tīng)之?！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請(qǐng)往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！迸婀唬骸熬才c項(xiàng)伯有故？”張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來(lái)告良?！迸婀唬骸笆肱c君少長(zhǎng)？”良曰：“長(zhǎng)于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見(jiàn)沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍。高考試題月考答案所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“且日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z”。于是項(xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王。因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。(節(jié)選自鴻門宴)1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、吾得兄事之兄：像兄弟一樣B、亡去不義，不可不語(yǔ)亡：逃跑C、君安與項(xiàng)伯有故故：故事D、愿伯具言臣之不敢倍德也倍：通“背“，背棄2、下列句子中，與例句句式相同的一項(xiàng)是()例：具告以事A、太子及賓客知其事者B、以其無(wú)禮于晉C、皆為戮沒(méi)D、晉軍函陵3、下列各句對(duì)文段的闡述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A、張良曾對(duì)自己有救命之恩，因此項(xiàng)伯在得知項(xiàng)軍即將攻打劉軍時(shí)特來(lái)鄧張良先逃亡。B、在接見(jiàn)項(xiàng)伯前，劉邦特意先向張良詳細(xì)了解他倆的舊交情，這足見(jiàn)劉邦行事之謹(jǐn)慎。C、張良救主有功，劉邦感激不盡，親切地稱呼對(duì)方為兄長(zhǎng)，給他敬酒，并結(jié)為親家。D、項(xiàng)羽婦人之仁，改變主意答應(yīng)不再攻打劉軍，這為后來(lái)自己被劉邦所滅埋下了伏筆。4、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之。(3分)譯文：(2)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。(3分)譯文：五、文學(xué)名著閱讀：(10分)1、下列選項(xiàng)中表述有誤的兩項(xiàng)是(5分)()A、覺(jué)新是覺(jué)民、覺(jué)慧的大哥，又是高家長(zhǎng)房的長(zhǎng)孫，這樣的身份決定了他肩負(fù)的任務(wù)。他美妙的幻夢(mèng)在他中學(xué)畢業(yè)的那個(gè)晚上很殘酷地現(xiàn)實(shí)打碎了：他的父親不顧他激烈的反抗，硬是給他娶了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的姑娘。高考試題月考答案B、覺(jué)新在希望破滅之后開(kāi)始扮演一個(gè)傀儡的角色，不大用思想也不敢用思想，默默地做著別人要他做的事，或者干脆去看觀、打牌、喝酒等。就連新婚之夜，他也是做戲。在覺(jué)新的感覺(jué)里，快樂(lè)與悲哀已經(jīng)不見(jiàn)，剩下最多的只是疲倦。C、婚后一個(gè)月，覺(jué)新的父親安排他去西蜀實(shí)業(yè)公司工作，工作內(nèi)容單調(diào)無(wú)味。賣掉了自己前程的覺(jué)新，逐漸熟悉了環(huán)境與新的生活方法，沒(méi)有歡喜沒(méi)有悲哀，一切平靜而安穩(wěn)。D、父親去世后，覺(jué)新挑起了大家庭的擔(dān)子，但不久就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)紳士家庭隱藏著的仇恨與斗爭(zhēng)。在他知道自己的反抗斗爭(zhēng)毫無(wú)結(jié)果，并且只能給自己找來(lái)更多的煩惱與敵人后，覺(jué)新就轉(zhuǎn)而用“作揖主義”與“無(wú)抵抗主義”應(yīng)對(duì)，在他可能的范圍內(nèi)極力敷衍討好那些女親戚。這樣的做法把新的理論與舊家庭的現(xiàn)實(shí)毫不沖突在結(jié)合了起來(lái)，使他過(guò)上了稍微平靜的生活，但也使他同時(shí)形成了兩種“矛盾”的性格。E、孩子出世后，覺(jué)新覺(jué)得自己未實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)可以由兒子來(lái)實(shí)現(xiàn)，他得到了一點(diǎn)安慰，差不多將自己全部的愛(ài)傾注到了孩子的身上。也因?yàn)樗?xí)慣屈從于家庭的傳統(tǒng)力量，所以聽(tīng)從親戚們的建議，雇了一個(gè)奶媽來(lái)喂養(yǎng)孩子。2、請(qǐng)簡(jiǎn)述家中一個(gè)女性的悲劇命運(yùn)。六、現(xiàn)代文閱讀。閱讀下面的文字，完成1-3題。一個(gè)人在山上鄧皓我現(xiàn)在的家在岳麓山下。我所住的房子背后，不知什么時(shí)候被人探出一條路來(lái)。每天一早會(huì)有很多人從這里爬上岳麓山進(jìn)行晨練，這等熱鬧要到上午10點(diǎn)以后才告平息。也就是說(shuō)，如果不是假日，緊靠我家的岳麓山，每天上午10點(diǎn)以后便是孤獨(dú)的。我曾陪同我外地的朋友登過(guò)好幾次岳麓山(當(dāng)然是花了10元門票從正門進(jìn)去的)。去賞玩的都是大家必去的熟悉的景點(diǎn)，像愛(ài)晚亭、麓山崗寺、蔡鍔墓、云麓宮、鳥語(yǔ)林等。我覺(jué)得那沒(méi)意思極了。我討厭任何預(yù)見(jiàn)性很強(qiáng)的像履行任務(wù)似的任務(wù)，包括以開(kāi)心為目的旅游。我決定去看看孤獨(dú)的岳麓山。一個(gè)非假日的秋日的下午，我一個(gè)人登上了岳麓山。這時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的孩子大多在高考試題月考答案上劉要，為衣食之憂的成人在勞作。開(kāi)始爬山的時(shí)候，我就為自己能有這么一份悠閑而愜意不已；待登上山頂，我更是驚異于呈現(xiàn)在我眼前的岳麓山：它有了我以前未見(jiàn)的大氣、厚重、靜穆、空曠、遼遠(yuǎn)。岳麓山陌生了。我一下子喜歡極了這種熟悉的陌生。隨便找了一處地方坐下來(lái)，俯瞰山下棋盤似的城市，再看看頭頂離得近了的天空，山不說(shuō)話，巍峨?yún)s在我的心里形成了。我眼前的山石、樹(shù)木靜靜地立著，孤獨(dú)中卻有一股凜然的傲氣，只有這秋日里漸漸走向衰敗的小草還在使著性子調(diào)皮，隨風(fēng)輕輕搖曳著。其實(shí)，它也是傲然的呢，它不懼怕生命的凋零。我突然對(duì)它們心生崇敬起來(lái)，人說(shuō)高處不勝寒，可是山可以。山上的泥石、樹(shù)木、花草可以。我有種沖動(dòng)，想走近任何的一塊石頭，一棵樹(shù)，跟它們說(shuō)說(shuō)話，想俯下身子親近每一株草，跟它們交心。誰(shuí)說(shuō)沉默意味著沒(méi)有申明呢，或許，它們比我的祖輩都年長(zhǎng)呢。令人欽敬的是，歲月似劍，風(fēng)雨如磐，它們按照自己的信念活成了自己的模樣，一座山其實(shí)就是一幅經(jīng)年不變的畫，我看到的其實(shí)就是我父輩看到的那幅或許，我眼下站的這塊地方，在若干年前就是一位衣袂飄飄的詩(shī)人或豪氣干云的武士所親臨過(guò)的?？墒?，這山上的一切，不論遭遇自然無(wú)情的侵襲還是人類親切的探訪，都呈現(xiàn)出宿命似的接納，沒(méi)有悲喜的跌宕。這種神閑氣定的大氣魄，人哪里會(huì)有!我想起小時(shí)候在鄉(xiāng)下的時(shí)候，看到那農(nóng)田的稻谷，在沉默和相互里任由時(shí)光的安排，抽穗、揚(yáng)花、結(jié)谷，然后回到農(nóng)人的倉(cāng)儲(chǔ)里，我以為那是懦弱的沒(méi)有生命的，今天，一個(gè)人在山上，突然感覺(jué)到一座山、一棵稻谷那樣不加雕飾地完成過(guò)程，不加挑剔地歸依結(jié)果。真正的強(qiáng)大有時(shí)就是不奢求，不抗拒。11人或者總無(wú)法擺脫奢望，歸順自然，所以人別說(shuō)自然活著的萬(wàn)物渺小，比自然本身都渺小。譬如登山，你很少看到一個(gè)人孤獨(dú)地登山，而只是成群結(jié)隊(duì)地開(kāi)心賞玩，你把山看成了景點(diǎn)，你就無(wú)法領(lǐng)略到山的生命。有人說(shuō)見(jiàn)了黃河你得跪下去面對(duì)、解讀，面對(duì)山也應(yīng)該是至少我們的靈魂應(yīng)該是。12你不妨一個(gè)人登一次山，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人在山上，面對(duì)沉默不語(yǔ)的山，用不著比較，你就渺小了。13我感覺(jué)我登上了山，人