小學一年級語文教案：家(第二課時).doc

小學一年級語文教案：家(第二課時)1重點理解祖國是我們的家，感受到祖國就是我們溫暖可愛的家，我們都愛自己的家，更愛偉大的祖國。2理解祖國一詞，能正確、有感情地朗讀課文。3指導(dǎo)書寫；魚、山、兒。教學過程一、復(fù)習引入。1卡片認讀基本筆畫。2卡片認讀生字。3這節(jié)課，老師和小朋友一起繼續(xù)學習(齊讀課題家)。二、指導(dǎo)朗讀一、二、三行。1通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)知道：師：白云的家 生：是藍天，魚兒的家 是大海，大樹的家 是青山。2我們怎么來讀好這三行呢?先聽老師讀第一行。(范讀第一行)老師讀得好不好?想不想知道我是怎么讀的呢?老師讀到藍天的時候，就好像看到了藍藍的天空無邊無際，好美呀：讀到白云的時候，又好像看到了千朵朵白云在藍天上自由自在地飄來飄去，真快樂呀!就這樣，老師一邊讀一邊想，想想又讀讀， 藍天是白云的家。哪位小朋友能學著老師的樣子讀一讀?指名讀，齊讀。3小朋友能不能學著第一行的樣子，一邊讀一邊想，讀好第二行?自由準備，同桌對讀互說，指名讀，并說說你在讀這一行的時候好像看到了什么，最后齊讀。4自由準備第三行，指名讀，男女生對讀。5三行連起來讀一遍。三、理解、朗讀祖國是我們的家。1白云、魚兒、大樹在各自的家里那么自由，那么快樂，我們小朋友和它們一樣，都有幸福的小家庭，許許多多個小家就組成了一個大家，這個大家庭就是我們的(祖國)。所以，課文中說(指黑板，齊讀)祖國是我們的家。2(貼祖國地圖)看!這就是我們祖國的地圖，祖國是我們祖祖輩輩一代又一代生長生活的地方。3哪位小朋友知道我們的祖國叫什么?所以， 祖國是我們的家也可以這樣說：中國是我們的家。中華人民共和國是我們的家。4(出示投影片)看!我們的祖國有什么?(萬里長城、北京天安門)5它正像我們在一首兒歌里所念到的， 祖國美，還記得嗎?(全體起立，表演兒歌)6我們祖國真是美啊，在祖國這個大家庭里，五十六個民族的人民幸福地生活著，你們看(出示課文配套掛圖)人們在干什么？那我們小朋友在祖國的懷抱里干些什么?覺得怎么樣呢吁指名說。7是呀，老師也和你們一樣，在祖國這個大家庭里，從一個不懂事的娃娃，成長為一名光榮的人民教師。所以我要自豪地說：祖國是我的家。你想說嗎？指名說。我們一起該這樣說(指黑板)； 祖國是我們的家。指名讀，并說說，讀這一行時，你看到了什么?自由準備，指名讀，齊讀。這里的我們不僅指在座的小朋友，實際上就是指我們所有的中國人，讓我們代表全中國的人自豪地說一聲(指黑板齊讀)； 祖國是我們的家。四、朗讀全文。1我們來聽聽錄音機里的小朋友連起來是怎么讀的？(聽課文錄音)2誰敢和錄音機里的小朋友比一比，誰讀得好?指名讀，齊讀。3小朋友讀得真好，老師真想和大家一起讀讀課文，好嗎?師生齊讀課文。五、鞏固生字。1卡片認讀：魚、山、兒。2怎么記住它們呢?看(卡片出示，老師簡單解說)：一部分一部分帶寫。學生自己寫2山： 卡片出示筆順；學生說筆順，范寫，書空。觀察；中間