中學生科技實踐活動報告.doc

_中學生科技實踐活動- -學校污水循環(huán)再利用活動報告瀏陽市柏加初級中學2015年11月9日一、 活動背景柏加鎮(zhèn)是全國著名的花木之鄉(xiāng)，主要靠種植花木來發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，但是，連年來的干旱、缺水給柏加人民的生產(chǎn)、生活帶來了嚴重的危害。有很大一部分山塘見底、溪水斷流、土地干裂的現(xiàn)象。柏加中學地勢高，有些時候，連續(xù)三四個月不下雨，造成學校停水，給學校的學習、生活帶來很大的不便。這真是缺水了！我們才真正體會到課堂上學到的有關中國的水資源情況的知識的真實性，因為它被生活實踐作了活生生的驗證。于是，我們借本次青少年科技實踐活動為主題，以調(diào)查柏加中學的節(jié)水、用水等情況為載體，應用科學方法，自主探究學習、主動獲取科學知識，弘揚科學精神，體驗科研過程，展示個性發(fā)展，向學校師生宣傳：保護水資源即保護生命，節(jié)水即節(jié)能的意識，自覺踐行愛水、節(jié)水。二、活動選題：學校污水再利用活動實施小組：七年級輔導教師：柳丹三、活動目的：1、認識人對水的依賴，反思個人生活對水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣，積極進行節(jié)約用水的宣傳活動，做一個有社會責任感的公民。2、了解地處山區(qū)，水資源缺乏的現(xiàn)實，以及水資源缺乏給家庭農(nóng)作物種植，學校家庭生活的影響。3、正確理解經(jīng)濟發(fā)展需要，合理利用水資源，并與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；認識到合理利用地下水的方法和現(xiàn)實意義。四、活動實施過程和內(nèi)容（一）、活動計劃1、要求學生觀察生活中浪費水的現(xiàn)象，搜集有關“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；2、調(diào)查學校班級、個人用水的情況（包括學生個人用水量、教師用水總量、班級用水量、食堂用水量、師生總人數(shù)）；3、調(diào)查學校水龍頭的數(shù)量和當?shù)刈詠硭M價格。（二）、活動記錄1、通過介紹我國淡水缺乏的現(xiàn)狀，讓學生認識到淡水缺乏的嚴重性，激發(fā)學生節(jié)約用水的意識。據(jù)水利部統(tǒng)計，全國有400多座城市供水不足，110座城市嚴重缺水。在32個百萬人口以上的特大城市中，有30個長期受缺水困擾。在46個重點城市中，45.6%的水質(zhì)較差，14個沿海開放城市中有9個嚴重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴重。中國最缺水的10個省市（依據(jù)每年人均淡水資源量排名。單位：立方米）排名省份年人均淡水資源量排名省份年人均淡水資源量1天津966山東2152北京1417山西2633上海1548河南3434河北1569江蘇5395寧夏17710遼寧616目前全國城市缺水總量達60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減產(chǎn)糧食30億千克，有300多萬人吃水困難。2、引導學生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數(shù)據(jù)資料，我國不同地區(qū)淡水資源的數(shù)據(jù)資料、我國不同地區(qū)缺水程度的資料等等。提醒學生認識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區(qū)的淡水資源分布極不均衡，有的地區(qū)較為豐富，有的地區(qū)卻極為貧乏。通過分析比較，認識到我國不同的地區(qū)缺水程度不一樣，特別是西部地區(qū)，已經(jīng)到了人畜飲水困難的嚴重程度，通過這些數(shù)據(jù)和事實，啟發(fā)學生認識到：在淡水資源不能增加的前提下，要讓人人有淡水可以飲用，就必須要節(jié)約用水。3、調(diào)查一：生活中浪費水的現(xiàn)象圖片一：兩個學生在打水仗；圖片二：洗手的時候，把水龍頭開得很大，水浪費嚴重；圖片三：沖洗拖把時，用水流沖著洗，水龍頭開得很大；圖片四：學生忘記關水龍頭，水龍頭一直在流淚；圖片五：土地干涸，農(nóng)作物欠收；圖片六：學校廁所，花草無水可用時，一片狼藉。通過圖片，提醒學生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動，意識到不合理的用水習慣會浪費大量的水資源，會給我們的學校生活帶來嚴重影響。在活動中，可以先讓學生列舉身邊的用水行為，然后針對學生列舉的用水行為進行逐一分析，引導學生利用學校生活無水來澆灌花草，菜地，深刻理解污水利用的大妙用，體會到科技創(chuàng)新給生活帶來的便利。4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭要求學生調(diào)查水龍頭滴水所造成的浪費情況。1、按照一個滴水水龍頭每分鐘滴水60毫升計算，計算1小時、1天、1月、1年的滴水數(shù)量。時間1小時1天1個月（按30天算）1年滴水量3.6L86.4L2592L946080L小組長安排本組成員調(diào)查水價、自己家、或其他單位每月的用水量及水龍頭的數(shù)量，并將調(diào)查結果記錄于下表：調(diào)查范圍每月用水量（噸）單價（元）水龍頭數(shù)量（個）自己家544學 校3056要求學生根據(jù)自己家的用水量、學校師生的用水量襯托以上浪費水的數(shù)量。用1個水龍頭1年的滴水量946080升，計算夠一個家庭用多久？計算學校每個水龍頭都滴水1年，學校要多交多少水費？通過活動，讓學生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的時間長了，浪費的人多了，地球上就會有大量的水資源被浪費掉，從而使學生增強節(jié)約用水的意識。5、環(huán)保在行動活動一：改正不良用水習慣。長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會白白流掉。而洗臉盆洗臉僅用4千克左右的水。比較之后發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習慣會浪費富貴的水資源，所以要改正不良的用水習慣。活動二：污水再利用循環(huán)用水，充分利用水資源，既可以減少日常生活開支，又可以節(jié)省國家的水資源，既利小家，又利國家。但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學生調(diào)查報告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿⑾床怂疂不ā钡闹徽?4.9%，經(jīng)常“將洗菜水、洗衣服的水沖廁”的只占48.4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。所以，我們要大力提倡循環(huán)用水，達到節(jié)約用水的目的。而結合本校地勢較高，地形較為復雜，花木業(yè)是本地區(qū)的重大支柱，因而水資源對于這里的人們非常重要；而對于我們學校，污水的循環(huán)再利用能給我們帶來巨大收益的同時，還能給我們的校園帶來巨大的變化。圖片一：從污水池中抽取地下水；圖片二：用地下水不來澆灌菜地；圖片三：用污水來澆花草。6、節(jié)約用水，人人有責。節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會遠離我們，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。要做到這一點，我們自己不但要身體力行，還要做好宣傳工作，發(fā)動大家都來做節(jié)水的模范。出示學生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。節(jié)約用水宣傳提綱1、宣傳水法，宣傳節(jié)水措施與方法，提高人們節(jié)約用水、保護水資源的意識，并使之轉化為行動。2、用完水后，要及時擰緊水龍頭。3、使用節(jié)水設備，如節(jié)水型抽水馬桶。4、一水多用：如洗衣機里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。5、發(fā)現(xiàn)漏水的水龍頭，要及時報告維修部門。五、活動總結 在調(diào)查節(jié)約用水的實踐活動中，七年級的同學踴躍參加，認真調(diào)查研究，并認真填寫各種表