XX高中教師年度考核總結(jié).doc

XX高中教師年度考核總結(jié) 通過總結(jié)人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識從而得出科學的結(jié)論以便改正缺點吸取經(jīng)驗教訓下文是XX高中教師年度考核總結(jié)希望可以幫助到您： 時間如水歲月如梭這一學期很快就要結(jié)束了通過這一學期的工作我在工作方面業(yè)務更加熟練和同學們的感情也越來越好為了今后更好的進行教學工作我將這學期的工作經(jīng)驗總結(jié)起來這樣好使自己迅速成長無愧于人民教師的稱號我現(xiàn)將這一學年工作情況總結(jié)如下： 一、加強師德修養(yǎng) 我始終認為一名優(yōu)秀的教師應該把“師德”放在一個極其重要的位置上因為它是教師的立身之本“學高為師身正為范”這個道理古今皆然從踏上講臺的第一天我就時刻嚴格要求自己力爭做一個有崇高師德的人我希望從我這走出去的都是合格的學生都是一個個大寫的“人”為了給自己的學生一個好的表率同時也加強自身修養(yǎng)課余時間我閱讀了大量的書籍不斷提高自己水平今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)力爭在這一方面有更大的提高 二、教學工作嚴格要求虛心求教 對于一名教師來說加強自身業(yè)務水平提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的隨著歲月的流逝伴著我教學天數(shù)的增加我越來越感到我知識的匱乏經(jīng)驗的缺少面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛每次上課我都感到自己責任之重大為了盡快充實自己使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍我從以下幾個方面對自身進行了強化 首先是從教學理論和教學知識上我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論 其次是從教學經(jīng)驗上由于自己教學經(jīng)驗不足有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理因而我虛心向老教師學習力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強 最后是做到虛心求教從另一個角度來說學生也是老師的“教師”由于學生接受新知識快接受信息多因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識 我第一年帶高三畢業(yè)班我深感責任之重大為了不辜負領導的信任和同學的希望我決心盡我最大所能去提高自身水平爭取較出色的完成高三語文教學為此我一方面下苦功完善自身知識體系打牢語文基礎知識使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面繼續(xù)向老教師學習抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習對待課程虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課認真學習他們上課的安排和技巧這一年來通過認真學習教學理論刻苦鉆研教學虛心向老教師學習我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高學生的語文成績也證實了這一點我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績名次一般保持在年級前三四名接手這兩個外語實驗班的教學我更是一點不敢放松每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美一學期的工夫沒有白費這兩個班語文成績都比較優(yōu)異 一、思想政治道德表現(xiàn) 一年來在學校黨政的直接領導下不斷努力學習黨的方針政策做到愛崗敬業(yè)誠信友善高度體現(xiàn)社會主義核心價值觀為實現(xiàn)祖國偉大復興的中國夢努力奮斗！工作任勞任怨不計得失不求名利服從分工恪守師德關(guān)愛學生以學生為本教書育人為人師表！嚴格遵守學校規(guī)章制度按時交納黨費積極參加學校組織的各項活動努力做一名普普通通合格稱職的黨員教師不愧對黨和人民的重托不辜負領導和家長的信任使每個學生都得到很好的發(fā)展 二、教育教學工作 本年度我所承擔的教育教學工作是：四年級5個班和三（5）班的科學課共6個班的教育教學工作周課時12課時工作量滿負荷為更好地完成工作任務在工作中我采取了以下幾項措施：（1）努力鉆研教材備好課設計課堂教學方案（2）上好每節(jié)課以有效課堂目標要求自己向40分鐘要質(zhì)量從抓紀律入手加強學生學習目標的教育（3）教學中體現(xiàn)學科特點抓重點講明白讓學生掌握科學原理激發(fā)學生學習科學的興趣使學生能主動學科學、愛科學和用科學（4）經(jīng)常跟班主任、學科教師和家長溝通共同教育學生學好科學課（5）加強作業(yè)練習復習鞏固所學知識（6）加強學習應用多媒體利用班班通等現(xiàn)代教學手段輔助教學提高工作效率拓寬視野 總之在過去的一年里忙忙碌碌中有苦有累自己始終嚴于律己以工作為重克服自身雜念一切為了孩子為孩子的一切！在平凡的崗位上默默無聞兢兢業(yè)業(yè)工作竭盡全力無怨無悔我堅信辛勤耕耘終將收獲！ 三、對未來的展望 教育是國家和民族的偉大事業(yè)百年大計教育為本要實現(xiàn)偉大的中國夢離不開教育作為一名教師自己將一如既往熱愛教育事業(yè)不懈努力工作為教育奉獻一切！發(fā)揮正能量讓自己的工作平凡平淡而不平庸無名無利卻有價值不懼黃昏晚只愿夕陽紅！ 轉(zhuǎn)眼間我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年追憶往昔展望未來為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長成為一名合格的“人民教師”無愧于這一稱號我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結(jié)如下： 一、師德方面：加強修養(yǎng)塑造“師德”我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上因為這是教師的立身之本“學高為師身正為范”這個道理古今皆然從踏上講臺的第一天我就時刻嚴格要求自己力爭做一個有崇高師德的人我始終堅持給學生一個好的師范希望從我這走出去的都是合格的學生都是一個個大寫的“人”為了給自己的學生一個好的表率同時也是使自己陶冶情操加強修養(yǎng)課余時間我閱讀了大量的書籍不斷提高自己水平今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)力爭在這一方面有更大的提高 二、語文教學方面：虛心求教強化自我本年度我的語文教學工作分為兩個階段： 去年X月我擔任XX級XX班的語文教學工作本年X月至今擔任本級XX、XX兩個實驗班的語文教學對于一名教師來說加強自身業(yè)務水平提高語文教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的隨著歲月的流逝伴著我語文教學天數(shù)的增加我越來越感到我知識的匱乏經(jīng)驗的缺少面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛每次上課我都感到自己責任之重大為了盡快充實自己使自己語文教學水平有一個質(zhì)的飛躍我從以下幾個方面對自身進行了強化 首先是從語文教學理論和語文教學知識上我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考而且還借閱大量有關(guān)中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論 其次是從語文教學經(jīng)驗上由于自己語文教學經(jīng)驗不足有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理因而我虛心向老教師學習力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強 第三是做到“不恥下問” 語文教學互長從另一個角度來說學生也是老師的“教師”由于學生接受新知識快接受信息多因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識 我第一年帶高三畢業(yè)班我深感責任之重大為了不辜負領導的信任和同學的希望我決心盡我最大所能去提高自身水平爭取較出色的完成高三語文語文教學為此我一方面下苦功完善自身知識體系打牢語文基礎知識使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面繼續(xù)向老教師學習抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習對待課程虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課認真學習他們上課的安排和技巧這一年來通過認真學習語文教學理論刻苦鉆研語文教學虛心向老教師學習我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高學生的語文成績也證實了這一點我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績名次一般保持在年級前三四名接手這兩個外語實驗班的語文教學我更是一點不敢放松每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美一學期的工夫沒有白費這兩個班語文成績都比較優(yōu)異 三、班主任工作：全心全意盡職盡責我所帶的XX級X班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級從擔任班主任第一天開始我就兢兢業(yè)業(yè)把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間古人云：“其身正不令則從其身不正雖令不從”在管理班級、教育學生的過程中我始終堅持這一原則要求學生做到的我首先做到;反對學生做的我也堅決不做經(jīng)過一年多的言傳身教我班學生基本做到令行止禁班級風氣正同學關(guān)系融洽 由于我處理班級事務堅持“對事不對人”從不歧視任何一個學生因此學生和我關(guān)系非常融洽班級工作開展的有聲有色取得大量成績不謙虛的說XX級XX班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅先后獲得：學期學習成績第一校運動會團體總分第一校籃球賽第一校辯論賽冠軍校日常工作評比第二衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號隨著升入高三我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注