幼兒園教師培訓(xùn)的總結(jié)范本.doc

幼兒園教師培訓(xùn)的總結(jié)范本 在XX年的初我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來(lái)自各個(gè)地區(qū)的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城來(lái)到我夢(mèng)寐以求都想來(lái)的西南師范大學(xué)參加“國(guó)培計(jì)劃（XX）”四川省幼兒園骨干教師培訓(xùn)班心中感到無(wú)限的榮幸與感激使我提高了認(rèn)識(shí)理清了思路學(xué)到了新的教學(xué)理念找到了自身的差距和不足我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)而且在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)能參與此次國(guó)培計(jì)劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師們和園長(zhǎng)而此次培訓(xùn)也是國(guó)家及其重視學(xué)前教育專(zhuān)門(mén)為我們聘請(qǐng)到許多名師教授為我們授課是非常難得的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)雖然我們頂著凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此但國(guó)培猶如冬日里的暖陽(yáng)溫暖著照亮著每一位老師的心 國(guó)培地點(diǎn)在重慶西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代對(duì)知識(shí)的渴求對(duì)理論上的指導(dǎo)實(shí)踐中的困惑無(wú)一不促使我們認(rèn)真聆聽(tīng)幼教專(zhuān)家學(xué)者的精彩講座雖然國(guó)培時(shí)間快結(jié)束了可覺(jué)得還不夠還想再多留些日子多好啊就對(duì)這長(zhǎng)達(dá)8天的培訓(xùn)我有一些總結(jié)和反思： 培訓(xùn)給我許多思考深刻的體會(huì)到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)牟映雪幼兒游戲活動(dòng)的理論與實(shí)踐羅虹如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師任桂英當(dāng)前形勢(shì)下幼兒園的使命與作為宋榮以“至愛(ài)”堅(jiān)守幼教追求以“和諧”創(chuàng)造兒童樂(lè)園宋園長(zhǎng)的教育生涯等 一、問(wèn)題還很多 樣去走自己的職業(yè)、教育生涯專(zhuān)家們談及到幼兒園的發(fā)展問(wèn)題值得我們?nèi)ド钏嫉姆此嫉慕逃龑W(xué)生從愛(ài)出發(fā)平等的愛(ài)理解的愛(ài)尊重的愛(ài)信任的愛(ài)這些都是老師愛(ài)的真諦不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理處理的方法得當(dāng)注意和學(xué)生溝通學(xué)生就會(huì)信任你喜歡你愛(ài)學(xué)生還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異區(qū)別對(duì)待對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生我們老師要采用不同的教育方法因材施教師愛(ài)要全面、公平 二、榜樣互動(dòng) 最為欣賞的是在幼兒園班級(jí)組織和管理中的宋榮園長(zhǎng)精彩的授課開(kāi)篇點(diǎn)題借用非誠(chéng)勿擾中的一句話：你講或不講班級(jí)組織與管理它都在那里在宋榮園長(zhǎng)的會(huì)談中大量運(yùn)用一線教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的案例為我們深入淺出的剖析班級(jí)組織和管理中存在的困惑并與我們做互動(dòng)談話激發(fā)了我們共同與專(zhuān)家一起探究問(wèn)題的極大興趣在互動(dòng)中我們逐步掌握了班級(jí)管理的方法如：規(guī)則的引導(dǎo)情感的溝通互動(dòng)指導(dǎo)榜樣激勵(lì)、目標(biāo)指引等等宋榮園長(zhǎng)在長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的授課過(guò)程中激情睿智大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h(yuǎn)她提出的還給孩子的童真他們幼兒園自主教材的研發(fā)自主游戲的研發(fā)讓孩子們真正的釋放自己是值得我們?nèi)コ珜?dǎo)和學(xué)習(xí)的 三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、環(huán)境育人 此次做客的專(zhuān)家教授中牟教授眼中、口中我們明白了是游戲是人類(lèi)從野蠻進(jìn)入了文明游戲是生命力的表現(xiàn)是感性與理性的結(jié)合游戲表現(xiàn)的是善于美在他的指導(dǎo)下我們?cè)谟螒蚺c活動(dòng)區(qū)活動(dòng)做了一番探究這一領(lǐng)域老師們常常是做吃力不討好的事情往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛(ài)玩家長(zhǎng)花錢(qián)買(mǎi)的玩具也常常得不到孩子的愛(ài)惜是因?yàn)楹⒆觽內(nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿耐娣ㄒ约爸谱鬟^(guò)程的了解這些細(xì)節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)并得到啟示：幼兒對(duì)玩具的認(rèn)識(shí)是由面到點(diǎn)由整體到部分由淺入深其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性環(huán)境育人的重要性 四、修養(yǎng)身心 這一點(diǎn)不是談專(zhuān)家們的講座這是我從參加國(guó)培計(jì)劃第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變 如今的社會(huì)生活是一個(gè)快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境留給我們真正靜下心來(lái)去思考去學(xué)習(xí)去探究的時(shí)間很少所以很感謝這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)美麗的大學(xué)校園統(tǒng)一住宿的學(xué)生寢室規(guī)律的作息生活這一切洗去了附著在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西讓我回歸本真靜心學(xué)習(xí)真正做一名研究型的教師修心修行修能真正做一個(gè)成功的幼教著需要不斷的努力努力塑造好的幼