2019-2020學年高一語文下學期第一次月考試題(承智班).doc

2019-2020學年高一語文下學期第一次月考試題(承智班)一、現(xiàn)代文閱讀一、選擇題1下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A. 大選當晚民調(diào)結果剛一公布，英鎊對美元匯率旋即出現(xiàn)跳水，增幅一度超過2%，至七周新低，隨后雖有反彈，但也創(chuàng)下去年10月以來的最大單日增幅。B. 近年來，隨意放生野生動物的情況時有發(fā)生，不僅危害生態(tài)環(huán)境，影響當?shù)厝罕娚a(chǎn)生活，甚至還催生了非法放生利益鏈，給野生動物資源帶來極大破壞。C. 世貿(mào)組織的裁定表明，有關國家濫用貿(mào)易救濟措施的錯誤做法無助于問題的解決，無助于樹立公平競爭的國際貿(mào)易環(huán)境，是一種短視行為。D. 我國旅游業(yè)近年來進入以品牌競爭為核心，豐富的旅游資源為品牌化之路提供了基礎富有文藝情調(diào)的麗江、“甲天下”的桂林山水，每年都吸引眾多國內(nèi)外游客。2下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是( ) 武漢、南京等城市出現(xiàn)的大型洪澇和漬水讓不少人對“海綿城市建設”的“慢排緩釋”理念產(chǎn)生懷疑，專家指出，莫因發(fā)生洪澇就將“海綿城市建設”一筆抹殺。 處在上海近郊的閔行，去年商業(yè)綜合體開得格外熱鬧，寶龍城、七寶萬科廣場、新華聯(lián)購物中心火爆開業(yè)，人潮涌動，呈現(xiàn)咄咄逼人的氣勢。 雖然俄羅斯仍未恢復蘇聯(lián)時代縱橫七海的強勢，然而近幾年國際舞臺上，普京開始尋找與美國分庭抗禮的空間。 知名藝術家崔自默在北京為地震災區(qū)捐出自己的兩幅作品時表示，自己人命危淺，號召力還不如一個普通演員，能做的實在太少。 在這次評選大會上，評委賈玲說：“我對去年的電影創(chuàng)作有了一定的認識，我愿意把作為評委的一得之愚說出來供大家討論。”海嘯來臨時，滄海橫流，巨大的波濤橫掃長達 270 多公里的海岸線，以無堅不摧之勢在陸地肆虐，所到之處，皆被滌蕩一空。A. B. C. D. 二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成小題。在老海棠樹的影子里張望史鐵生如果可能，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點兒什么，我就種兩棵樹。一棵合歡，紀念母親。一棵海棠，紀念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開。好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那株老海棠樹的影子里張望。老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了?”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上?！帮堃苍谏项^吃嗎?”對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡?”沒錯。四周是花香，是蜂鳴，春風拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我。她必是羨慕，猜我在上頭是什么感覺，都能看見什么?但她只是望著我嗎?她常獨自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過老海棠樹濃密的枝葉，不知所望。春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎?這回活兒緊!”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累!”奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當兒就又呆呆地張望從粉白的花間，一直到無垠的天空?；蛘呦奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你們上班上學，就是這么糊弄?”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起目光，又會有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹照舊果實累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉刷拉”，院子里的人都還在夢中。那時我大些了，正在插隊，從陜北回來看她。那時奶奶一個人在北京，爸和媽都去了干校。那時奶奶已經(jīng)腰彎背駝。“刷拉刷拉”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)汀！翱?，你?你還不懂嗎?我得勞動。”我說：“可誰能看得見?”奶奶說：“不能那樣，人家看不看得見是人家的事，我得自覺?！彼龗咄炅嗽鹤佑秩呓??！拔腋粔K兒掃行不?”“不行。”這樣我才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋，要補花，不讓自己閑著。有爸和媽養(yǎng)活她，她不是為掙錢，她為的是勞動。她的成分隨了爺爺算地主。雖然我那個地主爺爺三十幾歲就一命歸天，是奶奶自己帶著三個兒子苦熬過幾十年，但人家說什么?人家說：“可你還是吃了那么多年的剝削飯!”這話讓她無地自容。這話讓她獨自愁嘆。這話讓她幾十年的苦熬忽然間變成屈辱。她要補償這罪孽。她要用行動證明。證明什么呢?她想著她未必不能有一天自食其力。奶奶的心思我有點懂了：什么時候她才能像爸和媽那樣，有一份名正言順的工作呢?大概這就是她的張望吧，就是那老海棠樹下屢屢的迷茫與空荒不過，這張望或許還要更遠大些她說過：得跟上時代。所有冬天，所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個冬天的晚上，奶奶都在燈下學習。窗外，風中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶曾經(jīng)讀一本掃盲識字課本，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。在奶奶的星星里我寫過：她學國歌一課時，把“吼聲”念成“孔聲”。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你給我說說，到底什么意思?”我看也不看就回答：“您學那玩意兒有用嗎?您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子?奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。我的心一下子收緊，但知已無法彌補?！澳棠獭！薄澳棠?”“奶奶”我記得她終于抬起頭時，眼里竟全是慚愧，毫無對我的責備。但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫與空荒而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她：奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思?”這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。3在四季的更替輪回中，海棠花謝花開，無言地長情陪伴。說說文中對老海棠樹的描寫有什么作用？4無聲之處，靜水流深。無言，往往是最豐富的語言。“我說：我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累!奶奶于是不再吭聲，直起腰，喘口氣”一句奶奶“不吭聲”的原因有哪些？5文章標題是 “在老海棠樹的影子里張望”，文中多次提到“張望”，“張望”已不僅僅是一個動作，它更是奶奶心靈的映射。請結合文意說說“張望”里包含了奶奶怎樣的情感？6隨著年齡的增長，作者對奶奶內(nèi)心的體悟更加深入，思念之情更加濃烈，文章結尾處寫道：“這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔?！痹鯓永斫獯司渲小坝郎耐椿凇?？閱讀下面的文字，完成下列小題。秋風裊裊秋蟲鳴張強秋天是蟲的季節(jié)。蟬在林中“知了，知了”不停地叫著，仿佛已感到時光將盡，要抓住這最后的時刻釋放出生命中最后的熱情；田野來收割的豆地里，蟈蟈也伏在在豆棵下“吱吱，吱吱”聒噪著，和樹上的蟬聲相應和。夜晚月朗星稀，涼風習習，蛐蛐、油蛉、紡織娘躲在一個角落里忘我地彈唱，時而獨奏，時而合唱，直到月已西斜，夜色闌珊，仍遲遲不肯睡去，它們怕辜負大好的時光。蟬從五月末由黑暗的地下爬出，開始羽化為成蟲，唐代詩人白居易在六月三日夜聞蟬中寫道：“荷香清露墜，柳動好風生。微月初三夜，新蟬第一聲?！笨梢娏戮鸵呀?jīng)可以聽到蟬聲了?！案呦s多遠韻，茂樹有余陰。”整個夏季都是蟬的，它們不知疲倦，伴隨著一路攀升的氣溫，把一個夏天吵得沸沸揚揚，這盛大的陣勢一直要持續(xù)到秋初。古時有二十四節(jié)氣七十二候。立秋的三候為“寒蟬鳴”，這時的蟬已禁不住越吹越?jīng)龅那镲L和越來越濃重的夜露，開始發(fā)出凄苦的哀號。宋代柳永雨霖鈴中：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。”一層秋雨一層涼，蟬弱小的身軀的確難以抵擋秋雨的侵襲，這凄凄切切的悲鳴或許就是它們無奈的抗爭吧？“薄暮末蟬三兩聲，回頭故鄉(xiāng)千萬里?！保ɡ墒吭蛣e）一聲凄切的蟬鳴曾觸發(fā)了多少人的千古愁思，因此寒蟬就成為悲涼的代名詞，這悲涼，有的是身世之痛，有的是故國之思，有的則是離別之苦。蟬本無知，然許多詩人卻聞蟬而愁，只因為詩人自己心中有愁。秋夜中叫得最歡快最忘我的莫過于蟋蟀，月華如水，灑在庭院中、窗臺下，灑在枕邊，灑在漓露的夢里?！捌咴略谝?，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！边@些從詩經(jīng)中走來，唧唧吟唱的秋蟲，此時就蹲在檐下的月影里，或者躲在墻縫里，趴在草叢中，它們歌唱涼如水的夜色，歌唱大地的豐收，歌唱村莊的溫暖?！翱胀ナ栌旰?，四壁亂蛩鳴。”“促織甚微細，哀音何動人?！笨?，秋夜漫漫，陪伴人打發(fā)這寂寥時光的不只是一盞昏黃的燈，還有蛐蛐纏纏綿綿的歌吟。秋夜，紡織娘“軋織，軋織”“織，織，織啊，織，織，織啊”的叫聲一點兒也不比蟋蟀遜色，和蟋蟀不同的是，紡織娘似乎很少躲到村莊的屋檐下，野外的草叢才是它們最寬廣最自由的舞臺。紡織娘古稱“絡緯”，詩正義中“絡緯鳴，懶婦驚”是說紡織娘叫起來的時候，懶惰的婦人突然開始吃驚，原來她意識到秋天到了，冬天也就不遠了，還沒準備好過冬的棉衣，她怎能不驚呢，其實猛然吃驚的何止懶婦，李白長相思中寫道：“長相思，在長安。絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思被純，卷帷望月空長嘆?！彼等驗椤跋U蟲咸俯”，俯，蟄伏也。過了霜降，秋蟲的吟唱漸漸稀疏，這時古人認為秋蟲都蟄伏了，實則不然，即使養(yǎng)在籠中，置于爐旁，蟋蟀、蟈蟈、紡織娘也只能勉強活過春節(jié)。蟲的壽命使然，非人力所能速也。但秋蟲的一生是響亮的一生，它們認認真真活過，這是它們對生命的尊重。我慶幸和小蟲共同生活在一個屋檐下，夜深人靜的時候，聽吧，它們還醒著，還用村莊樸實的方言唱著大地的歌，生命不息，大地的歌唱也永不會停止?。ㄓ袆h改）7下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A. 文章開頭描寫秋蟲在月夜忘我地歌唱，主要表現(xiàn)出秋蟲對時間、對生命的珍視，展示了它們對生命的熱情。B. 人們常以寒蟬來表現(xiàn)身世之痛、家國之思或離別之苦，這體現(xiàn)了王國維所說的“以我觀物，故物皆著我之色彩”。C. 古人認為蟋蟀、蟈蟈、紡織娘到霜降后都蟄伏了，作者不認同這種說法，作者認為這時的秋蟲大部分因為寒冷而凍死了。D. 文章采用總分總結構，層次條理清楚，行文自然流暢，極富文化意蘊，多種表達方式綜合運用，表現(xiàn)出作者對秋蟲的贊美。8在作者看來，“秋蟲鳴”表現(xiàn)了怎樣的生活態(tài)度？請結合作品進行分析。三、文言文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無望民之多于鄰國也?！薄安贿`農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！薄拔瀹€之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也?！薄肮峰槭橙耸扯恢獧z，途有餓殍而不知發(fā)，人死，則曰：非我也，歲也。是何異于刺人而殺之，曰：非我也，兵也。？王無罪歲，斯天下之民至焉?！?下列加點字的解釋正確的一項是（ ）A. 河內(nèi)兇(有戰(zhàn)亂) B. 鄰國之民不加(增加)少C. 填然鼓之(代詞,代“鼓”) D. 棄甲曳(拖著)兵而走10下面加點字的意義不同的一組是（ ）A. 涂有餓莩而不知發(fā) 春心莫共花爭發(fā)B. 棄甲曳兵而走 斬木為兵C. 或五十步而后止人 固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山D. 是亦走也 是使民養(yǎng)生喪死無憾也11下列句中“于”作“比”講的一項是（ ）A. 寡人之于國也B. 移其粟于河內(nèi)C. 則無望民之多于鄰國也D. 頒白者不負戴于道路矣12下列句中沒有通假字的一項是（ ）A. 頒白者不負戴于道路矣B. 涂有餓莩而不知發(fā)C. 無失其時,七十者可以食肉矣D. 謹庠序之教13下列句子的句式與“然而不王者，未之有也”相同的一項是( )A. 養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也B. 夫晉，何厭之有C. 則無望民之多于鄰國也D. 群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞四、情景默寫1414補寫出下列句子中的空缺部分。（1）美國在聯(lián)合國大唱人權高調(diào)，真是“_”，意在借此干涉別國內(nèi)政。（2）歐陽修在醉翁亭記中用排偶句：“_，_”，描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明，交替變化的朝暮景象。（3）愛蓮說一文中比喻君子志潔行廉，清高莊重的儀態(tài)，令人敬重不敢輕意侮辱的句子是：_，_。五、詩歌鑒賞閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。送項判官王安石斷蘆洲渚落楓橋，渡口沙長過午潮。山鳥自呼泥滑滑，行人相對馬蕭蕭。十年長自青衿識，千里來非白璧招。握手祝君能強飯，華簪常得從雞翹?！咀ⅰ磕嗷荷进B鳴聲。馬蕭蕭：源自杜甫兵車行中的“車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰”的詩句。青衿：青領也,學子之所服。雞翹：鸞旗車的俗稱.這種車上的旗竿插有彩色羽毛。15下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)膬身検茿. 詩歌首聯(lián)寫所見景物，點明送別地點是江畔渡口，時間是深秋過午后。B. 第五句用典故，寫與項判官相識時都未有官職，相識十年且親如兄弟。C. 項判官為官清廉，千里迢迢來此，不是受白壁招聘，不貪圖榮華富貴。D. 詩歌尾聯(lián)寫臨別贈言，作者希望項判官保重身體，將來一定前途無量。E. 詩歌虛實結合，既有別時場景的描述，又有離別后的思念，情感真摯。16本詩的頷聯(lián)命意造境別開生面，語言精湛圓熟，請賞析這一聯(lián)的精妙之處。六、材料作文17閱讀下面材料，從中選擇一個角度構思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對材料進行改寫、擴寫續(xù)寫）一位年輕人在海邊認識了幾位垂釣者，他和其中一位有了以下的對話年輕人：“一整天都待在一個地方釣魚，不覺得枯燥嗎？”釣魚者：“因為喜歡，自然會找到釣的樂趣?！蹦贻p人：“釣魚時為什么要不停地上下抖動竿子？這多累啊！”釣魚者：“只有不停地抖動魚竿，魚才會咬鉤啊。不累，怎么能釣到魚呢？”年輕人：“如果釣了一天，看到別人滿載而歸，自己卻一無所獲，你難受嗎？”釣魚者：“我們是一起來釣魚的，他們釣到魚我也很高興。我想，只要堅持，我也能釣到魚?！蹦贻p人豁然開朗：做一件事情，只要喜歡，就能從中找到樂趣；只有辛勤勞作，堅持不懈，才能有收獲；與別人分享成功，也是一種快樂。題目自擬。字數(shù)不少于800字。1B2D3老海棠樹是全文的線索，它連綴起了奶奶和我的幾個生活片斷。老海棠樹具有象征意義，“奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起”，它象征了奶奶的人生和命運。老海棠樹烘托了奶奶的形象，寄托了“我”對奶奶的思念和愧悔。（寫出2點即可。）4奶奶不吭聲的原因，一是我貪玩不幫奶奶讓奶奶傷心；二是兒孫都不理解奶奶的做法，令奶奶苦悶；三是奶奶雖一直努力勞動想摘掉剝削的帽子而不得，令奶奶感到屈辱；四是奶奶內(nèi)心苦悶又無法對兒孫訴說。答出兩點即可。5奶奶的“張望”是她內(nèi)心的向往和期盼。奶奶希望有一份名正言順的工作，希望通過辛勤勞動，證明自己能夠自食其力；奶奶努力識字讀報，希望跟上時代的步伐。奶奶的“張望”又是迷茫的、空荒的。她難于跟兒孫們溝通，“張望”中流露出一種孤獨和無奈；她的努力付出不被人理解，內(nèi)心充滿憂傷和悵惘之情。（自食其力、跟上時代、孤獨無奈、憂傷悵惘，以上4點，答出任意2點即可。）6作者對當年沒能幫助到奶奶，甚至諷刺奶奶，由此給奶奶帶來的失望、打擊和痛苦，深感懊悔；他更為自己年輕時太過聰明而犯錯，日后一直不能彌補而深刻反思，深感痛楚。愧疚之情便更深。7C8不辜負美好時光，釋放生命的熱情（忘我地歌唱）。面對生活中的凄苦，雖無奈但依然抗爭。歌唱生活的美好、大地的豐收、村莊的溫暖，生命不息，歌唱不止。生命雖短暫，但應尊重生命，要認真地活。9D10A11C12D13B14 醉翁之意不在酒 日出而林霏開 云歸而巖穴暝 亭亭凈植 可遠觀而不可褻玩焉【解析】試題分析：此題考查名句默寫。理解性默寫的題目難度比根據(jù)上下文默寫要難，注意對提示性語境細致分析，然后選準詩句，第一句“醉翁之意不在酒”是有難度的，沒有指出出處來提醒檢索范圍，考生搜索是有難度的。注意不要出現(xiàn)錯別字，注意“醉”“霏”“暝”“植”“褻”的寫法。15BE16頷聯(lián)視聽結合，寫送別耳聞目睹的實景，渡口山鳥鳴叫，行人如織，車來馬往，熙熙攘攘。“泥滑滑”和“馬蕭蕭”成對，既是諧音，也用疊字，造境別開生面，情趣盎然，不同于一般送別詩渲染別緒離情。詩人借前人名句為己所用，而不露斧鑿痕跡，巧妙再現(xiàn)渡口的熱鬧場景，一轉首聯(lián)深秋送別的傷感，波瀾起伏，藝術高妙。17騎行四季前些天，讀了一個貼子騎車是一種品位，文章說得真好：“騎車代表一種品位，一種健康的生活方式，一種后現(xiàn)代的生活態(tài)度?！闭f真地，對于什么是后現(xiàn)代主義，我實在是不太在意，但當我讀到騎車居然是一種品位時，心下釋然，仿佛得了圣旨般，將一直以來揮之不去的只有沒錢的人才騎車的念頭一下子拋到了九霄云外，何況還有諸如地產(chǎn)大享潘石屹這樣的巨富也是能騎車就不坐車，我們又怕什么？倒不是說吃不著葡萄說那是酸葡萄，騎車自有坐車所沒有的享受。說起騎車，最令人頭疼的時節(jié)恐怕就是天寒地凍的三九天了，但我卻樂在“騎”中。騎著騎著還能微微出汗，正是也不冷也不熱的最佳狀態(tài)；好處還是蠻多的，一來可以鍛煉身體，增強體質，二來呢可以減肥，我這體重要是再不減