2018-2019學(xué)年高二歷史下學(xué)期期中試題- (I).doc

2018-2019學(xué)年高二歷史下學(xué)期期中試題- (I)考試內(nèi)容：選修一全冊(cè)、選修三專題一、專題二 考試用時(shí)：90分鐘 xx.04.23 ?？荚図樌⒁馐马?xiàng)： 1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫或涂寫在機(jī)讀卡和答題卷上。2第卷（選擇題）的作答：每小題選出答案后，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷、草稿紙上無效。3第卷（非選擇題）的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。答在試題卷、草稿紙上無效。4考生必須保持機(jī)讀卡和答題卷的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將機(jī)讀卡和答題卷一并上交。第卷(選擇題 共48分)一、選擇題（本卷共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1梭倫改革時(shí)期，雅典出現(xiàn)了三個(gè)分屬不同背景的政治派別：代表平原地帶氏族貴族利益的平原派；代表沿海地區(qū)新興工商業(yè)奴隸主的海岸派；代表山地貧窮農(nóng)牧民的山地派。梭倫改革措施中，最能體現(xiàn)海岸派利益的是。A頒布“解負(fù)令” B劃分四個(gè)選區(qū)C設(shè)四百人會(huì) D財(cái)產(chǎn)等級(jí)制2商鞅變法規(guī)定，禁止父子、兄弟共同住在一間房子里，一家若有兩個(gè)以上成年男子，必須分居另立戶籍，否則加倍征收賦稅。秦統(tǒng)一六國(guó)后，這一規(guī)定推行到全國(guó)。這一規(guī)定A瓦解了傳統(tǒng)的宗法制度 B保障了國(guó)家的財(cái)政收入C削弱了國(guó)家對(duì)農(nóng)民的控制 D有利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展3推動(dòng)秦國(guó)封建化進(jìn)程的核心措施是A廢除井田制，以法律形式確立土地私有 B建立縣制，實(shí)行中央集權(quán)制C重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織 D獎(jiǎng)勵(lì)軍功，廢除貴族特權(quán)4北魏孝文帝在太和九年（485年）規(guī)定：男子15歲以上，授種栗谷的露田40畝，婦人20畝。奴婢同樣授田。授田不準(zhǔn)買賣，年老或身死還田。這一規(guī)定A限制了家庭手工業(yè)的發(fā)展 B解決了土地兼并問題C前提是國(guó)家控制大量荒地 D土地所有制形式為私有制5對(duì)以下兩幅魏晉壁畫解讀合理的是 北方內(nèi)遷少數(shù)民族耕耙圖 北部邊境漢人放牧圖A經(jīng)濟(jì)重心南移 B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)C社會(huì)分工擴(kuò)大 D民族交融加強(qiáng)6對(duì)歷史事件的分類整理是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。有一位同學(xué)將歷史上重大改革分為兩類：a類美國(guó)羅斯福新政、中國(guó)改革開放；b類商鞅變法、北魏孝文帝改革。其分類標(biāo)準(zhǔn)是 A是否屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 B是否導(dǎo)致原來社會(huì)性質(zhì)的改變C是否是向國(guó)外學(xué)習(xí)為主的改 D是否以解決民族危機(jī)為其目的7王安石說：“保甲之法成，則寇亂息而威勢(shì)強(qiáng)矣。”這表明王安石推行保甲法的主要目的是A抵御遼和西夏的進(jìn)攻 B平息農(nóng)民的反抗斗爭(zhēng)C解除外部威脅 D打擊朝廷內(nèi)的腐朽勢(shì)力8“熙寧二年二月王安石拜參知政事。七月行均輸法。九月行青苗法三年十二月行保甲法。四年二月改革科舉。十月行募役法。六年六月置軍器監(jiān)。八月行免行法。七年九月行將兵法?！辈牧险f明王安石變法存在的隱患是A用人不當(dāng)，出現(xiàn)新法危害百姓的現(xiàn)象 B推行新法操之過急，策略不當(dāng)C宋仁宗在變法后期的動(dòng)搖 D大地主大官僚勢(shì)力強(qiáng)大，激烈反對(duì)9在歷史學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)史論結(jié)合，但常常因?yàn)閷?duì)概念理解有偏差，導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)誤，下列選項(xiàng)中沒有這類錯(cuò)誤的是 10卡爾文認(rèn)為“一個(gè)人之所以發(fā)財(cái)致富，不在于他的品德、智慧和勤勞，而完全靠上帝的恩賜”這一觀點(diǎn)反映了卡爾文A第一次提倡人們?cè)趦?nèi)心世界中發(fā)現(xiàn)宗教 B首次挑戰(zhàn)羅馬教皇至高無上的地位C用“先定論”為資產(chǎn)階級(jí)發(fā)財(cái)致富辯護(hù) D主張沒收財(cái)產(chǎn)11馬克思在評(píng)價(jià)馬丁路德的宗教改革時(shí)說：“他打破了對(duì)權(quán)威的信仰，是因?yàn)樗麡淞⒘诵叛龅臋?quán)威。他把僧侶（神職人員）變成了俗人，是因?yàn)樗阉兹俗兂闪松畟H。”據(jù)此判斷以下關(guān)于馬丁路德宗教改革的評(píng)述，錯(cuò)誤的是A打破了羅馬天主教會(huì)神圣不可侵犯的地位B把信仰本身樹立為權(quán)威，只要虔誠信仰，靈魂即可得救C改變了過去通過神職人員與上帝溝通的慣例，開始人自己同上帝直接對(duì)話D試圖清除宗教對(duì)個(gè)人生活的影響，開啟了人類理性的光芒12俄國(guó)思想家赫爾岑在19世紀(jì)50年代得知沙皇要進(jìn)行改革時(shí)在雜志上表達(dá)了對(duì)沙皇的好感，但當(dāng)他看到“1861年2月19日法令”后，氣得當(dāng)即宣布“人民上當(dāng)了”?！叭嗣裆袭?dāng)了”表現(xiàn)在A農(nóng)奴獲得人身自由 B農(nóng)奴支付高額贖金購買土地C農(nóng)民獲得自己的份地 D地方法庭擁有審判農(nóng)民權(quán)力13下圖漫畫表達(dá)了創(chuàng)作者希望日本能縫合聯(lián)結(jié)成一體。這一愿望在明治維新中得以實(shí)現(xiàn)的直接舉措是A“四民平等” B“文明開化”C“廢藩置縣” D“殖產(chǎn)興業(yè)”14有學(xué)者指出，日本通過明治維新走上了保護(hù)民族經(jīng)濟(jì)、與外資作斗爭(zhēng)和建立獨(dú)立自主工業(yè)技術(shù)體系的發(fā)展道路，而晚清政府走的則是自由貿(mào)易、在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)“稍分洋商之利”和依附于西方列強(qiáng)的發(fā)展道路。這最終決定了兩國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中截然不同的命運(yùn)。該學(xué)者認(rèn)為國(guó)家命運(yùn)取決于A發(fā)展戰(zhàn)略觀的選擇 B所處社會(huì)形態(tài)的差異C國(guó)際大環(huán)境的優(yōu)劣 D對(duì)外經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的強(qiáng)弱15鹿鳴館是位于日本東京的一所歐式風(fēng)格的類似于沙龍的會(huì)館，建成于1883年。由于來客大都是日本近代化的棟梁型人物，很多重要的政策都出自于鹿鳴館，于是人們把這一時(shí)期稱為“鹿鳴館時(shí)代”。據(jù)此，“鹿鳴館時(shí)代”的內(nèi)涵應(yīng)該是A針砭時(shí)弊以商開國(guó)大計(jì) B推翻幕府以建立近代國(guó)家C學(xué)習(xí)西方以助文明開化 D尊崇天皇以推行軍國(guó)主義16甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后的“公車上書”與巴黎和會(huì)時(shí)的五四運(yùn)動(dòng)都是愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)，但兩者的規(guī)模與影響差別甚大，其主要原因在于A民族覺醒程度與群眾基礎(chǔ)不同 B外交失利導(dǎo)致的損害程度不同C大眾傳媒發(fā)展水平與方式不同 D列強(qiáng)攫取中國(guó)利權(quán)的手段不同17有學(xué)者指出：“戊戌政變后，百日維新作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)失敗了新學(xué)家們帶來的解放作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動(dòng)的政變所能剿洗干凈的。”新學(xué)家們帶來的最深遠(yuǎn)的“解放作用”是A喚醒民眾救亡圖存的愛國(guó)精神 B傳播西方政治學(xué)說的啟蒙意義C指導(dǎo)維新變法的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) D啟示知識(shí)分子繼承改良道路18有學(xué)者認(rèn)為：戊戌變法失敗導(dǎo)致了中國(guó)的轉(zhuǎn)型走向了一個(gè)更加艱難更加慘烈的道路，因?yàn)楣埠驼w在中國(guó)文化傳統(tǒng)里缺乏支撐的要素，不像西方文化里，有希臘的城邦與羅馬共和政體的這樣的制度遺產(chǎn)。作者旨在強(qiáng)調(diào)A共和政體確立的過程漫長(zhǎng)而曲折 B歷史傳統(tǒng)與政治制度建立密切相關(guān)C君主立憲制更符合當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情 D戊戌變法導(dǎo)致了近代的動(dòng)蕩與徘徊19某論文將“俄國(guó)在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗，開始農(nóng)奴制改革”“日本遭遇黑船來航的沖擊，繼而明治維新”“中國(guó)遭受列強(qiáng)的侵略，開展戊戌變法”作為重要論據(jù)。論文主題可能是A西方殖民侵略與世界市場(chǎng)的形成 B資產(chǎn)階級(jí)民主制度在亞洲的確立C工業(yè)革命在亞洲的擴(kuò)散 D工業(yè)文明沖擊下的近代化改革20奧地利著名小說家茨威格在其回憶錄昨日的世界一個(gè)歐洲人的回憶中描述了當(dāng)時(shí)的歐洲人對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的思考：戰(zhàn)爭(zhēng)“是由戰(zhàn)前30年的和平時(shí)期積聚起來的內(nèi)在力量所造成的悲劇性后果，那種內(nèi)在勢(shì)力是必定要發(fā)泄出來的”。這反映當(dāng)時(shí)有人認(rèn)識(shí)到A政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡是一戰(zhàn)的根源 B兩大軍事侵略集團(tuán)形成，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)C歐洲在一戰(zhàn)前30年，內(nèi)部力量迅速積聚 D科技的發(fā)展，注定了世界大戰(zhàn)的殘酷性21德意志統(tǒng)一后，為建立和維護(hù)其歐洲霸權(quán)，俾斯麥不得不“時(shí)刻警惕他國(guó)結(jié)盟的噩夢(mèng)”，其戰(zhàn)略重點(diǎn)是離間德國(guó)兩側(cè)的大國(guó)，充當(dāng)“歐洲這個(gè)不倒翁娃娃的重心”，但噩夢(mèng)終究成真?！柏瑝?mèng)成真”主要是指A德奧結(jié)盟 B英俄結(jié)盟 C英法結(jié)盟 D法俄結(jié)盟22、丘吉爾說: “英國(guó)的政策并不考慮企圖稱霸歐洲的國(guó)家究竟是哪一個(gè)國(guó)家它唯一關(guān)心的是, 誰是最強(qiáng)大的或具有支配力的暴君。因此, 我們不要怕別人說我們親法反德。如果情況有變, 我們同樣可以親德反法?！边@一說法反映出英國(guó)奉行的外交原則是A. 民族自決 B. 勢(shì)力均衡C. 綏靖主義 D. 嚴(yán)守中立23下列對(duì)漫畫美國(guó)設(shè)計(jì)、英法造橋的解讀不正確的是A該漫畫反映的是建立了國(guó)際聯(lián)盟B英法是該國(guó)際組織的實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)者C美國(guó)總統(tǒng)威爾遜倡議建立該組織D該組織有效遏制了法西斯侵略24徐國(guó)琦在中國(guó)與大戰(zhàn)中說：“如果我們放寬歷史的視野我們則認(rèn)為中國(guó)在巴黎和會(huì)上所取得的外交成就非同凡響。即使只是出席巴黎和會(huì)本身，中國(guó)已經(jīng)部分成功地向世界展示了中國(guó)的新形象?！弊髡邚?qiáng)調(diào)當(dāng)時(shí)的中國(guó)A拒絕對(duì)日本讓步和不簽署凡爾賽和約 B表達(dá)了參與創(chuàng)建世界新秩序的強(qiáng)烈愿望C開始竭力要求加入西方自由體系的活動(dòng) D認(rèn)識(shí)到俄國(guó)革命是國(guó)家建構(gòu)的唯一模式第卷(非選擇題 共52分)二、材料題（本卷包括第25-28題，共4小題，其中第25-26題每個(gè)試題考生都必須做答，第27-28題考生只需選做一題，共52分）25 .（25分）俄國(guó)l861年改革、日本明冶維新和中國(guó)戊戌變法是世界近代史上的三次重大改革，都促進(jìn)了本國(guó)近代化進(jìn)程。閱讀材料回答問題。材料一：沙皇亞歷山大二世曾說過：“我不愿農(nóng)民過得優(yōu)厚，但我要防止俄國(guó)暴動(dòng)。我認(rèn)為，我們把農(nóng)民同土地割裂會(huì)點(diǎn)燃俄國(guó)。假使要我簽字連同土地一起解放農(nóng)奴，我寧肯把手指砍掉?！碧K聯(lián)史 材料二 有位外國(guó)史學(xué)家將日本與中國(guó)進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為日本的變革有這樣一些優(yōu)勢(shì)：“日本諸島地理位置的緊湊既促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)，又有利于新價(jià)值觀和新知識(shí)在全國(guó)的傳播。也使這個(gè)國(guó)家容易遭受和認(rèn)識(shí)外國(guó)的壓迫，不像中國(guó)內(nèi)地諸省長(zhǎng)期以來很難受到西方的影響。此外由于日本有向偉大的中國(guó)文化世界借用某些東西的悠久傳統(tǒng)，因而19世紀(jì)同樣的借用西方世界的東西時(shí)，發(fā)生的沖突較少、痛苦較小?！薄巴袊?guó)鐵板一塊的特點(diǎn)相比，日本的政體和社會(huì)結(jié)構(gòu)具有多元的特點(diǎn)?！辈牧先?惟泰西國(guó)數(shù)極多，情勢(shì)各異，文字政俗，與我迥殊。雖欲采法之，譯書既難，事勢(shì)不合，且其富強(qiáng)精巧，皆逾我百倍，驟欲致之，下手實(shí)難。惟日本文字、政俗，皆與我同，取泰西五百年新法，以三十年追摹之，始則亦步亦趨，繼則出新振奇，一切新法，惟妙惟肖，遂以南滅琉球，北開北海，左撫高麗，右取臺(tái)灣，治效之速，蓋地球諸國(guó)所未有一也。吾地大人眾，皆十倍日本，若能采鑒變法，三年之內(nèi)，治具畢張，十年之內(nèi)，治化大成矣?？涤袨檫M(jìn)呈日本變政考等書乞采鑒變法以御侮圖存折（1）材料一中，亞歷山大二世心理上的矛盾是什么？（2分）為什么會(huì)有這種矛盾心理？（2分）（2）材料一的外國(guó)史學(xué)家通過中日比較，認(rèn)為日本變革有哪些的優(yōu)勢(shì)？（4分）（3）依據(jù)材料三指出康有為這次上書中主張效法日本的主要理由。（4分）康有為多次上書光緒帝要求變法，你如何看待他的這種行為？（6分）（4）結(jié)合所學(xué)，分析日本明治維新和中國(guó)戊戌變法的結(jié)果如何（2分），并簡(jiǎn)要分析原因。（5分）26、（12分）閱讀材料，完成下列要求。上圖為我國(guó)古代主要遷都示意圖，指出其中一種趨勢(shì)并說明其歷史原因。（所指出的趨勢(shì)需明確；原因從多個(gè)角度進(jìn)行分析，至少兩個(gè)，史論結(jié)合。）請(qǐng)考生在第27、28兩道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計(jì)分。做答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。27、（15）閱讀材料，回答問題【歷史重大改革回眸】材料一 1941年12月中共中央關(guān)于“精兵簡(jiǎn)政”的指示項(xiàng)目?jī)?nèi) 容精兵方面縮編主力部隊(duì)及其指揮機(jī)關(guān)，充實(shí)連隊(duì)，加強(qiáng)地方武裝和發(fā)展民兵，加強(qiáng)集訓(xùn)。簡(jiǎn)政方面整頓各根據(jù)地各級(jí)組織，緊縮機(jī)構(gòu)和人員編制，加強(qiáng)基層。具體標(biāo)準(zhǔn)各根據(jù)地脫離生產(chǎn)的人員，只能占總?cè)丝诘?%，其中軍隊(duì)系統(tǒng)人員占2%，黨政民系統(tǒng)人員占1%。材料二 1941年底到1943年，解放日?qǐng)?bào)為促進(jìn)精兵簡(jiǎn)政政策的正確執(zhí)行，先后發(fā)表社論、專論20余篇，經(jīng)驗(yàn)介紹及情況報(bào)道100余篇，作為中共中央的最高領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東甚至還親自著筆為解放日?qǐng)?bào)撰寫了題為一個(gè)極為重要的政策的社論，并在撰述抗戰(zhàn)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)問題和財(cái)政問題等著名篇章中多次闡述了精兵簡(jiǎn)政的重要性。陜甘寧邊區(qū)簡(jiǎn)政實(shí)施綱要和陜甘寧邊區(qū)政紀(jì)總則草案則是用行政立法的形式對(duì)此前精兵簡(jiǎn)政的積極成果予以鞏固，并進(jìn)而推動(dòng)精兵簡(jiǎn)政工作的深入開展?！苯?jīng)過努力，“精簡(jiǎn)”工作成效顯著，對(duì)此民主人士李鼎銘在邊區(qū)政府簡(jiǎn)政總結(jié)中對(duì)作了高度的評(píng)價(jià)。摘編自困局與應(yīng)對(duì)：抗戰(zhàn)時(shí)期中共精兵簡(jiǎn)政研究（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括根據(jù)地實(shí)行精兵簡(jiǎn)政的歷史意義。（6分）（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析根據(jù)地精兵簡(jiǎn)政成效顯著的原因。（9分）.28、（15）閱讀材料，回答問題【世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】材料 其實(shí)從他（美國(guó)總統(tǒng)威爾遜）提出十和平原則開始，就沒有得到國(guó)際輿論的支持，其理想主義的實(shí)施事實(shí)上就不具備一個(gè)較牢固的政治環(huán)境。首先，他希望通過十和平原則實(shí)現(xiàn)其充當(dāng)國(guó)際警察的威望，而事實(shí)上該原則的提出是英法兩國(guó)在不得已的情況下接受的。在俄國(guó)十月革命的影響下，英法兩國(guó)不得不借威爾遜的聲望和“中立”的地位，發(fā)表一個(gè)空洞的聲明以抵消布爾什維克的影響。其次，威爾遜在十和平原則中第大唱“公開外交”，本來就令英法大為惱怒。再次，戰(zhàn)后英美矛盾成為資本主義世界的主要矛盾。美國(guó)希望憑借其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力將世界納入自己精心設(shè)計(jì)的國(guó)際聯(lián)盟體制，而英法等老牌殖民國(guó)家希望鞏固其殖民帝國(guó)。最后，威爾遜在國(guó)內(nèi)犯了兩個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤一是他發(fā)出呼吁求全國(guó)在中期國(guó)會(huì)議員選舉中選出一個(gè)民主黨國(guó)會(huì)來，用來表示對(duì)他的對(duì)外政策的堅(jiān)決支持：二是在討論和平條件時(shí)，把參議院和共和黨撇在一邊，在任命參加巴黎和會(huì)的美國(guó)代表團(tuán)人選時(shí)，沒有征求參議院和共和黨的意見。事實(shí)上，其“理想主義”在美國(guó)國(guó)內(nèi)也沒有贏得真正的呼聲，正因?yàn)槿绱?，之后也成為威爾遜在山東問題上讓步的導(dǎo)火索，因?yàn)樗恼咦允贾两K都沒有獲得國(guó)會(huì)的支持，甚至面對(duì)其國(guó)內(nèi)斗爭(zhēng)還形成了一個(gè)反威爾遜的聯(lián)盟。摘自馮輝美國(guó)在巴黎和會(huì)及華盛頓會(huì)議上有關(guān)山東問題的態(tài)度研究述評(píng)（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析威爾遜“十四點(diǎn)和平原則”的本質(zhì)及其失敗的原因。（9分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銖耐栠d“十四點(diǎn)和平原則”的失敗中得到的認(rèn)識(shí)。（6分）黃梅國(guó)際育才高二年級(jí)春季期中考試歷史試題參考答案1-5：DDACD 6-10:BBBBC 11-15:DBCAC 16-20:ABBDA 21-24:DBDB25（1）矛盾：給農(nóng)民土地，但不徹底解放農(nóng)民；既防止農(nóng)民暴動(dòng)，又要維護(hù)農(nóng)奴主的統(tǒng)治。原因：由亞歷山大二世的階級(jí)屬性和被迫進(jìn)行改革而決定的。（2）優(yōu)勢(shì)：島國(guó)地理環(huán)境的優(yōu)越；向外學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)；社會(huì)的多元化。（3）理由：日本文字、政俗，與中國(guó)相似；日本改革已取得巨大成功。看待：有利于爭(zhēng)取光緒帝對(duì)維新變法的支持；擴(kuò)大維新運(yùn)動(dòng)的影響；為救亡圖強(qiáng)而不懈努力的精神值得贊揚(yáng)；只依靠沒有實(shí)權(quán)的光緒帝，不發(fā)動(dòng)廣大群眾，維新變法不會(huì)成功。（4）結(jié)果：日本成功，中國(guó)失敗。原因：經(jīng)濟(jì)因素：日本資本主義水平高于中國(guó)，封建統(tǒng)治相對(duì)薄弱，而中國(guó)資本主義發(fā)展不充分，封建統(tǒng)治勢(shì)力強(qiáng)大。國(guó)際環(huán)境：日本有一個(gè)相對(duì)寬松的國(guó)際環(huán)境，而中國(guó)正值變法時(shí)，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮。 26趨勢(shì)：（1）中國(guó)古代都城呈現(xiàn)由西向東轉(zhuǎn)移趨勢(shì)（由北向南或由南向北）（2）中國(guó)古代都城變遷促進(jìn)民族交融（3）黃河軸線向運(yùn)河縱線轉(zhuǎn)換（4）全國(guó)性政治中心始終在農(nóng)耕區(qū)（5）先進(jìn)生產(chǎn)方式的吸引史論結(jié)合，言之成理，即可得分【詳解】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題、分析問題的能力。本題考