2018-2019年衡水市深州市北溪鄉(xiāng)中心校三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無答案

2018-2019年衡水市深州市北溪鄉(xiāng)中心校三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對(duì)號(hào)入座（選擇題）1 下列植物中屬于水生植物的是（ ）。A蠶豆B金魚藻C冬小麥2 下列條件可以延長降落傘下落時(shí)間的是（ ）A.加大傘面的面積B.減短傘繩的長度C.加重傘下重物的重量3 根據(jù)圖片中的植物的葉子，我們可以判斷這種植物叫做（ ）。A.狗尾草B.三葉草C.鳳仙花4 用銅鑰匙刻畫巖石，在巖石上留下痕跡，反過來刻畫，則沒有痕跡，這說明（ ）。 A.銅鑰匙比巖石硬度高B.巖石比銅鑰匙硬度高C.銅鑰匙和巖石一樣硬5 炒菜時(shí)，如果鍋中的油燃燒起來，切記不可用水來滅火。這是因?yàn)橛捅人p，澆水后油會(huì)浮在水面上，浮在水面上的油會(huì)和空氣接觸，水反而起不到隔絕空氣的作用。另外，油浮在水面上會(huì)擴(kuò)散開來，油的表面積會(huì)因此而變大，油面接觸空氣的面積也越來越大，火勢(shì)就無法控制了。 那么我們?cè)鯓觼頊绲粲湾佒械幕鹉兀窟@個(gè)時(shí)候千萬不要慌張。如果鍋中的油不是很多，我們可以將蔬菜直接倒進(jìn)鍋里，這樣可以起到隔絕空氣和降溫的作用。如果火勢(shì)很大，我們可以直接把鍋蓋蓋上，這樣鍋中沒有了空氣，火自然就滅掉了。閱讀了以上材料，我們知道了（ ）不能滅掉油鍋中的火。A.澆水B.蓋上鍋蓋C.放入蔬菜6 東風(fēng)是由（ ）向（ ）吹來的風(fēng)。A南B西C東D北7 （ ）不可以幫助科學(xué)家準(zhǔn)確地觀測(cè)天氣。A天文望遠(yuǎn)鏡B衛(wèi)星技術(shù)C天氣雷達(dá)8 一木塊漂浮在水面上，一鐵塊沉入水底，原因是（ ）。A.木塊受到的浮力大于鐵塊受到的浮力B.木塊受到浮力，鐵塊沒有受到浮力C.鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力9 植物的葉可以為人類制造（ ）A.二氧化碳?xì)釨.氧氣C.氫氣10蝗蟲有（ ）腿。 A.2條B.4條C.6條11比較材料的硬度，比較好的方法是用（ ）的方法。 A.看B.摸C.刻劃12下列材料中不屬于天然材料的是（ ）A.木材 B.麻 C.油漆 D.棉花13魚類特有的是（ ）。 A.眼睛B.嘴C.鰓D.觸角14下列選項(xiàng)是水和油的相同點(diǎn)是（ ）。A.顏色、氣味、透明度、黏度不同B.液滴的形狀、重量方面有差異C.都會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀15蝸牛有兩對(duì)觸角，它的眼睛長在（ ）。 A.長觸角上B.短觸角上C.兩對(duì)觸角上都有二、想一想，填一填（填空題）16同時(shí)把水和牛奶滴在一塊豎直的玻璃板上，_流下的速度更快。鮮奶、米醋、洗潔精這三種液體，_的流動(dòng)速度最慢。17自然界里的水包括_和_。18指南針是我國古代的四大發(fā)明之一，世界上最早的指南針叫做_。19我們應(yīng)該_使用材料，減少對(duì)_的破壞20_可以讓我們獲得很多的信息，_會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。 21用同樣的力氣折木條、卡紙條和塑料條三種材料，_的彎曲程度更大，說明它的_強(qiáng)。22塑料_（填“具有”或者“不具有”）導(dǎo)電、導(dǎo)熱性。 23金魚的全身都長有鱗片，用鰭_，用_呼吸。24在科學(xué)課上我們觀察過螞蟻，它用_交流信息。 25水是_，洗潔精、芝麻油也是_。填“液體”或“固體”三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”）26水是白色的。（ ）27實(shí)驗(yàn)是科學(xué)課研究的重要方法。（ ）28觀察一種不知名的物體，可用嘴來嘗（ ）29米飯中的淀粉在我們咀嚼后，會(huì)變成有甜味的糖類。（ ）30廢紙可以回收后再利用，所以我們不用節(jié)約用紙。（ ）31用量筒測(cè)量水的體積時(shí)，視線應(yīng)和量筒內(nèi)水的凹液面的最低處保持一致。（ ）32不同的材料有不同的用途。（ ）33蒲公英是草本植物。（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34找朋友，請(qǐng)連一連金魚的身體分 頭、胸、腹蚯蚓的身上有 頭、軀干、尾螞蟻的身體分 頭、腹、尾蝸牛的身上有 口、環(huán)帶、肛門35找朋友，請(qǐng)連一連蝸牛 用鰭游泳螞蟻 用腹足爬行蚯蚓 用三對(duì)足爬行金魚 用身體伸縮爬行五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題