七年級(jí)語文上冊 第2課《我的第一次文學(xué)嘗試》課件 語文版.ppt_第1頁
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文檔簡介

我的第一次文學(xué)嘗試,馬克吐溫(美國),馬克吐溫,馬克吐溫,美國作家。他是美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和世界著名的短篇小說大師,被譽(yù)為“美國文學(xué)中的林肯”,并被稱為“美國文壇巨子”。,馬克吐溫的主要作品有:湯姆索亞歷險(xiǎn)記哈克貝利芬歷險(xiǎn)記競選州長百萬英鎊鍍金時(shí)代等。他以幽默、諷刺的手法,揭露美國資本主義虛偽的民主和自由,抨擊美國種族主義對(duì)黑人的迫害和美帝國主義對(duì)外的侵略和擴(kuò)張。,馬克.吐溫,馬克吐溫生性幽默馬克吐溫在一次酒會(huì)上答記者問時(shí)說:“美國國會(huì)中有些議員是狗娘養(yǎng)的?!庇浾邔⑺脑捁T于眾,華盛頓的議員們一定要馬克吐溫在報(bào)上登個(gè)啟示,賠禮道歉。,馬克.吐溫,馬克吐溫寫了這樣一張啟事:以前鄙人在酒席上發(fā)言,說有些國會(huì)議員是狗娘養(yǎng)的,我再三考慮,覺得此言不妥當(dāng),而且不合事實(shí)。特登報(bào)聲明,把我的話修改如下:美國國會(huì)中有些議員不是狗娘養(yǎng)的。,我國1991年發(fā)行的“世界文化名人”系列第2組之“馬克吐溫”銀幣,字詞,1給下列字注音。成捆()涉()水粗糙()滑稽()撰()文嘲()笑戲謔()刮()目相看言簡意賅()乳臭()未干揪()了揪嘲()諷趾()高氣揚(yáng)猝()不及防,kn,sh,co,j,zhun,cho,xu,gu,gi,xi,ji,cho,zh,c,聰明伶(),俐(),差(),事,捆(),煞(),費(fèi)苦心,滑稽(),猝(),不及防,撰(),文,俗不可耐(),言簡意賅(),戲謔(),乳臭(),未干,揪(),盛氣凌(),人,高氣揚(yáng),誹(),謗(),lng,l,chi,sh,j,kn,c,gi,xu,xi,ji,lng,zh,fi,bng,zhun,ni,趾(),4、六神無主:形容十分驚慌或著急,沒有主意。,6、心血來潮:形容突然產(chǎn)生某種念頭。,1、煞費(fèi)苦心:費(fèi)盡心機(jī)。煞,極,很。,2、出奇制勝:出奇兵戰(zhàn)勝敵人。比喻用對(duì)方意料不到的方法取得勝利。,3、猝不及防:事情來得突然,來不及防備。猝,突然,出乎意料。,5、俗不可耐:趣味低下,令人無法忍受。,掌握下列成語,11、微不足道:非常藐小,不值得一提。,13、欣喜若狂:形容高興到了極點(diǎn)。狂,失去控制。,8、刮目相看:用新的眼光來看待。,9、乳臭未干:形容人幼稚,不懂事理,有時(shí)用來表對(duì)年輕人的輕蔑不信任。臭,氣味。,10、盛氣凌人:傲慢的氣勢逼人。,12、趾高氣揚(yáng):高高舉步,神氣十足。形容驕傲自滿,得意忘形。,7、言簡意賅:言語簡練而意思完備賅,完備。,14、大動(dòng)肝火:大發(fā)脾氣。,整體感知課文,1、馬克吐溫“第一次文學(xué)嘗試”做了幾件事?,對(duì)希金斯投河進(jìn)行諷刺報(bào)道,并配上插圖。,用惡作劇攻擊一家報(bào)紙編輯“約翰摩爾先生”。,詳寫,撰文嘲笑兩位知名人士。,給一個(gè)新來外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的腳注。,略寫,詳寫,略寫,3、使周圍的人對(duì)作者刮目相看。,1、展示了文學(xué)才華;,2、使報(bào)紙銷量大增;,2、馬克吐溫第一次文學(xué)嘗試后產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果?,3、理清文章結(jié)構(gòu),全文可以分為兩部分:,第一部分(1-5):寫作者第一次文學(xué)嘗試的具體內(nèi)容。,第二部分(6-7):寫作者第一次文學(xué)嘗試的巨大反響。,我的第一次文學(xué)嘗試,第一部分,第二部分,(具體內(nèi)容),(巨大反響),交代時(shí)間、地點(diǎn)等背景材料。,撰寫希金斯投河的報(bào)道的起因與經(jīng)過。,發(fā)表諷刺文章“約翰摩爾先生的葬禮”。,撰文嘲笑兩位知名人士。,給外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的腳注。,(略寫),(略寫),(詳寫),展示作者的文學(xué)才華,使報(bào)紙銷量大增,使周圍人對(duì)年幼作者刮目相看。,(詳寫),4、文章記敘希金斯自殺投河的報(bào)道時(shí),為什么沒寫報(bào)道的內(nèi)容,而描述了那組插圖?又為什么要補(bǔ)充交代文章的標(biāo)題?,因?yàn)閳?bào)道的內(nèi)容已在交代寫作原因時(shí)說明,再寫就會(huì)重復(fù)。插圖的內(nèi)容生動(dòng)形象,有力地增強(qiáng)了諷刺效果。補(bǔ)充交代文章的標(biāo)題,是因?yàn)檫@個(gè)標(biāo)題有新意,有很強(qiáng)的諷刺意味。,5、“我”嘲諷希金斯、兩位知名人士、新來的外鄉(xiāng)人,分別是“煞費(fèi)苦心”、“狠狠”、“有分寸”,你能談?wù)勥@是為什么嗎?,因?yàn)橄=鹚故且患液臀覀儗?duì)立的編輯,為了擊敗競爭對(duì)手,“我”煞費(fèi)苦心。兩位知名人士的所作所為應(yīng)該指責(zé),所以“我”狠狠嘲笑。新來的外鄉(xiāng)人只是趣味低下,挖苦他是給他個(gè)教訓(xùn),應(yīng)當(dāng)有分寸。,6、你認(rèn)為作者是一個(gè)怎樣的人?這在哪兒得到了體現(xiàn)?,是一個(gè)少見的聰明孩子。(聽到希金斯事件,就想到“這可是一個(gè)好機(jī)會(huì)”;外鄉(xiāng)人的詩發(fā)表時(shí),“心血來潮”,登入了一段言簡意賅、措辭辛辣的腳注等。)是一個(gè)求上進(jìn)、有志氣的少年(很認(rèn)真的去辦那一期報(bào)紙,“我認(rèn)為把報(bào)紙辦得生動(dòng)活潑是我的責(zé)任”等。),說說少年馬克.吐溫哪些方面令你佩服,你最喜歡他的哪一點(diǎn)。,正直,有正義感能干膽大有文學(xué)天賦,通過寫作者第一次文學(xué)嘗試的經(jīng)歷,展示了作者的文學(xué)才華,展示了作者熱愛生活,熱愛文學(xué),勇于嘗試的特點(diǎn)。,馬克吐溫的作品有著獨(dú)特的語言風(fēng)格,你認(rèn)為本文在語言風(fēng)格上最突出的特點(diǎn)是什么?你能舉一兩個(gè)例子說明嗎?,本文在語言上最突出的特點(diǎn)是:語言幽默、有諷刺效果。,如:作者在詳寫了希金斯投河未成半途而廢這一富有鬧劇色彩的報(bào)道后,為之配上一組諷刺性極強(qiáng)的插圖,作者用漫畫筆法對(duì)其諷刺,寥寥數(shù)筆,入木三分:“其中有一幅畫的是希金斯身穿襯衫,涉水過河,一手提燈籠,一手拿一根手杖,試探水的深度”;“他是個(gè)頭號(hào)的花花公子,一臉奸笑,穿著俗不可耐,一向使女人著迷?!?又如:“當(dāng)?shù)貓?bào)紙編輯昂首闊步,高聲喊叫,趾高氣揚(yáng),欣喜若狂,他終于誠心誠意地體諒我,邀我到藥房去,在親切的氣氛中,干一杯法涅斯托克驅(qū)蟲劑,以便洗刷掉一切怨恨?!边@一段體現(xiàn)了典型的美國式幽默。,某一個(gè)“愚人節(jié)”,有人為了戲弄馬克吐溫,在紐約的一家報(bào)紙上報(bào)道說他死了。結(jié)果,馬克吐溫的親戚朋友從全國各地紛紛趕來吊喪。當(dāng)他們來到馬克吐溫家的時(shí)候,只見馬克吐溫正在寫作。親戚朋友們先是一驚,接著都齊聲譴責(zé)那家造謠的報(bào)紙。馬克吐溫豪無怒色,幽默地說:“報(bào)道我死是千真萬確的,不過把日期提前了一些。”,死是千真萬確的,馬克吐溫有一天來到一個(gè)小城市,他想找一家旅館過夜。旅館服務(wù)臺(tái)上的職員請(qǐng)他將名字寫到旅客登記簿上。馬克吐溫先看了一下登記簿,他發(fā)現(xiàn)很多旅客都是這樣登記的,比如:拜特福公爵和他的仆人這位著名的作家于是也寫道:“馬克吐溫和他的箱子。”,登記,馬克吐溫有一次到某地旅店投宿,別人事前告知他此地蚊子特別厲害。他在服務(wù)臺(tái)登記房間時(shí),一只蚊子正好飛來。馬克吐溫對(duì)服務(wù)員說:“早聽說貴地蚊子十分聰明,果如其然,它竟會(huì)預(yù)先來看我登記的房間號(hào)碼,以便晚上對(duì)號(hào)光臨,飽餐一頓.”服務(wù)員聽后不禁大笑。結(jié)果那一夜馬克吐溫睡得很好,因?yàn)榉?wù)員也記住了房間號(hào)碼,提前進(jìn)房做好滅蚊防蚊的工作。,馬克吐溫有一次因?yàn)榭床粦T國會(huì)議員在國會(huì)通過某個(gè)法案,因此在報(bào)紙上刊登了一個(gè)廣告,上面寫著:“國會(huì)議員有一半是混蛋?!眻?bào)紙一賣出,許多抗議電話隨之而來,這些國會(huì)議員可不認(rèn)為自己是混蛋,紛紛要求馬克吐溫更正。馬克吐溫于是又刊登了一個(gè)更正:“我錯(cuò)了,國會(huì)議員有一半不是混蛋?!?混蛋,lngl,k,c,zhun,j,sh,j,xu,gi,po,fi,zh,zn,co,xi,l,su,ng,chi,ch,ch,猝不及防,鞠躬盡瘁,純粹,c,cu,cu,bng,傍晚,bng,誹謗,bng,榜樣,B,4下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()(5分)A增加教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。B我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。C能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D閱讀經(jīng)典,這是一種很好的弘揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)文化的方法。5下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無誤的一項(xiàng)是()(5分)A太陽太強(qiáng)烈,會(huì)把五谷曬焦,雨水太猛,也會(huì)淹死莊稼。B當(dāng)時(shí),我隨手翻開那本書,看到了巴金的一篇“繁星”。C“夢在,希望在”!這是我個(gè)人主頁的題詞。D骨氣與底氣,夢想與行動(dòng),理性與感性,柔韌與陽剛,如同“人”字的一撇一捺,工工整整地書寫,才會(huì)寫出一個(gè)大寫的“人”。,B,D,6填入下列語段空缺處的句子,順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(5分)語文的學(xué)習(xí),就是一段精彩的旅行。_在這些美味大餐中,我們將感受生活的酸甜苦辣,體味人生的千姿百態(tài)。你將與安東尼奧交流,領(lǐng)悟戲劇中的人生,人生中的戲劇。你將與孔乙己對(duì)話,體味生命的本質(zhì),引發(fā)對(duì)人生的思考。所以,愛語文,就是愛生活,愛人生!一篇篇文質(zhì)兼美的課文,是一道道視覺美味,也是一道道精神大餐。在旅行中,你將走進(jìn)小說天地,登上戲劇舞臺(tái)。ABCD,C,7綜合運(yùn)用。(8分)習(xí)近平總書記說:“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基?!弊鳛閮?yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈,為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛地走進(jìn)學(xué)生的日常生活中,某校組織開展“我與傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。(1)了解節(jié)日習(xí)俗。不同的傳統(tǒng)節(jié)日,人們有不同的傳統(tǒng)習(xí)俗。例如春節(jié)會(huì)貼春聯(lián),吃團(tuán)年飯請(qǐng)列舉出元宵節(jié)的兩個(gè)習(xí)俗。吃湯圓(或元宵)、猜燈謎(或賞燈會(huì)),(2)講述節(jié)日故事。不同的傳統(tǒng)節(jié)日,有著不同的故事或傳說,例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說有關(guān),請(qǐng)分別寫出一個(gè)與中秋節(jié)和七夕節(jié)(乞巧節(jié))相關(guān)的故事或傳說的名稱。中秋節(jié):_七夕節(jié)(乞巧節(jié)):_(3)策劃節(jié)日活動(dòng)。班上將開展一次“傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)文化”的活動(dòng),如果同學(xué)們推薦你為本次活動(dòng)的策劃人,你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目?請(qǐng)仿照下面的示例寫出一項(xiàng),并說明活動(dòng)目的。示例:項(xiàng)目:中秋詩詞朗誦會(huì)目的:增加古詩詞的積累,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛項(xiàng)目:_目的:_,嫦娥奔月、吳剛折桂的故事,牛郎織女的故事,元宵燈謎會(huì),增強(qiáng)語言文字的運(yùn)用能力,深入了解傳統(tǒng)文化的精髓。,8請(qǐng)你根據(jù)下面的例句進(jìn)行仿寫。(5分)例句:如果愛是左右手,就該一只送給朝露,一只遞給晚霞。示例:如果愛是左右手,就該一只送給老人,一只遞給小孩;如果愛是左右手,就該一只送給歷史,一只遞給未來;如果愛是左右手,就該一只送給早春,一只遞給金秋。,B,【解析】“謔xu”。,10下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(5分)A粗糙盛氣凌人言簡意該微不足道B苛責(zé)趾高氣揚(yáng)猝不及防六神無主C體諒乳嗅未干刮目相看措辭辛辣D涉水心血來潮俗不可奈大動(dòng)肝火【解析】A.“言簡意賅”;C.“乳臭未干”;D.“俗不可耐”。,B,特質(zhì)尤今第一次光顧他的牛肉面攤,便領(lǐng)略了他可愛的幽默感。我對(duì)他說:“老板,請(qǐng)你給我三碗牛肉面?!彼焓智昧饲脭傋由夏菈K木板,說:“你說得對(duì),這塊板,的確老?!边@個(gè)牛肉面攤,坐落于錦茂區(qū)。經(jīng)營它的,是一對(duì)年輕的夫婦。瘦削的丈夫煮面,豐滿的妻子捧面,兩人合作,融洽無比。最近,添了個(gè)小寶寶,也帶到攤子上,夫妻兩人忙碌地煮面捧面時(shí),小寶寶便踢腳吮手,自得其樂,一家三口樂陶陶。很欣賞那瘦子煮面的方式。不管有多少顧客在等,他絕不“粗制濫造”,總是一碗一碗“細(xì)雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽擱進(jìn)碗里,然后,把切成細(xì)片的牛肉()在網(wǎng)狀的鉤子上燙。初熟,便一片一片地()在面上,()上自制的濃醬,再()一撮切碎的咸菜,()上金黃的油蔥和翠綠的青蔥,五色紛呈,令人一看便食指大動(dòng)。,瘦子脾氣極好,有時(shí),食客盈座,他雙手如輪,不停地轉(zhuǎn),做得汗流浹背,可是,在這種叫人目眩的忙碌中,他依然臉帶笑容、不溫不火。看到小孩子,他還會(huì)忙里偷閑,以俏皮的話兒逗弄幾句,惹得大人小孩全都樂不可支,胃口大開。更難得的是:他記性極好,誰的牛肉面不要放青蔥、不要下豆芽,誰的要多一點(diǎn)咸菜、多一點(diǎn)油蔥,他都記得一清二楚。只要光顧過一兩次,再去時(shí),他便會(huì)朝你咧著嘴,笑嘻嘻地說:“你的,不要豆芽,對(duì)嗎?”他是日常生活里一個(gè)微不足道的小人物,可是,在他身上,我卻看到了許多閃爍生光的特質(zhì),而其中最觸動(dòng)我的一項(xiàng)“特質(zhì)”,是他十年如一日那種“敬業(yè)樂業(yè)”的精神。,11作者用第段對(duì)話,來表現(xiàn)老板的幽默,你能具體說說嗎?(5分)“我”說的“老板”是面攤的主人,而“他”說的是“木板”,“他”偷換概念,體現(xiàn)幽默感。12請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活,在第段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。(5分)備用詞:放撒淋抓擺放擺淋抓撒13第段加引號(hào)的詞語“粗制濫造”“細(xì)雕慢琢”在文中有什么特殊含義?(5分)粗制濫造:指因生意好,人多,而對(duì)顧客馬虎,省工省時(shí);細(xì)雕慢琢:指精心烹制面條,敬業(yè)樂業(yè)。,14賞析第段,說說描寫了老板怎樣的“特質(zhì)”?(5分)表現(xiàn)了老板脾氣極好,處事樂觀的人生態(tài)度。15讀完全文,你認(rèn)為面攤老板最大的“特質(zhì)”是什么?(5分)是“他”十年如一日那種“敬業(yè)樂業(yè)”的精神。是獨(dú)特、會(huì)發(fā)光的,是我們所缺乏的一種精神。16最后一段在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用?(5分)總結(jié)全文,升華了主題,點(diǎn)明了中心。,司馬光好學(xué)(司馬溫公)幼時(shí),患記問不若人,群居講習(xí),眾兄弟既成誦,游息矣;獨(dú)下帷絕編,迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn),其所精誦,乃終身不忘也。溫公嘗言:“書不可不成誦,或在馬上,或中夜不寢時(shí),詠其文,思其義,所得多

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