幼兒園小班語言活動設計：小螞蟻與西瓜船.doc_第1頁
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教學資料參考范本幼兒園小班語言活動設計：小螞蟻與西瓜船 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【設計意圖】吃西瓜對于小班幼兒來說，是經常體驗的事情，但是吃剩的西瓜皮，能干些什么呢？鑒于小班幼兒的形象思維特點，以小螞蟻與西瓜皮為主線，增加了活動的趣味性并讓活動內容層層展開。幼兒在這一活動中，通過看看、說說、玩玩的多種感官體驗，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的靈活性和多變性?！净顒幽繕恕?.引導幼兒圍繞西瓜皮展開想象，培養(yǎng)觀察、想象和語言表達能力。2.提高運用多種方法解決問題的能力，拓展思維及想象空間?！净顒訙蕚洹空n件：西瓜皮、西瓜皮當傘、西瓜皮當小船、西瓜皮當房子、西瓜皮當水缸幼兒用材料：牙簽、積木、橡皮泥、即時貼、瓶蓋、毛線繩等、吃剩的西瓜皮若干【活動過程】一、導入活動故事法導入（看課件）（在一個夏天的中午，草地上躺著一塊西瓜皮。）這是什么？（西瓜皮）它是什么形狀、什么顏色的？（半球形、綠色的）二、（繼續(xù)看課件）這個時候，誰來了？（小螞蟻）小螞蟻高高興興地跳進西瓜皮里，大聲叫起來：“哦，我可以用它干好多好多事情了！”誰能猜一猜，小螞蟻可以用西瓜皮干什么呢？（互相說、個別說）三、小螞蟻是怎么做的呢？（看課件）（1）瓜皮當傘 （2）瓜皮當小船（3）瓜皮當房子 （4）瓜皮當水缸請幼兒清晰、完整地講述，然后老師加以總結。四、小螞蟻還可以用西瓜皮干什么呢？（幼兒自由討論、個別回答）五、你想用西瓜皮干什么呢？幼兒討論回答。（西瓜皮可以做成雨傘、滑梯、蹺蹺板、花籃、飯碗；滑板車等等）六、活動延伸讓我們用自己的小巧手，把西瓜皮變成我們想要的東西。（輕音樂）（老師指導，幼兒選擇材料動手制作）老師肯定幼兒的手工制作，并請幼兒互相參觀同伴的作品，講一講自己做的是什么?！净顒臃此肌勘敬位顒痈鶕?jù)小班幼兒的具體形象思維特點，讓興趣貫穿始終，調動了幼兒參與的積極性。并且引導幼兒從不同的角度進行發(fā)散思維練習，及時抓住幼兒學習中的閃光點給予肯定與鼓勵。不足之處是教師在教學活動中應注意語言引導的簡

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