培訓學校改革方案.doc

通過本次“影子培訓”，我深入學習了海龍希望學校的先進管理經驗，結合對比我校的管理現(xiàn)狀和存在的管理問題，取人之長，補己所短，以便于今后我校得到更長遠的發(fā)展特制訂本次改革方案。二、存在問題（一）學校發(fā)展中存在問題學校的長遠發(fā)展缺乏一定的科學性，辦學特色不明顯，教師的專業(yè)發(fā)展有待加強。學生的綜合素質需要進一步提高。（二）德育工作中存在問題1.極個別教師敬業(yè)精神不強，紀律觀念、責任意識不強。2.部分教師的工作主動性不強，積極性不高，缺乏主人翁意識，宣傳“典型”力度不夠，對品牌教師的培養(yǎng)缺少科學的計劃性。3.學生的養(yǎng)成教育有待提高，學生能力發(fā)展片面和不足，學生缺乏適應社會和環(huán)境的能力，學生身體素質有所下降。4、教學研究、教學改革的氣氛不夠濃厚。（三）教學工作中存在問題1、備課組教研組活動開展得還不夠扎實，校本教研工作深度不夠，不符合我?！熬?、細、實、新”的要求，需進一步改進。2、校本課程的管理及評價體系尚需健全。4、雖然絕大多數教師都會多媒體教學，但教師因忙于平時的教學工作，教師自身現(xiàn)代信息技術的應用能力有待加強。5、部分教師特別是部分班主任與家長的溝通較少，缺乏了解、交流，對學生的評價仍然過于簡單。6.學生學習積極性不高，整體素質有所下降。7.工作檢查與指導力度不夠，落實有待進一步加強。8、管理制度不夠健全。三、整改目標：1、思想上。通過整改，使每位教師都能做到在思想和行動上做好垂范作用，為人師表，教書育人。 2、學習上勤奮。通過整改，樹立正確的學風，使每一位教師都做到工作學習化和學習工作化，使學校始終處在不斷學習、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 3、工作上嚴格。通過整改，使學校規(guī)章制度進一步規(guī)范，工作效率進一步提高，確保每一項工作做到認真、認真、再認真，細致、細致、再細致。精細教學常規(guī)管理，緊抓教學質量不放松。一是全面落實教學常規(guī)工作各細節(jié)，并加大督促檢查力度。二是通過教學業(yè)務活動等手段引導老師重視教學質量。三是實施獎懲措施，獎優(yōu)罰劣，促使整體水平的提高。4、教學上扎實。規(guī)范教學質量管理，建立科學合理的教學質量評價體系，健全教學質量分析和評價制度。通過整改，不斷更新觀念，大膽創(chuàng)新，積極探索教學工作的新思路、新方法、新途徑，增強主動性、超前性，在工作上有新的拓展，取得更好的成績。 5、作風上嚴謹，規(guī)范從教行為。加強師德修養(yǎng)考核力度。7、加強辦學特色建設，提升辦學特色建設水平，彰顯學校個性。四、整改措施1、強化教師的主人翁意識和危機意識，強化教職工的人格教育和師德操守的管理，讓每位教師感受學校和自己都面臨強大的生存壓力，激勵教師自我加壓，勤奮工作。（1）及時宣傳教職工中的先進事跡，加強教職工的考勤管理。（2）制定并認真實施師德一票否決和對教職工的各項獎懲制度。（3）積極鼓勵教師自我發(fā)展。學校采用多種方式促進教師的專業(yè)發(fā)展：全面推進教師繼續(xù)教育工程，鼓勵教師通過參加函授、自考等途徑，提高學歷層次；扎實開展集體備課、聽課評課、參觀學習、師徒結對等教學科研活動；精心組織新課標、新課程、現(xiàn)代教育技術、教育教學理論業(yè)務的校本培訓工作；廣泛舉行各種形式的教學比賽；積極開展課題研究。針對教研現(xiàn)狀，著力構建教師全員參與、以校為本的教研方式校本綜合教研。開展“從實踐到理論、自下而上”的校本教研，把研究、教學和教研整合為一體，融入學校教學活動中，使其成為教師的日常教研活動，并以行動研究的思路，改進教育教學行為。（1）完善備課組長職責，實行備課組活動情況月匯報制度，與備課組長津貼掛鉤，教師參與備課組活動情況與教師月考核掛鉤。（2）教研活動注重分析學科教學中存在的問題，研究有針對性的教改辦法，落實改革的措施。堅持教學工作競賽制度、檢查制度和學生評教制度，組織教師聽課、評課、反思等，與被聽課教師交流。（3）將問題研究校本化。教師問題意識，就是對教育教學實踐中，沒有解決的矛盾和認識。解決這些問題，我們主要通過開展“一課三上”、評課、集體備課、典型示范、交流學習等活動，有意識讓教師去對比、思考，最后發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（4）培養(yǎng)學生良好的行為習慣。細節(jié)決定成敗，習慣決定一切，養(yǎng)成一個好的習慣將使人終身受益。在常規(guī)教育中重視學生的習慣養(yǎng)成教育。幫助學生養(yǎng)成符合社會公德，符合健康生活的行為習慣，常規(guī)教育中，著力培養(yǎng)學生遇到師長主動問好；見到廢紙主動撿起；上下樓梯靠右慢行；節(jié)約糧食文明就餐。做好校園環(huán)境整治工作，班級布置工作。扎實落實過程考核，不放過一個細節(jié)。通過反復抓、抓反復，實行公約導行，訓練促行，評價勵行，培養(yǎng)學生良好行