2018-2019年重慶市重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校三年級上冊科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無答案

2018-2019年重慶市重慶高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校三年級上冊科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無答案班級_ 座號_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對號入座（選擇題）1 下列動物中，與螞蟻的身體相似的是（ ）。 A.B.C.2 下面的選項(xiàng)不是螞蟻身體的組成部分是（ ）A頭部B胸部C腹部D尾部3 下列關(guān)于動物的相同點(diǎn)描述不正確的是（ ）。 A.動物都需要食物和氧氣B.動物都是群居的C.動物都要經(jīng)歷出生生長死亡的過程4 下列動物中不是蝸牛天敵有（ ）A雞B蟬C鴨D鳥5 觀察動物時，如果遇到不知名的小動物，正確的做法是（ ）。 A.放棄觀察B.捉住后請教別人C.記下特點(diǎn)或畫圖記錄6 關(guān)于蓮花和蒲公英的不同點(diǎn)的說法，正確的是（ ）。A.蓮花生長在水中，蒲公英生長在土壤中 B.蓮花的生長離不水，而蒲公英的生長可以沒有水 C.蓮花的莖是草質(zhì)莖，蒲公英的莖是木質(zhì)莖 D.蓮花是草本植物，蒲公英是木本植物7 同樣多的水，放在（ ）里面的水蒸發(fā)得快。A瓶子B臉盆C杯子8 “春種一粒粟，秋收萬顆子”，這句話表明（ ）。 A.水生植物與陸生植物的關(guān)系B.不同植物之間的關(guān)系C.生物體能繁殖自己的后代D.生物體能適應(yīng)自己的環(huán)境9 樹葉變黃的季節(jié)是（ ）。 A.春季B.冬季C.秋季10螞蟻有（ ）對觸角。 A.1B.2C.311下列物品中，是塑料做的是（ ）。 A.鑰匙B.課桌C.礦泉水瓶12水生植物的共同特點(diǎn)是（ ）。 A.生長都需要空氣B.都需要土壤C.都不會開花13下列屬于木本植物的是（ ）。 A.B.C.14很遠(yuǎn)的東西，用肉眼難看清楚，可以借助下列哪種工具（ ）A.放大鏡 B.望遠(yuǎn)鏡 C.顯微鏡15將木條、金屬條同時放入熱水中，分別用手觸摸木條和金屬條的末端，發(fā)現(xiàn)（ ）。A木條的溫度上升得快B金屬條的溫度上升得快C木條與金屬條的溫度上升得同樣快二、想一想，填一填（填空題）16一片完整的葉包括_和_兩部分。17魚鰭有_、_、_、_、_。18我們可把西紅柿里面的_擠出來，稱一稱重量，就能知道它含有多少_。 19人類最早用獸皮和樹葉裹體，后來掌握了紡織_、_、_等天然纖維的技術(shù)。 20物體的重量和質(zhì)量不是一回事，重量是_作用于物體上的力量的量度，質(zhì)量是_。21蚯蚓生活在_的土壤中，主要以泥土中的有機(jī)物為食。蚯蚓能改良土壤，使土壤結(jié)構(gòu)_。 22動物與植物都不是_的，是彼此_的。23_是一個有刻度的玻璃筒，專門用來測量液體的多少，它的單位是_。24材料的_（填“硬度”或“韌性”）越大，越能防止別的物體破壞它的表面。25_的特性：較硬、有承重性、不易傳熱、能燃燒、易加工、能浮在水上、不太重 。 三、我是小法官（判斷對錯，對的打“”錯的打“”）26秋天是落葉的季節(jié)。（ ）27蝸牛的兩對觸角一對長一對短。（ ）28同一種材料可以制成不同的物體。（ ）29在一段時間里，氣溫、降水量、風(fēng)和云量都會發(fā)生變化。（ ）30量筒是用來量取液體體積的一種玻璃儀器。（ ）31水葫蘆漂浮在水面上，是因?yàn)樗娜~柄膨大有氣囊。（ ）32蚯蚓喜歡生活在干燥的石頭上。（ ）33因?yàn)槲伵５纳眢w十分柔軟，所以無法比較它們的大小。（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34請將下列材料的性質(zhì)與相應(yīng)的研究方法連接起來。硬度 放進(jìn)水里柔韌性 用滴管滴一滴水沉浮 刻和劃吸水性 折一折35圖的上面和下面分別是一些常見物體的名稱，請你分別將這些名稱和圖中的形狀名稱用直線連接起來。 五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36我們了解很多的材料，歸納它們都有哪些特性。材料特性木條卡紙鐵片磚瓷用指甲能劃出痕跡嗎？（能劃出用“”不能用“”）在水中是沉還是浮？（沉用“”浮用“”）容易吸水嗎？（容易吸水用“”不容易“”）3