2018屆高三生物上學(xué)期期末考試試題無(wú)答案.doc

2018屆高三生物上學(xué)期期末考試試題無(wú)答案1下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法的描述，錯(cuò)誤的是 A.探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到模型建構(gòu)的方法B.科學(xué)家探究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)用到同位素標(biāo)記法C.科學(xué)家在研究細(xì)胞核的功能時(shí)用到了核移植的方法D.摩爾根用假說(shuō)演繹法論證了基因位于染色體上2下列關(guān)于酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)四種物質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是A. 遇雙縮脲試劑一定能發(fā)生紫色反應(yīng)的是抗體B. 激素、神經(jīng)遞質(zhì)的作用對(duì)象一定是細(xì)胞C. 在細(xì)胞中合成后均通過(guò)胞吐的方式被分泌出細(xì)胞D. 酶在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生，也可以在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用3防止雜菌入侵，獲得純凈培養(yǎng)物，是研究和應(yīng)用微生物的前提。下列敘述錯(cuò)誤的是A. 實(shí)驗(yàn)室里可以用石碳酸、煤酚皂或紫外線對(duì)物體表面或空氣中的微生物進(jìn)行消毒B. 牛奶使用巴氏消毒法處理，在100煮30min，可以殺死牛奶中的微生物，且牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分不被破壞C. 在實(shí)驗(yàn)室中，不可吃東西、喝水，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室一定要洗手，以防止被微生物感染D. 使用后的培養(yǎng)基丟棄前一定要進(jìn)行滅菌處理，以免污染環(huán)境4麥?zhǔn)且环N在世界各地廣泛種植的禾本科單子葉植物。下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是 A.芽種子的研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有麥芽糖B.小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察C.麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精和鹽酸進(jìn)行脫色處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)，紅色主要分布在細(xì)胞核D.小麥根尖進(jìn)行“觀察細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，改良的苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以是染色體著色5關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是A. DNA分子的結(jié)構(gòu)單元是4種核糖核苷酸 B. DNA主鏈的基本骨架由脫氧核糖與磷酸結(jié)合形成C. DNA分子一條鏈上的相鄰堿基由氫鍵連接 D. DNA分子中A+T的量一定等于G+C的量6下列有關(guān)細(xì)胞生理過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是A. 核DNA含量的相對(duì)穩(wěn)定是限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素之一B. 氧氣濃度不會(huì)影響哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞對(duì)K+的主動(dòng)吸收過(guò)程C. 不同生物的細(xì)胞周期不同，同一生物各種組織的細(xì)胞周期相同D. 有絲分裂前期和后期，細(xì)胞中染色體數(shù)不同而核DNA分子數(shù)相同30（9分）“植物A動(dòng)物B動(dòng)物C”是某草原的一條食物鏈，生態(tài)學(xué)家對(duì)該草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行以下幾方面的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）調(diào)查動(dòng)物B種群密度：在1 hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲72只，標(biāo)記并放歸；幾天后第二次捕獲了60只，其中有9只帶有標(biāo)記，則該種群密度是 只/hm2。若被標(biāo)記的動(dòng)物更容易被天敵捕食，則動(dòng)物B種群密度估算值比種群密度實(shí)際值 。（2）研究人員調(diào)查并繪制動(dòng)物C種群的年齡結(jié)構(gòu)如下圖甲。xx年6月種群C的年齡結(jié)構(gòu)是 型?？梢灶A(yù)測(cè)，種群在xx年6月后數(shù)量變化趨勢(shì)最可能是 ，直接原因是種群的 。（3）研究人員監(jiān)測(cè)了C種群幾年間的數(shù)量變化并繪制出數(shù)量變化曲線，見(jiàn)圖乙。監(jiān)測(cè)過(guò)程中為控制C種群的數(shù)量，引入了以C為食的種群D。據(jù)圖分析，D最可能是在圖 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間引入，該時(shí)間點(diǎn) （填“是”或“不是”）控制C種群數(shù)量增長(zhǎng)的最佳時(shí)期。（4）動(dòng)物B和動(dòng)物C都是恒溫動(dòng)物，它們同化的能量中有不足10%用于 ，而其余的能量則在呼吸作用中以熱能的形式散失。C能夠依據(jù)B留下的氣味去獵捕B，B同樣也能夠依據(jù)C的氣味或行為躲避獵捕?？梢?jiàn)信息能夠 ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。31（16分）幽門螺桿菌是棲息在胃粘膜的革蘭氏陰性螺旋狀桿菌，具有強(qiáng)的脲酶（能降解尿素）活性，其代謝類型屬于異養(yǎng)厭氣型（氧氣濃度在5%8%左右適合，完全無(wú)氧或空氣環(huán)境中無(wú)法生存)，這種細(xì)菌是慢性胃炎、甚至胃癌發(fā)生的元兇。（1）為了對(duì)胃炎患者的胃粘膜提取物稀釋樣液中幽門螺桿菌進(jìn)行分離，應(yīng)將樣品稀釋液接種于以 為唯一氮源的固體選擇培養(yǎng)基上，接種后的培養(yǎng)皿在 條件下，倒置于37的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。（2）分離培養(yǎng)幽門螺桿菌時(shí)必須進(jìn)行無(wú)菌操作，包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無(wú)菌的，培養(yǎng)基常用的滅菌方法有 。（3）欲檢測(cè)上述培養(yǎng)基中是否具有幽門螺桿菌這類細(xì)菌的存在，向培養(yǎng)基中添加酚紅指示劑，培養(yǎng)基中菌落周圍顯示紅色環(huán)帶，即表明這類細(xì)菌的存在，這種檢測(cè)過(guò)程的機(jī)理是 。（4）采用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)幽門螺桿歯菌，為了測(cè)定菌液中的菌體數(shù)量，一般采用 法將一定量的菌液接種到固體培養(yǎng)基上，統(tǒng)計(jì) 的數(shù)量來(lái)代表菌體數(shù)，這種檢測(cè)方法測(cè)得的結(jié)果一般偏 （填“大”或“小”)，原因是 。32（19分）將剛剛離體的神經(jīng)細(xì)胞置于生理鹽水中給予適宜刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)的電位變化如圖甲所示，乙圖是突觸部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：(1)甲圖a表示神經(jīng)纖維沒(méi)有受到刺激時(shí)的靜息電位，此時(shí)，由于神經(jīng)纖維膜主要對(duì) 2分 有通透性，造成該離 1分 (外流、內(nèi)流)。受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì) 2分 的通透性增加，產(chǎn)生動(dòng)作電位。(2)圖甲中bc段Na進(jìn)細(xì)胞 2分 (需要、不需要)能量。cd段Na出細(xì)胞 1分 (需要、不需要)能量。如果將神經(jīng)元外Na濃度降低，則c點(diǎn)高度 2分 (不變、增加、降低)。(3)乙圖中是 2分 ，其化學(xué)本質(zhì)是 3分 ，當(dāng)與特異性結(jié)合，會(huì)引發(fā)突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次神經(jīng)沖動(dòng)。如果向中注射某種物質(zhì)后，突觸后膜無(wú)電位變化，分析可能的原因：一是 2分 ，二是 2分 。33（10分）如圖是甲?。ㄓ肁，a表示）和乙病（用B，b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種為伴性遺傳請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： (1)5號(hào)的基因型是 ，若9號(hào)攜帶乙病致病基因，那么此基因最終來(lái)自于圖中 號(hào)。(2)若7號(hào)與9