八年級(jí)政治下冊(cè)第十六課第1框憲法是國(guó)家的根本大法學(xué)案魯教.doc

憲法是國(guó)家的根本大法教師寄語(yǔ)：憲法是法律的法律。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)崇尚法律的思想，樹立憲法意識(shí)，增強(qiáng)憲法觀念。2、能力：提高自己對(duì)國(guó)家根本大法的認(rèn)識(shí)，明確憲法在國(guó)家生活中的重要地位。 3、知識(shí)：知道憲法是治國(guó)安邦的總章程，是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：憲法是國(guó)家的根本大法學(xué)習(xí)難點(diǎn)：憲法具有最高的法律效力學(xué)習(xí)過(guò)程：一、快速瀏覽 整體感知學(xué)生快速的瀏覽課本，從整體上感知本課時(shí)教材的基本內(nèi)容。憲法是國(guó)家的根本大法從內(nèi)容上看，_從效力上看，_從制定和修改程序上看，_二、自主合作 獲取新知1、導(dǎo)入情境（一）：我國(guó)確定每年的12月4日為法制宣傳日。2001年，新世紀(jì)第一個(gè)全國(guó)法制宣傳日的主題是“增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國(guó)”，2002年的法制宣傳日的主題是“學(xué)習(xí)宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設(shè)”，2004年，確定的法制宣傳日的主題是“弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法制觀念”，2005年的法制宣傳日的主題為“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)”。2011年的法制宣傳日主題是“深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”。 2012年的 法制宣傳日主題是：“弘揚(yáng)憲法精神 服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。多年來(lái)全國(guó)法制宣傳始終都把憲法作為重點(diǎn)，大力宣傳憲法的基本內(nèi)容和基本精神。想一想：為什么我國(guó)的多年法制宣傳日都要以憲法為主題呢？議一議：憲法在我國(guó)的生活中占有怎樣的地位？說(shuō)一說(shuō)：在我國(guó)憲法規(guī)定什么呢？2、導(dǎo)入情境（二）：1954年9月15日至28日，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議在北京舉行，9月20日，大會(huì)以無(wú)記名投票方式一致通過(guò)了中華人民共和國(guó)憲法，1954年憲法是建國(guó)后第一部社會(huì)主義類型的憲法，具有重大的歷史意義。毛澤東主席作為憲法起草委員會(huì)的主席，親自主持制定了1954年憲法。他用生動(dòng)的語(yǔ)言，科學(xué)的闡明了憲法與憲政的關(guān)系：“一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法?！庇懻撘幌拢盒轮袊?guó)成立后，為什么要有一部憲法？3、導(dǎo)入情境（三）：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，為保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。想一想：我國(guó)其它法律的制定都要以憲法為依據(jù)說(shuō)明了什么？4、導(dǎo)入情境（四）：憲法的制定，需由國(guó)家成立專門委員會(huì)起草。它的通過(guò)，要得到最高權(quán)力機(jī)關(guān)全體組成人員的2/3或3/4以上的多數(shù)通過(guò)。憲法的修改，須由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者1/5以上全國(guó)人民代表大會(huì)的代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的2/3以上的多數(shù)通過(guò)。而其他法律的制定、修改只需按照一般程序，有半數(shù)以上代表通過(guò)即可。想一想：上述材料說(shuō)明了什么？三、知識(shí)回扣 自我小結(jié)（請(qǐng)總結(jié)出憲法的三個(gè)特征） 憲法是國(guó)家的根本大法 四、經(jīng)典名題 提升自我1、構(gòu)建和諧社會(huì)必須弘揚(yáng)憲法精神，這是因?yàn)椋簯椃ㄕ{(diào)整和保護(hù)的社會(huì)關(guān)系廣泛，制裁措施嚴(yán)厲 憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程 憲法包含了各種普通法律的具體內(nèi)容 憲法是公民權(quán)利最重要的法律保障A、 B、 C、 D、2、學(xué)習(xí)憲法知識(shí)時(shí)，小凱在小組討論會(huì)上提出，應(yīng)該建議全國(guó)人大把當(dāng)前倍受社會(huì)關(guān)注的食品安全問(wèn)題寫進(jìn)憲法。對(duì)這一建議，你的態(tài)度是：A、贊成。憲法是最高的行為準(zhǔn)則，可以讓全體公民都重視這一問(wèn)題B、不贊成。憲法只規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題C、贊成。憲法具有最高的法律效力，可以嚴(yán)懲這一領(lǐng)域的違法犯罪D、不贊成。憲法是母法，已經(jīng)包含了有關(guān)食品安全的問(wèn)題五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 自我成長(zhǎng)一、選擇題1、憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家生活中最根本、最主要的問(wèn)題。下列內(nèi)容由憲法規(guī)定的是我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家 我國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度人民代表大會(huì)制是我國(guó)的根本政治制度 我國(guó)實(shí)行九年制義務(wù)教育A、 B、 C、 D、2、馬克思說(shuō)“憲法是法律的法律”。這句話說(shuō)明了 憲法具有最高的法律效力 憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題憲法是“母法”，普通法律是“子法” 普通法律不得與憲法相抵觸A、 B、 C、 D、3、在我國(guó)，中華人民共和國(guó)憲法具有最高的法律地位。從內(nèi)容看，憲法A、在國(guó)家法律體系中具有最高法律效力B、規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題C、比普通法律制定和修改的程序更加嚴(yán)格D、是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則4、2012年3月14日，十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改刑事訴訟法的決定。中華人民共和國(guó)刑事訴訟法第一章第一條中規(guī)定，根據(jù)憲法制定本法。這說(shuō)明A、我國(guó)憲法是刑事訴訟法的具體化B、刑事訴訟法具有最高的法律效力C、憲法是刑事訴訟法的立法基礎(chǔ)D、憲法是刑事訴訟法等法律的總和5、 “如果把我國(guó)所有的法律比作一支由眾多兵種組成的軍隊(duì)，那么憲法就是這支軍隊(duì)的最高統(tǒng)帥；如果把我國(guó)所有的法律比作一個(gè)配有多種樂器的交響樂團(tuán)，那么憲法就是這個(gè)樂團(tuán)的指揮?！边@是因?yàn)閼椃ˋ、是國(guó)家的根本大法和治國(guó)安邦的總章程 B、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 C、體現(xiàn)廣大人民的意志和利益 D、保障國(guó)家長(zhǎng)治久安和社會(huì)健康發(fā)展二、非選擇題6、材料一：我國(guó)現(xiàn)行憲法對(duì)國(guó)家的根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等作了明確規(guī)定。材料二：我國(guó)公布的普通法律都寫明“根據(jù)憲法制定本法”。材料三：憲法的制定，有國(guó)家成立專門起草委員會(huì)，它的通過(guò)必須由全國(guó)人大常委會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人大代表提議，并由全國(guó)人大全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。普通法律只按一般程序。（1） 以上三則材料分別表明了憲法的什么特點(diǎn)？（2） 三則材料共同說(shuō)明了什么道理？這對(duì)我們有什么啟示？六、學(xué)習(xí)感悟：我的進(jìn)步：_還有什么困惑或問(wèn)題:_我還希望：_參考答案1、B 2、A 3、B 4、C 5、A6、（1）材料一說(shuō)明憲法規(guī)定國(guó)家生活中最根本的問(wèn)題；材料二說(shuō)明憲法具有最高的法律效力；材料三說(shuō)明憲