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2017武漢會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告范文 事務(wù)所 抱著試試看的想法去尋找XX年寒假實(shí)習(xí)的機(jī)會,也許上天眷顧我,把武漢*會計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)機(jī)會給了我,心里感動,也很激動。特別值得一提的是,感謝所里的朱老師,給予我的支持,更要感謝所長何女士,她不僅接收我,而且在審計(jì)業(yè)務(wù)上給予我耐心而且細(xì)致的指導(dǎo)。事務(wù)所雖然不太,但給人一種家的感覺。 公司 這次審計(jì)的是武漢*工程置業(yè)有限公司,是一家私人房地產(chǎn)開發(fā)公司。經(jīng)過先前的網(wǎng)上搜索,得知公司的資質(zhì)以及公司老板的信息,但是很可惜后來也沒有見到老板。公司是XX年成立的,主營業(yè)務(wù)是房地產(chǎn)開發(fā)。所以特殊的是產(chǎn)品是樓房,有一些重要的項(xiàng)目:預(yù)收帳款、開發(fā)成本(設(shè)計(jì)費(fèi),土地購置費(fèi),配套設(shè)施費(fèi),裝潢費(fèi)等),稅金(所得稅,營業(yè)稅,教育金附加,城建稅,土地增值稅,印花稅等)。 會計(jì) 公司的財(cái)務(wù)部門是2個(gè)女的負(fù)責(zé)的,一個(gè)是會計(jì),一個(gè)是出納。會計(jì)很認(rèn)真,從憑證到日記帳、明細(xì)帳、總帳,從賬戶到報(bào)表,從手工到電腦,會計(jì)業(yè)務(wù)的處理十分認(rèn)真,十分細(xì)致。為我們的審計(jì)提供了很大的方便。財(cái)務(wù)部的配置很好,安全防盜門,辦公桌、椅、沙發(fā),空調(diào),配置很高的電腦,打印機(jī),保存歷年財(cái)務(wù)資料的想箱柜等,可見公司的實(shí)力和對財(cái)務(wù)部的重視。財(cái)務(wù)軟件是金蝶財(cái)務(wù)軟件,南方普遍用金蝶軟件,北方是用友。兩本記帳憑證,按次序分開,便于查閱,后附原始憑證(收據(jù)、發(fā)票等)。10本賬,現(xiàn)金和銀行存款日記帳各一本,武漢市財(cái)政局制作的,每月要合計(jì)的雙紅線,(每年累計(jì)),并不是每天都要計(jì),總帳各個(gè)科目的記錄,明細(xì)帳包括三本,主要資產(chǎn)負(fù)債表的項(xiàng)目2本(1-8,8-12),主要損益表的項(xiàng)目2本(1-8,8-12,中間要減去),由于公司的性質(zhì)特殊,預(yù)收帳款帳3本,并由紅藍(lán)舌頭,好像前是具體項(xiàng)目下各個(gè)對象如供應(yīng)商標(biāo)記,后面是各個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)記,首頁有相應(yīng)目錄,便于查閱。會計(jì)向工商局提交審計(jì)報(bào)告,向稅務(wù)局交稅并提交財(cái)務(wù)制度、處理辦法進(jìn)行備案。 審計(jì) 審計(jì)從9:30開始的,持續(xù)到下午4:30,中午吃了一頓飯,當(dāng)然是公司出的錢,應(yīng)該是記管理費(fèi)用招待費(fèi)了。剛開始的時(shí)候,我只是看何所長和朱老師在審計(jì),沒多大頭緒。過了一會,何所長讓我做一件工作,把資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表的數(shù)字勾稽關(guān)系用計(jì)算器檢查一下是否正確。之后讓我做了管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用的審計(jì)工作底稿(具體的每個(gè)項(xiàng)目的審計(jì)認(rèn)定書)按照何所長的要求就做了一下,檢查的結(jié)果是會計(jì)做的都正確。由于公司財(cái)務(wù)做帳的特點(diǎn)是分1-7月和8-12月兩次做。檢查的時(shí)候就必須兩次相加,八月的數(shù)字重復(fù)的時(shí)候還要減去。管理費(fèi)用的項(xiàng)目很多:工資,辦公費(fèi),差旅費(fèi)、福利費(fèi)、招待費(fèi)其他等,每一筆都有記錄。財(cái)務(wù)費(fèi)用就兩個(gè),一個(gè)是利息收入,另一個(gè)是其他費(fèi)用(如手續(xù)費(fèi)等),由于這個(gè)帳使用電腦打印出來的,軟件設(shè)計(jì)的不合理,每月結(jié)平,但是不匯總。所以算的時(shí)候把每一月的利息收入的數(shù)字加起來。并且?guī)秃嗡L很快地檢查了相關(guān)的核算項(xiàng)目是否正確。老師的主要疑問:300多萬記了其他應(yīng)收款,虛增資產(chǎn),要調(diào)整。損益表的凈利潤算的不合理,后經(jīng)會計(jì)人員解釋還是正確的,原因在于只是一個(gè)月的,軟件的問題。驗(yàn)資報(bào)告的時(shí)期沒寫,很不規(guī)范。事務(wù)所的審計(jì)要交財(cái)政局檢查,是不可馬虎的。 思考與建議 1、會計(jì)和審計(jì)的關(guān)系 審計(jì)就是審會計(jì)的,這一點(diǎn)在這次審計(jì)中體現(xiàn)得淋漓盡致。審計(jì)是看會計(jì)的做法是否正確和合理,會計(jì)的業(yè)務(wù)核算流程是否正確。通常情況下,審計(jì)人員會對會計(jì)處理提出疑問,處理錯誤的話就要調(diào)整和修改,這也是很麻煩的事,更是丟面子的事,審計(jì)必須和會計(jì)人員關(guān)系處理好,讓會計(jì)人員既要修改又要心服口服,審計(jì)人員必須熟悉會計(jì),更要倒算會計(jì),做會計(jì)的老師。當(dāng)然審計(jì)的課本理論和實(shí)際還是有差距的,實(shí)際的要松一些,畢竟不是每個(gè)人都是CPA。 2、審計(jì)態(tài)度 認(rèn)真、細(xì)致是審計(jì)人員的基本素質(zhì)。只有認(rèn)真、細(xì)致才能發(fā)現(xiàn)問題、思考問題。遵守職業(yè)道德,對于公司的隱私不要問得太多,比若說借款,關(guān)聯(lián)方等。 3、審計(jì)專業(yè)性 只有在熟悉會計(jì)的基礎(chǔ)上,應(yīng)用審計(jì)的思路和方法才能做好審計(jì)。審計(jì)重在實(shí)務(wù)和職業(yè)判斷能力,必須得不斷的實(shí)踐和摸索,才能形成有效的審計(jì)套路。 4、功能有記帳向財(cái)務(wù)分析轉(zhuǎn)變 現(xiàn)在公司財(cái)務(wù)部的定位還只是記好帳,提供會計(jì)信息。缺乏的是對報(bào)表的財(cái)務(wù)分析,對公司的財(cái)務(wù)狀況,經(jīng)營成果,現(xiàn)金流量進(jìn)行評價(jià),比如償債能力,抗風(fēng)險(xiǎn)能力等財(cái)務(wù)指標(biāo),并給出指導(dǎo)性建議。 5、各個(gè)行業(yè)由各個(gè)行業(yè)的特點(diǎn),主營業(yè)務(wù)不同,產(chǎn)品不同,經(jīng)營方式的不同,購產(chǎn)銷的方式的迥異,銷售方式不同(預(yù)收,現(xiàn)收,應(yīng)收,分期收,售后返還,售后回購,售后回租,會員卡娛樂消費(fèi)場所多用等等),審計(jì)就要按照這些具體的特點(diǎn)有針對性的審計(jì)。 6、小公司的業(yè)務(wù)少一些,有些科目就沒有,比如說長期股權(quán)債權(quán)投資,債務(wù)重組、合并報(bào)表、非貨幣性交易等,只是應(yīng)付工商局的年審,以及把審計(jì)報(bào)告提交給開發(fā)局,另外稅務(wù)審計(jì)和一般審計(jì)分開,稅務(wù)審計(jì)要針對每一個(gè)影響稅收的費(fèi)用(管理財(cái)務(wù)銷售其他業(yè)務(wù)費(fèi)用等)、收入逐個(gè)核查,以確認(rèn)是否合理。上市公司的業(yè)務(wù)多,關(guān)聯(lián)方企業(yè)太多,需要審計(jì)人員到每一個(gè)關(guān)聯(lián)企業(yè)審計(jì),特別是要想IPO和再籌資的話。需要眾多審計(jì)人員組成審計(jì)團(tuán)隊(duì),實(shí)行三級復(fù)核制度,最終出具合理的審計(jì)報(bào)告書,有時(shí)候?qū)徲?jì)人員直接提著筆記本到上市公司去,只要輸入一定的數(shù)據(jù),軟件直接就將審計(jì)報(bào)告處理好了。 7、需要經(jīng)過一定時(shí)間的系統(tǒng)的審計(jì)流程訓(xùn)練才能對審計(jì)有所感悟。簡單的是,資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目的分工合作(資產(chǎn)、負(fù)債和所有者權(quán)益),帳賬核對(日記帳、總帳、明細(xì)帳),帳實(shí)核對(監(jiān)盤),賬證核對(憑證和三帳)。復(fù)雜的是企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制導(dǎo)向的審計(jì),抽樣審計(jì)等,具體審計(jì)的策略和重點(diǎn),。需要帶著問題去學(xué)習(xí),去問老師。關(guān)注每一個(gè)審計(jì)的細(xì)節(jié),并問為什么這么做,為什么有的項(xiàng)目簡單審,有的項(xiàng)目復(fù)雜審,為什么有的項(xiàng)目那樣審,而有的項(xiàng)目這樣審。即時(shí)求教,機(jī)會難得。熱心幫助老師解決簡單問
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