七年級政治下冊 世界因生命而精彩教案 人教新課標(biāo)版.doc

教學(xué)資料參考范本七年級政治下冊 世界因生命而精彩教案 人教新課標(biāo)版撰寫人：_時 間：_1教學(xué)目標(biāo)（1）知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，從而懂得生命需要我們珍惜，生命需要我們相互的關(guān)愛。（2）能力目標(biāo)：主要通過學(xué)生的實踐活動和教師的精講點撥，啟發(fā)他們獨立觀察，思考，探究能力、感悟“多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界”，從而真正內(nèi)化“保護(hù)自然環(huán)境，關(guān)愛其它生命”的道理。（3）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛之情，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)意識，覺悟以及道德行為。2教學(xué)重點：知道多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，關(guān)愛生命。3教學(xué)難點：理解生命需要相互關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生思考如何珍惜、關(guān)愛生命，延伸生命的價值。4教學(xué)方法：問題法，講授法等5教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)方式及幻燈片6課時安排：1課時6教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課 生命是大自然的奇跡，自然萬物構(gòu)成了一個共生共榮的生命大系統(tǒng)，我們每一個人的生命就孕生于自然界并依賴于它。沒有大自然的恩賜，我們的生命就喪失了存在的可能，所以，我們應(yīng)該感謝自然界賜于我們生命，應(yīng)該對自然界抱有感激之心。請同學(xué)們欣賞敕勒歌教師放視頻：敕勒歌（教師過渡）碧藍(lán)的天空，潔白的鳥兒，搖曳的青草，奔跑的羊兒，這里所以美麗，是因為處處都散發(fā)著生命的氣息。我們的世界也因為各種生命的存在而顯得異彩紛呈。（請同學(xué)們翻到24頁，今天我們來學(xué)習(xí)第一節(jié)世界因生命而精彩）二、講授新課一世界因生命而精彩（板書）（一） 多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界（板書） 其實，不僅僅在草原，在森林里，在大海里，甚至在沙漠深處，都有美麗的生命。教師打出一組動物，植物圖片（幻燈片）教師提問：你最喜歡何種生物，為什么？學(xué)生回答-略。再讓同學(xué)們對照看書上干涸的世界這幅圖片，教師提問：1。你看到了什么、聽到了什么？聞到了什么？學(xué)生回答-略。2比較這兩種感受，會有很大的不同，為什么？從同學(xué)們的回答分析探討中得出：（教師歸納）引出：生命是地球上最珍貴的財富，我們的世界就是因為有著這些可愛的生命而變得精彩。是多種生命讓我們感到世界充滿生命力和無窮希望。現(xiàn)在就請同學(xué)們看一看另一種地球。教師放視頻： 哭笑的地球（提問學(xué)生）：地球為什么會有這樣的變化？（提示：學(xué)生邊看邊思考）（學(xué)生回答，教師歸納）當(dāng)我們從前輩的手中接過地球時，我們以為擁有了無窮的財富。所以，我們大肆地浪費，我們無所顧忌地破壞。鮮花沒有了，樹木沒有了，動物們的家也就沒有；礦藏被我們貪婪的挖掘，資源被我們?yōu)樗麨榈負(fù)]霍。所以地球受傷了。而我們卻以為地球在我們的手中變得現(xiàn)代了，可以在，自豪了，可以向子孫后代交代了。殊不知，我們將來留給他們的只會是一個干涸的地球，一個失去生命活力的地球。要讓地球變得更加美麗，而不是支離破碎，我們所要做的就是尊重地球，尊重生命。（二）生命需要相互關(guān)愛（板書）三、課堂活動（過渡）：生命是珍貴的、是豐富多彩，人類是自然界的一部分，人類應(yīng)該怎樣和其它生命相處呢？請同學(xué)們看書P25頁的短文，思考下列問題： 1小月真愛她的小動物嗎？2你家里有小動物嗎？你是怎么對待它的？學(xué)生回答：教師緊接著介紹：清華大學(xué)學(xué)生劉海洋傷害狗熊事例。（提問學(xué)生）：1。從小月、劉海洋、你對待動物的態(tài)度中說明了什么？2。我們應(yīng)該怎么愛護(hù)生物？（學(xué)生討論回答）（教師歸納）：生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。有時，一個不經(jīng)意的動作，可能就會對一個生命造成傷害，從而讓世界失去一份精彩。因此，我們要細(xì)心呵護(hù)和關(guān)愛我們周圍的生命，珍惜組成這繽紛世界的每一分精彩，尤其是珍稀野生動植物。四、延伸拓展教師放視頻：全球物種銳減 百度搜索-輸入名稱 （如不能打開，教師展示珍稀野生動植物的圖片）因為生物是地球這個大家庭中的一份子，一旦遭到滅絕，世界將永遠(yuǎn)失去這份精彩，人類就失去了一位可愛的朋友。教師引導(dǎo)學(xué)生看書26頁漫天沙塵圖片，那真是“走路蒙住眼，吃飯捂住碗，對面看不見，衣服不用染”。引導(dǎo)學(xué)生回答書上的問題。教師自己把搜集的圖片向?qū)W生展示：如風(fēng)沙暴、赤潮、倫敦?zé)熿F事件等。并請學(xué)生對其進(jìn)行介紹。（教師提問）：1。造成這些現(xiàn)象的原因是什么？2繼續(xù)下去會造成什么樣的后果？（學(xué)生討論回答）從學(xué)生的討論中引出：如果隨意踐踏地球上的生命，那就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。因此，每種都有其存在的意義與價值，各種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。五、課堂反饋學(xué)生談一下本節(jié)課的感悟。-=-（略）（教師小結(jié)）我們要充分認(rèn)識到只有一個地球，一個人類與其他生物共有的地球。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里，就需要每一個人去關(guān)愛，呵護(hù)周圍的生命。最后讓我們在地球你好嗎？的歌聲中結(jié)束新課。第一遍學(xué)生聽，第二遍跟著唱。地球你好嗎？歌詞： 當(dāng)天空不再是藍(lán)色 小鳥不會飛翔 當(dāng)江河不再有清澈