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記“上海行”校長培訓（二期）學員心得分享 上海行校長班(二期)培訓已經(jīng)過了大半，第二周的跟崗學習也漸入尾聲，甘肅的校長們對上海優(yōu)質學校的工作理念感受越來越深，每天培訓結束后校長們的QQ群、微信群就開始熱鬧起來，校長們爭先恐后地把一天的所見、所聞、所思、所想與大家分享，把在不同學校學到的“高招”拿出來討論、消化，校長們的收獲也在翻倍的增加。 定西市安定區(qū)錦釗小學校長石鵬程： “一個好校長就是一所好學校。今天換崗學習，地點是靜安小學。換崗學習安排本身就是一種科學的學習法，換崗給了我們新視覺、新感觸、新收獲。首先讓我認識到的是辦好學校贏在中層。一個學校的管理實施體現(xiàn)在中層管理的精細操作。中層是連動、呼應、是學校運轉的最有力支架系統(tǒng)。教師成長要成為學校辦學的思考核心，規(guī)范教師教學教育行為、培養(yǎng)教師教育教學能力、全面發(fā)展教師，最后引導教師成為教學的主人，讓教育因老師而自由、創(chuàng)新、向上，讓老師和學生因教育而幸福、快樂、健康?！?在靜安小學的第二天，上海開始下起綿綿小雨，高樓的遮掩讓人開始想一青二白噴香的牛肉面、燒黃脆嫩的土豆、手抓羊肉尕面片但走進靜安小學，精神的大餐和美麗的互動很快讓我們回歸到課堂。有德育教育實施細則分解，有任務教學單高效課堂構建，有教師成長規(guī)劃設計。與三位領導施學兵、童俊文、張臻宇在三個層面的對話感觸深、反思多。教育教學是一群人的活動，是人與人的心靈交流，是有血肉靈魂的，教師應當是富有生活情調(diào)有智慧善于和他人主動溝通的人。創(chuàng)造環(huán)境和情景讓孩子喜歡你，喜歡你是干好工作的無窮動力。 教育是發(fā)現(xiàn)，教會思維，每個學生都是課堂學習的主動構建著，發(fā)揮好主觀能動性，激發(fā)潛在知識經(jīng)驗，設計好任務單，力求學生全體發(fā)展，課堂高效生成。 教師研修要有規(guī)劃，有梯度，有考核。培訓內(nèi)容和學校、教研、班級、學生、教師個人發(fā)展的實際結合起來。既要高空噴灑，又要根部滴灌，更要除草打藥勤施肥。做智慧研修! 【靜安小學活動課：豆子畫】 慶陽市寧縣焦村鄉(xiāng)玉樹小學校長燕宏： “第二輪跟崗學習，靜安小學雖然以報告、講座為主，但是從施學兵書記智慧學習，陽光生活，健康成長的辦學理念專題講座和十個好習慣養(yǎng)成教育報告，辦公室張主任注重精準化，富有個性化，贏取實效教師培訓專題講座以及9月23日下午同華信公益基金會二位同志一起觀摩的校本文化活動，共同分享的施書記親自組織的特色課程(美味食品)。我深深體會到：1.學校要發(fā)展，首先要有一種超前的理念引領，其次要有管理者精細的操作，沿著理念前行，以使學校健康發(fā)展。2.立足本校，本崗和教師專業(yè)需求，抓住教師成長的著力點。強化師資隊伍建設，提升教師素質。把教師引導成為智型人才。3.教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。因此，好習慣造就好生活，好習慣成就好人生。學校教育對學生的習慣養(yǎng)成教育反復抓，抓反復。