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演講稿范文/征文演講 國旗回憶慶祝祖國60華誕征文 國旗回憶慶祝祖國60華誕征文我九歲才上學,比別的孩子晚了一年。學校就在村邊上,是兩排灰墻灰瓦的起脊瓦房,與北方農(nóng)村的平頂房很不一樣。學校有一棵高大的梧桐樹,粗大的枝杈高擎著一面紅旗。鮮艷的五星紅旗迎風而動,颯颯做響,學校因此莊嚴而神圣。那面紅旗也點燃了我少年時求學上進的心懷。我天天盼望上學,可是,學校和我之間總有一段距離,我可以聆聽朗朗書聲,卻無法邁進校園。貧窮是橫亙在我和學校之間的鴻溝,我無法逾越。就在我要上學的那一年,父親摔傷了腿,母親也急病了,父親讓我等一年再上學。我的伙伴們按時入學了,而我則繼續(xù)留在家里。我守在父親身邊,為他捶那條傷腿,我希望它快點好起來。母親沒等病好利落就下地勞動了。我家是農(nóng)民,吃穿用度都在那三畝土地里,土里刨食需要辛苦的勞作,容不得偷懶和敷衍。父親懂我的心思,安慰我說:“孩子,不要急,明年梧桐花開的時候就送你上學?!薄拔嗤┗ㄩ_的時候”父親神色憂郁,躲避著我的目光。這一年,春來得晚,花草已經(jīng)睜開了眼睛,春天才被風兒牽著出來散步。麥苗舒展開蜷縮了一冬的懶腰,伸出手臂與看不見的風兒嬉戲。梧桐樹看著田野里發(fā)生的故事,忍俊不禁,那笑將出未出,一樹的花骨朵憋成了大紅臉。我想象著滿樹花朵綻開時的樣子,不由得笑出聲來。視線被梧桐花間的紅旗打了一下,我的心弦為之一振。紅旗無聲地飄揚著,即使只有微風,她也激昂地跳躍著,好像她要將村莊里所有的花朵都點燃一樣,包括我的內(nèi)心。梧桐花開了,可是父親依然沒有提送我上學的事情。父親的腿依然沒有好,為了醫(yī)治那條病腿,不僅花光了家里所有的積蓄,而且還借了債。小學校的鐘聲響起,伙伴們集合去了那是戴眼鏡的胖校長敲響的,他的號令比雞婆呼喚雞雛還靈驗。周一,早晨,校園響起雄壯的國歌聲,紅旗冉冉升起。學校每個周一都要舉行升旗儀式,舉行“國旗下的講話”,總有一個幸運的孩子被選出來,面對紅旗講自己最想說的話。張午申、問臘月、胡桃子、小敏惠都講過了,從喇叭里傳出的聲音有點變味,從他們略帶顫抖的聲音里可以聽出他們很緊張很激動。這一天,我沒有守護父親,而是獨自跑到學校的鐵柵欄門前,看升旗儀式。上課許久了,校園安靜極了,我依然站在那里。胖校長向我走來,我跑開了,他在后面喊我。不久,胖校長來找父親了,他們談了很久,胖校長不停地推著總往下滑的眼鏡,父親挺著身子恭敬地聽他講話,最后,父親與胖校長握手。這樣的禮節(jié)在農(nóng)村是少有的,他們一定決定了什么大事情。事情是關(guān)于我上學的。父親終于對我說:“梧桐花開了,去上學吧?!焙芫弥笪也胖溃桥中iL要求父親送我上學的。胖校長很嚴肅地說:“國家規(guī)定,適齡兒童必須接受九年義務(wù)教育,孩子們都要上學!”他看出了父親為難的原因,當即表示:學校免收我的學雜費,學校老師捐出錢來為我買書本。胖校長的認真與執(zhí)著讓父親感動。這個決定一直堅持執(zhí)行到我小學畢業(yè)。學校熱情歡迎我的到來,歡迎儀式就在周一的升旗儀式上,胖校長讓我來到隊列前,面對國旗講自己的心里話那就是國旗下的講話呀!因為激動,我的臉紅彤彤的,和紅旗的顏色差不多。紅旗溫厚地飄動著。梧桐花不敢搶紅旗的鮮艷,將自己的顏色定位成淺淡的粉紅,沉甸甸的花朵在枝頭搖曳,好似我激動而忐忑的心情?!捌旒t旗我愛五星紅旗!”我不由自主地朗誦起剛剛學會的詞語,也許,最簡單的詞語組合最能表達我當時的心情?!凹t旗為什么是紅色的?因為烈士的鮮血染紅了她;紅旗為什么總是飄揚?因為她蘊藏著前進的力量;紅旗為什么飄揚在最高的地方?因為她指引我們前進的方向”那天,我的講話像詩一樣美,贏得了熱烈的掌聲,我的眼淚露珠一樣掛在眼瞼上。也在那一天,我加入了少先隊員,胖校長親手為我系上紅領(lǐng)巾,他諄諄告誡說:“紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角,戴上她,就要時刻將國家裝在心里!”再次站在國旗下講話已經(jīng)是多年以后了,應胖校長的邀請,我重回母校,為小學生做勵志報告,我回憶我的求學經(jīng)歷:“我的成功離不開學校的幫助,我依靠學校老師捐助和社會資助才完成學業(yè),是國家和社會幫我度過了生活難關(guān),為我提供了學習機會;“在我享受成功的時候,我無法忘記過去,對于我的母校我的老師和我們的國家,我永遠心懷感恩。我要加倍努力工作,報答關(guān)愛我的學校和社會?!薄拔业纳倌陼r代,生活是清苦的,可是淳樸的鄉(xiāng)情為我?guī)砩鐣年P(guān)愛,讓我體會到社會大家庭的溫暖;如今,黨和國家倡導以人為本的思想,將平民百姓的生活作為 理家治國的頭等大事來抓,農(nóng)村學校都免除了學雜費和書費,窮人家的孩子也可以無憂無慮地上學了。”上學,一個都不能少,一個都不會少。面對國旗,撫今追昔,我更深刻地體會到國家的進步與富強。我的經(jīng)歷和感受讓小學生們
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