如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源.doc

如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源 (四川省會理縣城關(guān)第二小學(xué)615100) 摘要：21世紀(jì)是知識和信息高度膨脹的時代，互聯(lián)網(wǎng)正給整個社會帶來前所未有的變革。小學(xué)是價值觀初具形態(tài)的關(guān)鍵時期，更是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，面對觸目驚心的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀，我們作為教育工作者更應(yīng)擔(dān)負起引導(dǎo)小學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)意識，提高分辨好壞信息的能力的責(zé)任。將其培養(yǎng)成為符合社會規(guī)范，勝任社會角色的合格人才。 關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)資源；小學(xué)生；正確引導(dǎo) 網(wǎng)絡(luò)是一個信息寶庫，同時也是一個垃圾市場，對于涉世未深、自制力較差的小學(xué)生來說，很容易誤入歧途。因此，我們作為教育工作者更應(yīng)擔(dān)負起自己的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，以適應(yīng)時代的發(fā)展。我認為應(yīng)從以下幾個方面正確引導(dǎo)小學(xué)生正確上網(wǎng)： 一、堵疏結(jié)合，正確引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng) 我們所處的是一個網(wǎng)絡(luò)時代，上網(wǎng)是不能回避、無法阻礙的。作為教育工作者，我們首先要正視網(wǎng)絡(luò)，不能因為一些伴生物，而回避網(wǎng)絡(luò)的積極作用。 近期，互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布了中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告。報告顯示，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模已達2.56億，占整體網(wǎng)民的41.5，占青少年總體的71.8，其中、對12歲以下青少年群體的滲透進一步加大。簡而言之，就是小學(xué)生的上網(wǎng)規(guī)模不斷擴大，年齡越來越小。既然不可避免，我們就應(yīng)該積極引導(dǎo)，堵疏結(jié)合，將網(wǎng)絡(luò)的積極作用發(fā)揮到最大。 所謂堵疏結(jié)合就是既不能完全反對他們上網(wǎng)，也不能一味的放任自由。因為網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該趨利避害，積極引導(dǎo)，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，倡導(dǎo)健康綠色上網(wǎng)，堅決抵制暴力色情游戲以及不健康的網(wǎng)絡(luò)信息。因為小學(xué)階段正值孩子良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時期，如果我們一味阻撓，結(jié)果可能會適得其反。但是只要我們稍加引導(dǎo)，堵疏結(jié)合，就會開辟出一條網(wǎng)絡(luò)新天地，讓孩子們可以在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中自由的翱翔。 二、引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，并且進行典型案例教育 愛玩是孩子的天性，本來無可厚非，但很多學(xué)生上網(wǎng)就是為了玩游戲。雖然有益的電腦游戲?qū)μ岣邔W(xué)生的邏輯能力，反應(yīng)能力有一定的幫助，但是如果把網(wǎng)絡(luò)游戲視作網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的全部，沉迷于此，則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益。近年來未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，新聞屢見報端。 四川成都13歲的洋洋迷上一款手機游戲，因綁定銀行卡得到禮物，洋洋把奶奶的工資卡與游戲進行了綁定，后不斷根據(jù)游戲提示進行充值升級，3個月花光了奶奶2萬元的養(yǎng)老錢。 這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我們不禁感到痛心與同情。但在痛心和同情之余，也應(yīng)該用這些血淋淋的例子給學(xué)生打一劑預(yù)防針，引導(dǎo)他們正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲，讓他們了解“網(wǎng)癮”的后果，因為這就是現(xiàn)實版的教科書。這些典型案例會對他們起到一定的震攝作用，讓他們?nèi)级笮小?三、明確學(xué)生的上網(wǎng)目的、推薦一些優(yōu)秀網(wǎng)站 據(jù)調(diào)查許多學(xué)生上網(wǎng)都沒有明確的目的，上網(wǎng)隨意瀏覽，在游戲類網(wǎng)站停留時間例較多。誠然，在合適的時間，適度玩游戲，可以在緊張的學(xué)習(xí)中放松自己，做到勞逸結(jié)合，這是無可厚非的。但有大多數(shù)學(xué)生卻沒能把握好度，把大部分時間都放在網(wǎng)絡(luò)游戲中，從而荒廢了學(xué)業(yè)。所以，明確學(xué)生的上網(wǎng)目的就顯得尤為重要。 1、引導(dǎo)學(xué)生明確上網(wǎng)目的 我們可以開展一次以“怎樣正確使用網(wǎng)絡(luò)，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)做些什么”為主題的班會。讓學(xué)生舉出實例，除了打游戲，聊天我們上網(wǎng)究竟還可以干什么？在他們充分了解網(wǎng)絡(luò)的用途之后，我們就可以適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè)，如上網(wǎng)查資料等。 另外、還可以創(chuàng)建班級的學(xué)習(xí)小組群，既解他們想上網(wǎng)聊天的“癮”又可以促進他們交流與學(xué)習(xí)。 最后、可以組建一次以“網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊，還是弊大于利”為主題的辯論賽。讓他們自己組成正反兩方，在交流辯論中明確自己上網(wǎng)究竟該干些什么，什么不可以做，從而明確自己上網(wǎng)的目的。 2、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)禮儀，遵守中國青少年文明上網(wǎng)公約 網(wǎng)絡(luò)就像一個小型社會，尤其在一個對網(wǎng)絡(luò)越來越依賴的時代里。我們老師除了注意要對小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)能力與技術(shù)進行培養(yǎng)，還應(yīng)該先讓他們了解網(wǎng)絡(luò)的基本禮儀：包括不說臟話；對自己發(fā)表的言論負責(zé)；不濫發(fā)電子郵件，文明用語等等。 3、我們可以推薦一些優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。 比如“英語幫幫網(wǎng)”、“青苗網(wǎng)”、“雛鷹網(wǎng)”等優(yōu)秀的網(wǎng)站，并鼓勵他們利用教育網(wǎng)站尋找網(wǎng)絡(luò)資源，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻Φ木W(wǎng)絡(luò)信息，而不是放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳騁，從而迷失在網(wǎng)絡(luò)中。 四、做好與家長的溝通聯(lián)系工作 家長是孩子的啟蒙老師，而且孩子的大部分上網(wǎng)時間都是在家里，所以家長的做法就顯得尤為重要。但是很多家長提到網(wǎng)絡(luò)就痛心疾首，認為網(wǎng)絡(luò)是影響孩子學(xué)習(xí)的害群之馬。很多孩子甚至因此與父母之間產(chǎn)生了隔閡，所以我們老師就必須起到橋梁溝通的作用，做好與家長的溝通聯(lián)系工作，讓他們正確看待孩子上網(wǎng)，同時向他們提出幾點建議。 1、應(yīng)該在家里的電腦里裝上過濾器。例如“綠壩”以免孩子誤如不健康，不安全的網(wǎng)頁，有效監(jiān)督孩子安全、健康上網(wǎng)。 2、與孩子約法三章，在孩子完全做完作業(yè)之后作為獎勵，給他們一定的上網(wǎng)時間，并且可以玩一些休閑益智類的小游戲。 3、陪孩子一起上網(wǎng)，這樣既可以監(jiān)督孩子上網(wǎng)，也是與孩子交流溝通的一個絕好機會。 4、控制孩子的上網(wǎng)時間，并且做好孩子的榜樣，不要整天手機不離手。 5、禁止孩子單獨出入網(wǎng)吧，避免把自己的真實信息泄露出去。 最后政府及相關(guān)部門應(yīng)該加強對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者的管理，現(xiàn)在市面上“黑網(wǎng)吧”泛濫，對未成年人造成了極其惡劣的影響。政府及有關(guān)部門應(yīng)該加大對“黑網(wǎng)吧”的懲處力度，為廣大青少年營造一個健康，綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 21世界互聯(lián)網(wǎng)以強勁的勢頭掀起了全球信息革命的狂潮，把人們帶進了一個日新月異的網(wǎng)絡(luò)時代，現(xiàn)在的學(xué)生面對著更為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一方面，網(wǎng)絡(luò)的方便、快捷、靈活等優(yōu)點給予了他們極大的遨游空間，豐富了他們的知識，開闊了他們的視野，促進了學(xué)生的個性發(fā)展。但是另一方面網(wǎng)絡(luò)的虛擬性也給他們造成了很多不良影響。網(wǎng)絡(luò)信息包羅萬象，沖擊著學(xué)生的道德意識，網(wǎng)絡(luò)的虛擬化使學(xué)生在現(xiàn)實中的生活能力下降，還有部分學(xué)生上網(wǎng)成癮。所以我們教師要做的就是要教會他們怎樣在紛繁復(fù)雜