【XX年暑期社會實踐之黔行支教】前期活動及感想.doc

【XX年暑期社會實踐之黔行支教】前期活動及感想 （7月12日）在前往貴州支教之前，我們的隊員做了大量的前期準(zhǔn)備工作，為這次貴州調(diào)研有條不紊地開展夯實了基礎(chǔ)。在這漫長的前期準(zhǔn)備中，我們的團(tuán)隊成員之間互相幫助，互相鼓勵，彼此都很團(tuán)結(jié)，彼此留下了一段美好而寶貴的回憶。 南師大上課之行 因為要支教，而且畢竟要當(dāng)老師，所以我本人（即本次團(tuán)隊的隊長），報了南師大的暑期課程。南師大的教育學(xué)排名全國第三，所以我相信此行一定會大有裨益。南師大的暑期課程主要是十場有關(guān)教育方面的講座。聽著每個教授或者博士生導(dǎo)師的講座，讓我對教育有了更新、更高的理解。比如聽南京曉莊學(xué)院附屬小學(xué)的魯校長的講座后，我明白了我們當(dāng)前的教育就是精英教育：極度獎勵最好的2到3個，扼殺了98個同學(xué)的積極性。真正的教育是其實是等待花開，等每一個學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上成長進(jìn)步。理解了這一點，我相信我們團(tuán)隊的支教以及調(diào)研必將以此為原則貫徹始終。 南師大五天的課程，十場教授的講座，讓我受益匪淺?？梢哉f這是對我本人一次徹底的教育啟蒙。 人人網(wǎng)主頁的運作 7月3號，我們團(tuán)隊成員李紀(jì)娟創(chuàng)建了人人賬戶“黔行支教”，它將是我們團(tuán)隊支教調(diào)研的自媒體。我們會實時將最新調(diào)研動態(tài)發(fā)布，后期在我們支教調(diào)研過程中，會由我們團(tuán)隊的另一成員夏芳芳發(fā)布信息。 人人網(wǎng)剛創(chuàng)建不到五分鐘，我院團(tuán)委書記施衛(wèi)娟老師就關(guān)注了，這給了我們很大的鼓勵。兩天之內(nèi)，關(guān)注的人數(shù)從8個到28個，最后到達(dá)128個。這期間我們曾經(jīng)期望利用身邊的人脈，一傳十十傳百來增加關(guān)注量。后來大家建議應(yīng)該讓人人自然發(fā)展，來真正吸引大家的關(guān)注，何必追求虛假的關(guān)注數(shù)字呢？我們的團(tuán)隊以及此次調(diào)研就應(yīng)該本著務(wù)實的態(tài)度。既然是暑期社會實踐，社會實踐若不真實，又何談實踐？這里就又說到南師大的講座，教育就是行知。 接著，人人網(wǎng)每天更新我們最新的動態(tài)，人人主頁分為三個板塊：“我們在調(diào)研路上”；“一路心得感悟”；“孩子們想說”。這些都將運行到我們暑期實踐結(jié)束，而我們與貴州孩子會將建立長期聯(lián)系，所以“孩子們想說”這個板塊我們計劃長久做下去。 調(diào)研問卷的制作及發(fā)放 考慮到我們的專業(yè)：調(diào)研問卷是暑期社會實踐成敗的關(guān)鍵，所以整個調(diào)研問卷都是由社會工作專業(yè)的祝云霞學(xué)姐制作的。在這里真誠感謝祝云霞學(xué)姐，她為我們做了三份針對不同對象的問卷。 第一份問卷是針對大學(xué)生的，調(diào)研大學(xué)生對大學(xué)生支教的了解、意見及建議。祝云霞學(xué)姐說，至少回收100份問卷，才是分析的基礎(chǔ)。請同學(xué)幫忙填下電子問卷，這是我們那幾天要做的事。我一個人把QQ好友都發(fā)動了起來讓幫我填問卷，我的團(tuán)隊小伙伴們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)到極致，有的還打電話給同學(xué)。最終我們收到了各位好友的將近150份電子問卷。 此外，利用我在南師大上課的便利，請南師大、南郵、南大上課的同學(xué)幫我們團(tuán)隊填寫了60份紙質(zhì)問卷。各位同學(xué)都很認(rèn)真的幫我們填寫，很多都給出了寶貴的意見。這是我們一個很重要的信息，也給了我們支教調(diào)研很好的建議。同時，南師大暑期課程里的同學(xué)有很多是教師教育學(xué)院的，他們更是給了很多較專業(yè)的意見。 我們另外的兩份問卷主要是針對貴州地區(qū)的老師、政府人員、小學(xué)生及其家長的，所以各打印了100份，將在貴州調(diào)研發(fā)放。 30小時的火車 火車的一路上，都是充滿著溫情的。團(tuán)隊成員間互相幫助，大家聊著天，吃著東西，暢想著貴州的一切，暢想著貴州山區(qū)的小學(xué)：它們有什么？他們會不會在想著怎么歡迎我們？其實我們只是希望能盡我們所能給他們幫助。 30小