小學“低碳環(huán)保”征文作文.doc

小學“低碳環(huán)?！闭魑淖魑?夢想的世界 金珠小學華美校區(qū)601班李揚指導教師：謝馥敏 放學了，我筋疲力盡地往家走去，一路上，各種汽車排出的尾氣令我窒息，我使勁地吸了吸鼻子，卻始終難以忍受。原先這可是空氣清新的啊!我嘆了口氣，加快了回家的腳步。 走進小區(qū)大門，一陣惡臭撲鼻而來，原來是小區(qū)旁的臭水溝，因為常年有人扔垃圾到溝里，所以逐漸變得渾濁，連魚蝦都生存不了，我們又怎么能忍受呢?走到我家大樓門前，樓底的垃圾更是令人作嘔。我不禁感嘆：天哪!原本干凈舒適的小區(qū)竟然變成了這樣，這都是人們破壞環(huán)境的懲罰，天天生活在這樣的環(huán)境下，怎么能健康成長? 我搖搖頭，走進家門。吃過飯，我回到自己的房間，思索著未來的環(huán)境，漸漸地，我迷迷糊糊地睡著了。 當我睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)自己身處一個陌生的環(huán)境。房子的材料是用無毒無害的節(jié)能材料做成的，既堅固又舒適。桌子上有一張綠色的紙，上面寫著“再生”和“回憶”兩個按鈕。我好奇地按了“再生”的按鈕，呀!這張原本寫滿字跡的紙瞬間變成了空白的紙，再按一下“回憶”按鈕，剛才消失的字跡又變回來了，而且還有以前的，甚至還能打印出來!原來，這是一種非常環(huán)保的紙，只需要一張，就再也不需要用其他本子了。寫完后，只要按下“再生”按鈕，紙張立馬變成新的，如果想打印或者查看以前的字跡，就可以按下“回憶”按鈕，便能看到以前的字跡了。用這種紙，既不浪費又方便，真是兩全其美啊! 接著，我走出家門，來到了小區(qū)，發(fā)現(xiàn)原先的臭水溝不見了，取而代之的是一條清澈見底的小河。許多魚兒歡快地游來游去，時不時地吐泡泡。我捧起一口水，喝了下去，真清甜啊!這是我喝過最甜的水了。轉過身去，我看見了一排排高大的垃圾桶，上面還有許多按鈕。我走了過去，只見一位阿姨正手提幾袋垃圾，按著按鈕。 她按了按紅色按鈕，扔了一袋廢紙下去，過了一會兒，一本本本子跳了出來。接著她又按了橙色按鈕，扔了幾顆廢舊電池下去。我嚇了一跳，正要上前阻止，只見幾顆嶄新的電池蹦了出來。原來，這是一種“以舊換新”的“垃圾桶”無論扔什么廢舊的東西下去，都會變成新的。 突然，我眼前一黑，似乎掉進了一個黑洞里了，我不禁尖叫起來，睜開眼睛，我還是坐在家里，趴在桌子上。原來是個夢啊!我不禁一陣茫然。不過，這雖然是一個夢，但讓我看到了希望，看到了環(huán)境改變的希望。我相信，只要我們行動起來，保護環(huán)境，珍惜自然資源，尋找改善環(huán)境的方法，環(huán)保的夢想一定會成為現(xiàn)實的! 清潔家園，文明生活 金珠小學五(4)班李申適指導老師：王暉 在本學期的學習中，我們通過第12課假如沒有灰塵認識到了事物都有兩面性的道理。但是，這并不能改變灰塵在人們眼中的壞名聲，大家都喜歡干凈、衛(wèi)生，討厭灰塵。 我在前一段時間和家人一起去了日本，那里的大街十分干凈，干凈到連垃圾桶都無影無蹤。不是我幽默，這是事實。那兒真的連垃圾桶都看不見，在高速公路服務站才能發(fā)現(xiàn)幾個，其余都被自動販賣機代替了。而中國正好相反，大街上一堆垃圾桶，每到高速公路休息站才會有自動販賣機出現(xiàn)，搞得我剛回國那一陣子愣是分不清這兩者了。 好了，回歸主題。日本的垃圾桶這么少，街道卻這么干凈，這說明了什么呢?這說明了島國人并非全是狗雜種，真正愛衛(wèi)生，自覺的人還是絕大多數(shù)的。再看看中國，雖然垃圾桶很多，但幾乎沒有人會把垃圾扔進垃圾桶里。在上學期的一次放學路上，我看到一個小流氓在大街上把整個垃圾桶翻過來，垃圾全掉到了地上，臭氣熏天。這種人的公德心早已沒有了，他把垃圾倒了出來，又要環(huán)衛(wèi)工人再次打掃，弄不好還會引來蟲子。雖然只是一件小事，但這種負能量是大家要抵制的。希望大家不要像他一樣危害社會，應該做一個講衛(wèi)生、環(huán)保的公民。 只有清潔家園，才能文明生活。 為了我們的綠色地球 龍湖區(qū)金珠小學五年2班陳可容指導老師唐美云 現(xiàn)在，我們的生活已步入了21世紀，科技和經(jīng)濟都變得十分發(fā)達。可是，科技和經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展需要一個良好的環(huán)境。我覺得，社會民眾只有認識與學習怎樣做到低碳環(huán)保、資源回收再造，才能創(chuàng)建一個良好的綠色環(huán)境。 我們美麗的海濱城市汕頭，只有做到低碳環(huán)保，才能保護美麗的碧海藍天，不讓它受到污染。可是，大多數(shù)人都喜歡坐的便捷又快速的汽車，碳排量是很高的，而且排出的廢氣里，有些是有毒的氣體。這里，我提倡低碳出行。如果不去很遠的地方，盡量不使用小汽車，而是步行、騎自行車、或者坐公交車。自行車不會產(chǎn)生廢氣，而且也十分方便，能做到低碳環(huán)保，低碳出行。 再來關注我們的首都北京吧!作為特大城市的北京，常住人口已突破2200萬，不僅實施了汽車限行，而且每天產(chǎn)生的約2萬噸垃圾也是分類處理的。一些可回收垃圾成了資源利用。若沒有經(jīng)過分類的垃圾，如果直接到垃圾場進行焚燒，就會產(chǎn)生大量的致癌氣體二惡英，會使空氣質量下降的。你看!抗占勝利70周年慶典時的藍天，凝聚了首都人民多少努力呀! 其實，每個城市都要進行垃圾可利用回收。只有人人學會怎樣分類處理垃圾，將不可回收垃圾和可回收垃圾丟在對應的垃圾箱中，可回收垃圾就可以變成有用的資源了。而不可回收的垃圾在焚燒時應該使用環(huán)保、衛(wèi)生、安全和不會排放有害氣體的機器進行。這樣才可以保證空氣質量。 我們還要學習怎樣回收再造。比如說，一張廢紙，你可以用鉛筆、水筆、毛筆來寫字，然后再回收做成紙漿，進行加工，變成再造紙張;再比如，一個喝完的飲料瓶，可以經(jīng)過你的創(chuàng)造，變成花瓶、筆筒、水勺這樣，我們既可以節(jié)省資源、保護環(huán)境，又可以鍛煉自己的動手能力，真是一舉兩得。 同學們，為了我們的綠色地球，讓我們攜起手來，做到低碳環(huán)保，資源回收再造。讓我們的環(huán)境永遠美麗，讓我們生活的地球永恒綠色吧! 我愛您，地球媽媽! 地球是人類的家園，是人類生生不息的搖籃。我們生活在陽光明媚、鳥語花香、碧水藍天的家園里,感到無比幸福。您給予了我們和煦的微風，愛撫著我們細嫩的肌膚;您給予了我們甘甜的清水，滋潤了我們干渴的喉嚨。我愛您，地球媽媽! 隨著年齡的增長，我慢慢地開始了解您，越來越感受到您無私給予這個世界的關愛。您用您的“毛發(fā)”草原養(yǎng)育了成群的牛羊，歡奔的馬鹿。您用您的“血脈”河流哺育了干涸的土地，暢游的魚蝦。您用您的“脊梁”山川，擎起了我們的多姿與豪邁。您用您的“胸膛”海洋，包容了一切貪婪與邪惡。我深深地愛上了您地球媽媽! 您給予我們?nèi)绱嗣利惖募覉@，然而您的孩子人類卻不知回報。有些人為了自己的私利，亂砍濫伐，使水土流失，使風沙滿天，使空氣不再新鮮，使水源不再碧綠，使天空不再蔚藍。于是您流淚了，生氣了。海嘯是您的眼淚，地震是您的訴說。您讓土壤沙漠化，懲罰那些盲目開墾土地的人類;您讓洪水、泥石流肆無忌憚，懲罰亂砍濫伐的人類;您通過反常惡劣的天氣，懲罰不愛護環(huán)境的人類這一切都是在警醒人類，讓人類懂得怎樣去敬畏您。 作為小學生的我，已經(jīng)認識到環(huán)境保護的重要性。節(jié)能減排，保護環(huán)境必須從點滴做起，從你我做起。首先要節(jié)約用水。以前，我洗澡時總讓水龍頭一直開著，直至洗完澡。這是多大的浪費呀!現(xiàn)在我洗澡時水聲小了，隨用隨關，減少用水時間和用水量。平時還利用洗臉水洗襪子，用洗菜、淘米水洗碗筷、澆花等。 在節(jié)約用水的同時，我還時時注意節(jié)約用電。我們都知道，電的作用很大，但它也不是取之不盡，用之不竭的呀。所以，我們要節(jié)約電資源，不讓電資源白白地流失掉。 在節(jié)能的同時更要注意環(huán)境的保護。需要出門時我讓爸媽盡量不要開車，多騎自行車，減少汽車尾氣的排放;減少使用一次性筷子，避免樹木被過多砍伐 作為一名小學生，我要時時刻刻心懷低碳節(jié)能環(huán)保的意識。為了節(jié)能減排，共同保護我們的地球媽媽，讓我們一起行動起來吧，從點滴做起，從你我做起，從現(xiàn)在做起，為我們未來更加美好的家園貢獻自已的一份力量! 學校：汕頭市龍湖區(qū)金珠小學 班級、姓名：602班林清鏞 指導老師：陳妙兒 我的環(huán)保小森林 金珠小學華美校區(qū)601班劉韋彤指導教師：謝馥敏 我們那個美麗的地球呢，穿著綠色衣裳的地球呢，都跑哪去了? 如果我們不保護地球的環(huán)境，那么地球上的花花草草就會慢慢的枯萎，沒有每天早晨小花小草的招呼，生活該有多無趣呀!以前，我們的地球多么的幸福、美好、可愛，可她，地球，也是最容易破碎的。我是一名環(huán)保小衛(wèi)士，我要從現(xiàn)在做起，做一些有益的事情，幫助她地球。 我想，可以利用一些廢紙、廢易拉罐等等，先做一些日常用品的啦或者裝飾品啊什么的。對，今天我要設計一座美麗的小森林，愿我們森林里的樹越來越多、越來越茂盛。好了，我要開工了，預備開始! 先找到一個廢紙箱，剪下超級大的一面紙板，再拿出綠色彩紙，剪成紙板的大小，然后拿出雙面膠紙，把制作好的綠色小彩紙貼在紙板的其中一面上，大家知道這個是什么嗎?是我們森林的草地，大家想一想，草地上沒有花花草草就不完美了，那我們要怎么做著個花草呢?首先，我們要拿出粉色的小彩泥和黃色、綠色的小彩泥。這三種顏色，每一種顏色都取出一點出來，粉色小花瓣要有5塊小彩泥，把他們?nèi)喑蓤A形，然后再壓扁，放在我們剛剛做好的草地上。而黃色的小花芯就只需要1塊小彩泥，和粉色的做法一樣，揉成圓形，然后壓扁，注意!要放在小花瓣的中間。綠色就作為小花的葉子吧，取出2塊小彩泥，揉圓，壓扁，要使它的形狀變成葉子形狀哦。葉子就拿出綠色的彩泥，取出一小部分，搓成橢圓形的形狀。好啦，所有的小花小草都大功告成了。 什么?你說我少了大樹，好，那我就教教你們，大樹很簡單，剪下棕色或綠色易拉罐，剪成樹干枝條，用雙面膠紙貼在紙板上適當?shù)奈恢?。繼續(xù)從綠色的易拉罐上剪下大片大片的樹冠，貼上，大大的，這樣才可以看出大樹的茂盛。 我想在森林里面建小路，我挑選了彩虹的其中的赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，把這些彩泥中的一小部分取出來，揉圓，再壓得扁扁的，按照順序來裝飾這條彩虹小路。過了一會，我的小路也完成了。天上白云飄飄，我用藍色的彩紙剪出白云的形狀，貼在上方，再用紅色的易拉罐剪出圓形，當做太陽。完成了!哎，等等，總覺得少了些什么。啊，我知道了，這么美麗的小森林，怎么沒有一個人來參觀呢?我趕緊準備材料：廢舊小紙盒作為車身，四個飲料蓋作為車輪，用貝殼裝飾車子，捏兩個小泥人作為司機和乘客。我還在小紙盒上剪了四個窗戶。幾縷陽光照在車子里，陽光貼到車里的人的臉頰，今天的天氣可真晴朗。 好了，我的作品完成了，我制作這片小森林是因為我希望地球的森林每一天都是那么的平靜，美好。 環(huán)保從小事做起，從身邊的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，做一個愛護地球的小小保護員吧! 我的小機器人 金珠小學406班：許震霖指導老師：陳燕玲 在生活中，大量的垃圾和廢品是我們的煩惱。如果有一天，我們居住的地方被垃圾覆蓋，那豈不是走投無路了?根據(jù)科學家統(tǒng)計，430年后，地球資源就不夠用了!但是，大家有沒有想過“變廢為寶”呢? 而我，就變了一次“寶”。期末考試后，我在學習文具時，發(fā)現(xiàn)了兩個舊筆蓋、一個空筆殼和一把折斷了的直尺。望著這些廢棄的文具，我直嘆氣。突然，我有了自己的奇思妙想，這不是可以做個機器人嗎?當它的天線、武器呀!于是，我找來了一個涂改帶的殼，再用兩個掉了的紐扣當眼睛，并用藍筆把紐扣涂成藍色，機器人的頭部就這樣輕而易舉地搞定了。 機器人的身份呢?我用一個壞了的卷筆刀，把后面那個轉的拆掉，一個大大的身子就做好了。接下來要給機器人裝上左臂和右臂了，用剛才的尺子!太單薄了，不夠威武，得用自動鉛筆芯盒子來做吧，再用剛才的折斷直尺當武器。上半身的部件就大功告成了!我還要做腳，用四個筆蓋做一只腳。然后全部部件合體!頭、身子、手、腳都裝上去了，可是腳太短了!配不