關(guān)于理解包容的國旗下講話稿.doc

關(guān)于理解包容的國旗下講話稿 老師們，同學(xué)們： 今天我演講的題目是“學(xué)會理解，讓生活更美好”。 首先，我倡議大家閉上眼睛，用心呼吸一下我們清新的空氣;然后再睜開眼睛，環(huán)顧一下我們美麗的校園。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，雜花生樹，草長鶯飛。春天多么美好，它就像我們的青春年華，本來應(yīng)當(dāng)是陽光燦爛，充滿活力的。可是，在我們的周圍，時常會有一些不和諧的音符，不美好的現(xiàn)象。有的同學(xué)脾氣暴燥，因瑣碎小事而耿耿于懷，怒目而視，甚至出言不遜;有的同學(xué)意志消沉，遲到厭學(xué)，置父母的殷切希望于不顧;有的同學(xué)無端自卑，心理脆弱，承受不起小小的失敗和挫折;有的同學(xué)惟我獨尊，心理逆反，將老師的教誨拋到九霄云外。 這些不和諧，歸根結(jié)底，源自缺少理解和溝通。人與人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，只有架起理解的橋梁，才能越過河水的阻隔，由此及彼，和諧相處。 學(xué)會理解，首先要學(xué)會換位思考，圣雄甘地說：每事都應(yīng)站到對方的立場上想一想，這是達(dá)到諒解的最有效方法。若你想得到尊重與善待，請學(xué)會尊重和善待他人;若你想得到父母師長的理解，請先試著去理解他們的不易和甘苦。只有胸懷坦蕩的人，只有敞開心扉的人，才會用人性的善良去理解別人的痛楚，才會用火熱的愛心去理解別人的需求，才會真正理解付出的內(nèi)涵與本質(zhì)。 泰戈爾說：“愛是理解的別名?！弊屛覀儗W(xué)會理解，理解那些隱藏在深處的愛意。 請理解親情，親情是我們面世的第一份感情，深厚而濃郁，傾盡了父母的心血，也蘊含了手足的情義，它有各種各樣的表達(dá)方式，或含蓄，或直接，或溫柔，或激烈。請別用你的不理解去大意地傷害，肆意地?fù)]霍，也別讓你的偏執(zhí)去冷漠地對待，無端地誤解。請理解有一種冷叫你媽媽覺得你冷，有一種語言是父親習(xí)慣的沉默;請理解有一種關(guān)愛是媽媽的嘮叨，有一種深沉叫父親的目送。請學(xué)會在點滴中去感動，在感動中理解，在理解中去感恩、回報。 請理解老師，老師是你沒有血緣關(guān)系的父母。沒有哪一種職業(yè)，像老師一樣傾囊相授，毫無保留;也沒有哪一種職業(yè)，像老師一樣陪伴你的青春，見證你的成長。請理解有一種愛護(hù)叫“恨鐵不成鋼”，有一種責(zé)任叫“你必須完成作業(yè)”，請每天上課時恭敬地向老師鞠躬問好，請哪天看到老師鬢角的白發(fā)時，“違心地”說一聲“老師，你不老?！?請理解友情，朋友是我們校園里的手足。請珍惜同窗共讀的緣份，善待同舍共眠的美好。威爾遜說：理解絕對是養(yǎng)育一切友誼之果的土壤?？鬃诱f：人不知而不慍，不亦君子乎?請用寬容去化解小小的矛盾，用理解去驅(qū)除怒氣和陰霾。請多一份燦爛的笑容，少一些無益的抱怨;請多一些真誠的關(guān)懷，少一些苛刻的爭端。請感動于平實生活里的一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。 生命是一條河流，我在此岸，