讀愛的教育學(xué)習(xí)心得.doc

讀愛的教育學(xué)習(xí)心得 讀愛的教育學(xué)習(xí)心得 小作者寫了許多自己對(duì)所見所聞的感想，以及許多自己的想法和態(tài)度。他和書中其他的同學(xué)們一樣并非是一個(gè)完美無缺的孩子，但是他有著一顆善良的心，雖然有時(shí)會(huì)控制不住脾氣做出一些不當(dāng)?shù)氖虑閬恚撬纳磉呌懈改竿ㄟ^在日記本上寫話的方式與他溝通，化解他的疑惑以及矛盾的心理，并且他們會(huì)經(jīng)常提醒小作者家中的生活來之不易，有許多的孩子們家境遠(yuǎn)不及他們的好，使他能夠珍惜自己所擁有的環(huán)境，并對(duì)貧苦的人們有憐憫之心，不歧視他們。 除了父母的教育，他還有良師益友的教誨和提醒。令我印象頗為深刻的是他的朋友卡隆。他是一個(gè)正直的人，對(duì)于弱者總是盡力讓他們受公平對(duì)待，而不受欺負(fù)，如駝背的耐利就由他來同桌，使他不受同學(xué)的嘲笑，保護(hù)了他的自尊心，并鼓勵(lì)他做力所能及的事情，記得一次爬竿的時(shí)候，就是卡隆的盯視使同學(xué)們沒有嘲笑耐利，而在之后他也給了耐利鼓勵(lì)，使他最終爬上了平臺(tái)。這樣的一個(gè)朋友使我敬佩不已。 除了對(duì)作者身邊的人們的敬佩之外，我心中產(chǎn)生了許多次的愧疚之情。三年級(jí)的意大利學(xué)生們已經(jīng)能夠如此待人接物，而我們身上仍有許多未改正的問題。學(xué)習(xí)生活中總會(huì)出現(xiàn)同學(xué)被大家嘲弄的事情，而有些咧著嘴笑語的同學(xué)們?cè)谑潞髤s還不認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，對(duì)于傷害他人自尊心的錯(cuò)誤沒有絲毫愧疚與自責(zé)，使人在驚訝之余感慨日前經(jīng)濟(jì)愈加發(fā)達(dá)的社會(huì)中，不少良好的道德品質(zhì)已有缺失了。讀過愛的教育，讓我能夠自?。河袥]有做傷害了他人的事？ 讀愛的教育培養(yǎng)了我的心態(tài)，使之更加積極向上，能夠接受他人給予的意見，也讓我能保有一顆善良的心靈。另外，也讓我記住要關(guān)心，了解，幫助他人。其中的例話讓我明白愛國精神的偉大，以及小作者改正缺點(diǎn)的過程和下定決心努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，還有許多的事件同樣讓我能從中學(xué)習(xí)而受益。讓我能更加關(guān)愛身邊的人和社會(huì)。 朝那中心小學(xué)于宏亮 讀完意大利作家亞米契斯的愛的教育，我思緒萬千，一個(gè)個(gè)感人至深的故事，不時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，讓我感動(dòng)的心久久不能平靜。 愛的教育我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.愛的教育在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從愛的教育中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。 作者亞米契斯以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利科的口吻在這本書里描寫了一系列發(fā)生在一位十二歲少年身邊的事。作者介紹了一群與我們同齡的少年，他們各有個(gè)性，給我留下了深刻的印象?？梢詾榱藙e人而不顧自己的洛貝諦，成績(jī)優(yōu)秀的代洛西，還有小石匠、賣炭人、盲童等等。他們用自己的愛感染同學(xué)，讓同學(xué)感受到兄弟般的情誼，把自己的愛播撒給周圍的人。病重得奄奄一息的“小石匠”安東尼，在卡倫的關(guān)愛下，奇跡般地康復(fù)了。普羅克默默地忍受著父親的一次次毒打，卻從不在別人面前說父親的不是。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不懈努力，他不僅獲得了獎(jiǎng)?wù)拢腋谢怂母赣H，使父親從一個(gè)脾氣暴躁、酗酒、不務(wù)正業(yè)的人變成一個(gè)合格的父親，徹底改邪歸正還有一段極為特別的板塊，就是主人公小安利柯父母的留言。他們給予他的是耐心教導(dǎo)，是那種謙和與禮貌，把一個(gè)父親胸膛中熱烈的情愛穩(wěn)穩(wěn)地表達(dá)了出來。誠然，任何一個(gè)父親其實(shí)都是急切地盼望著自己的兒子長大的，可是安利柯的父親卻不急著表露出來，因?yàn)樗钪挥杏谩皭邸比ジ谢膬鹤?，小安利柯才能掌握“愛”的能力。他們貌似渺小，其?shí)卻是很不平凡，因?yàn)樗麄冎g擁有著比山還高，比海還深的友誼，他們互相關(guān)心、互相理解、互相幫助，他們的純真感情，是多幺令 人感動(dòng)。 在感動(dòng)之余，我也有一點(diǎn)遺憾，因?yàn)樵谶@個(gè)充滿愛意的大家庭中，還有弗蘭諦、卡羅諾卑斯這樣的孩子。弗蘭諦是個(gè)一臉無賴相的孩子，他對(duì)于老師的批評(píng)，同學(xué)的指教毫不理會(huì)，一旦發(fā)生什幺不幸的事，還會(huì)幸災(zāi)樂禍地笑；卡羅諾卑斯是個(gè)家庭非常富裕的孩子，特別驕傲，常嘲笑窮孩子。他們不僅不會(huì)給別人愛，還影響別人，真過分。 天上人間，愛永遠(yuǎn)是最偉大的。愛就像是陽光，照遍每一個(gè)角落，讓人感受到它的溫暖。無論你是淪落在街頭的乞丐，還是擁有千萬財(cái)產(chǎn)的富翁；無論你是監(jiān)獄的囚犯，還是高高在上的國王，你都可以擁有愛，你都可以去愛，因?yàn)閻蹧]有距離，愛不分貴賤。愛就像炎炎烈日中的一杯涼茶，滋潤你的心田；像冬天里的一把火，溫暖你的肺腑。 其實(shí)要得到愛并不困難，我們這一代人擁有著父愛，母愛，友愛是幸福的，然而往往卻不知道取珍惜，去維護(hù)，讀了愛的教育,我才明白，愛是要用關(guān)心、理解、尊重、寬容來支撐，愛是真誠、無私的代名詞。我跟許多同學(xué)一樣，時(shí)時(shí)刻刻享受著愛，過著衣食無憂的生活，卻體會(huì)不到愛，不懂得珍惜愛，不肯付出愛，反而養(yǎng)成了自私、懶惰、亂發(fā)脾氣，任性等許多毛病，根本不理解老師、父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求，辜負(fù)了師長對(duì)我們的一片愛心，不思進(jìn)取，不肯付出，我們實(shí)在是愧對(duì)這一份一份珍貴的愛啊。 寬容是博愛，幸福是被愛；殷殷親子情是愛，款款師生情是愛；循循善誘是一種愛的方式，“恨鐵不成鋼”是另一種愛的方式。也許，愛與不愛就只在一念之間。還有，懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候選擇愛與不愛，也是一種勇氣！不過，有愛就連接著快樂，有愛就連接著幸福，誰不希望自己快樂、幸福呢？ 同學(xué)們讓我們一起敲響愛的編鐘，讓愛在天穹回蕩；讓我們攜手擊響愛的鑼鏘，讓愛在天際回響；讓我們?nèi)挤艕鄣亩Y炮，點(diǎn)綴著燦爛的夜空。我們播撒愛的種子，我們播撒藍(lán)天下的至愛，我們?yōu)閻厶泶u加瓦，我們精心編織愛巢，我們希望讓世界充滿愛！ 讀愛的教育心得體會(huì) 我在學(xué)校圖書室里借了一本由作家劉月樵翻譯的意大利名著愛的教育這本書,愛的教育是意大利小說家亞米契斯撰寫的.是意大利人必讀的10本小說之一,同時(shí),它也是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著,被世界各國公認(rèn)為最富愛心和教育的讀物.閱讀本書最大收獲是懂得愛的真諦,學(xué)會(huì)愛的能力.而且這本書是易中天教授特別推薦的. 愛的教育這本書處處洋溢著愛的小說,所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,教育使愛在升華.由愛的教育的書名使我思考,愛是什么意大利一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對(duì)祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長. 書中的科萊蒂一邊忙著扛木柴,招呼顧客,一邊見縫插針地復(fù)習(xí)功課,學(xué)著煮咖啡,照顧生病的媽媽,在做這一切的時(shí)候,他又是那么開朗樂觀.當(dāng)他替母親在背后墊好枕頭,好被子的時(shí)候,我的眼睛濕潤了.我為一個(gè)勤勞能干,樂觀好學(xué),體貼父母的好孩子而感動(dòng)!這是多么難得的品質(zhì)啊科萊蒂所做的一切,現(xiàn)在哪個(gè)孩子能做到而現(xiàn)在的孩子大多是只知道索取不知道奉獻(xiàn).家長和教師的教育顯得尤為重要. 據(jù)華西都市報(bào)4月26日?qǐng)?bào)道:4月23日上午11時(shí)35分許,廣東省陸豐市甲子鎮(zhèn)甲子第一中學(xué),因制止考試中不守紀(jì)律的學(xué)生,該校語文教師被數(shù)名學(xué)生和家長群毆導(dǎo)致昏迷,左眼幾近失明,身體軟組織嚴(yán)重挫傷;據(jù)廣州日?qǐng)?bào)xx年04月16報(bào)道:珠海一對(duì)彪悍師生課堂掄凳互毆,同班同學(xué)起哄旁觀.我們知道,師生間發(fā)生矛盾,是正常的事情,但如上述媒體中報(bào)道的那樣,真的令人深思,教育事業(yè)是個(gè)神圣的事業(yè),被喻為太陽底下最光輝的事業(yè),而教師則被喻為靈魂的工程師,而學(xué)生則被喻為祖國的花朵等.無論是老師打?qū)W生還是學(xué)生打老師,問題存在的原因就是教育存在的師生間的關(guān)系問題,我們不能不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子不像以前的孩子那樣深愛著他的老師.其原因有很多.但尊師重教的學(xué)生的道德觀念也是缺少的,怎么來解決這些問題呢這就要求我們重新審視尊師和愛生這一傳統(tǒng)觀念,教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育,愛是教育的靈魂,只有熱愛學(xué)生,才能正確對(duì)待,寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生.教師要公正地對(duì)待學(xué)生.只有公正地對(duì)待學(xué)生,教師的愛才會(huì)產(chǎn)生出更大的力量,給每個(gè)學(xué)生的道德心靈帶來有益的影響.作為一名普通的教師,以上的事件引發(fā)了我對(duì)愛的一些思索.愛,是什么愛是教師人格力量的核心.就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生卻很少和父母親交流,溝通.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛,深厚的愛. 那教師對(duì)學(xué)生的愛用科學(xué)的思維方式又該如何來理解呢教師的愛是一種關(guān)心,一種關(guān)切,一 (1)(2) 愛的教育讀後心得 一.本書大意 這是一本記事著四年級(jí)學(xué)生的依本親情日記,用愛說明每每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,充滿了愛與悲傷,也把和同學(xué)之間的種種趣事,一一描述出來,朋友之間的情誼,父母之間的親情,相信大家看完這本書後,一定會(huì)牽動(dòng)你那柯真誠的心 二.心得感想 每個(gè)人都需要被愛與關(guān)懷,但若我們接受的愛卻不是發(fā)自於內(nèi)心,也不是真誠的,那我們千萬不可以接受,因?yàn)槲覀円墙邮芰?會(huì)使自己和他人受到傷害,這本書也記載了許多形形色色的愛,和同學(xué)之間那種彼此信賴與支持的情感,真叫人不深深的被感動(dòng),父母之間的親情,也是用金錢也無法買到的,就算自己是一個(gè)殺人犯,也不可以不愛自己的父母,若連自己的父母都能拋棄害和傷害她們,那簡(jiǎn)直就是一個(gè)沒心.沒肝.沒肺的人,對(duì)自己的師長也是一樣的,一日為師,終身為父,師長也就像我們的好朋友一般,可以將自己內(nèi)心的孤寂與難過傾訴給他聽,總之我們就是要用真誠的愛對(duì)待每一個(gè)人。94123陳慧瑜 一.本書大意 書中每一個(gè)人都有他的特色,例:小石匠雖然身為石匠的兒子,但他的氣勢(shì)不輸給他的身分,還有柯理提,雖然每一天都要做同樣辛苦的事,但他從來不抱怨.等 二.二.心得感想 這一本書告訴我凡是要包容別人,不要太計(jì)較結(jié)果,而且要對(duì)別人常抱感恩之心如果冒犯到別人也要有禮貌的說:對(duì)不起,而且不要因?yàn)楹ε露桓胰プ瞿臣?這不就跟第一課雅量的道理一樣嗎?94123樊文豔 一.本書大意 這是一本國小四年級(jí)學(xué)生的日記,透過他的雙眼及記錄,我們看到了人類各種形形色色的愛 二.心得感想 母子之愛是人間所有感情中最聖潔美好的,一個(gè)人雖然犯了殺人罪,但只要他仍然敬愛自己的母親,保有孺慕之情,這個(gè)人仍算有救;而無論是多麼有名的人,如果他是個(gè)使母親哭泣.痛苦的人,便無異是個(gè)一無可取的人 三.佳句 你要想想,你什麼都不缺,而是上卻還有許多缺這缺那的人;在你過著奢華的生活時(shí),世上還有多少但求不死就已感到滿足的人。94123蘇惠子 作者:愛的蒙多狄亞米契斯 大意: 愛的教育，用日記棋式記敘，寫的事小四學(xué)生一個(gè)學(xué)年看見的、遇見的、感受到的分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴;說的是字句間所留的一點(diǎn)點(diǎn)處世道理一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的原因，在一篇篇故事中放進(jìn)的是滿滿精緻情感，表現(xiàn)出各式七彩斑斕的愛。心得: 十分驚訝，原來這便是世界文學(xué)的力量，第一次看一本書能看得心中感觸五味雜陳，之所以絕得那摩好看，是因?yàn)橥鈬膶W(xué) 我看來都有些文具不順，向這班順而自然且充滿感情的，之於我，確實(shí)南的可貴，而另一個(gè)最大原因他的筆法細(xì)緻，取材角 度與我們生活相近，有時(shí)更是親身經(jīng)歷，讀來倍感親切。我喜歡這本書，也在於淺顯易懂，不用多心思就能讀出滿滿溫馨情感，看出字字句句間所表達(dá)的意義及道理。愛的教育，以前以為是充滿愛的師生故事，事實(shí)上是所有人對(duì)所有人教導(dǎo)愛?？粗粗囊哺桓袆?dòng)了，也許是因?yàn)楣适轮械闹鹘侨簜儙椒蔡c我們相似，看著有時(shí)熟悉的故事時(shí)，也自然而然跟著自省。我相信有感情有意義的東西是最