2020年學校自評工作計劃精選3篇.doc

學校自評工作計劃精選3篇 篇一：學校辦學水平自評工作計劃 一、指導思想 為適應我校教育改革與發(fā)展的新形勢加強學?？茖W管理、規(guī)范辦學行為提高辦學水平全面實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量保證學校工作有序、有效的開展特制定學校辦學水平自評計劃 二、制定依據(jù)： 計劃是根據(jù)膠南市人民政府教育督導室膠南市初中小學幼兒園辦學水平督導評估方案和膠南市教體局重點工作考核指標、常規(guī)工作考核指標的要求以及上級有關文件精神和本校實際制定的 三、措施要求： 1、成立以校長為組長的學校辦學水平自評工作領導小組下設自評工作小組制定工作計劃確定辦學目標明確任務具體實施 2、制定落實自評工作制度統(tǒng)一認識掌握標準將指標落實到部門、個人讓全校教師參與全體運作、全校受益 3、認真自評及時整改過程評估與終結性評估結合定性評估與定量評估結合教師個體評估與學校整體評估結合辦學自評與學校管理結合 4、對學校辦學水平進行綜合定量定性分析運用評估結果進行總結表彰將考核評估成績與部門負責人、教師本人掛鉤列入教師考核 5、按指標序列對號建檔要求系統(tǒng)、充實、完備過程材料要準確精煉 四、實施步驟： 1、學習宣傳階段 成立學校自評領導小組制定自評工作計劃組織全校教職員工認真學習督導評估方案及有關法規(guī)積極宣傳自評的目的、內(nèi)容與方法動員他們積極參加自評工作信息收集評估階段 2、組織實施階段 根據(jù)學校部門分工結合評估指標建立相應的自評工作評估組通過座談、訪問、問卷調(diào)查、查閱資料等方法多渠道收集信息進行整理、分析、歸納按要求填寫C級指標自評表 3、綜合分析報告階段 學校自評領導小組匯集自評工作評估組提供的C級指標自評表根據(jù)評估方案進行討論、分析、綜合、評定補充C級自評的定性意見調(diào)整C級指標的評估分數(shù)寫出學校自評報告初稿由學校校務會議集體審議并召開全體教職工大會或教代會對自評報告進行評議校務會議再次對自評報告做出修改 4、總結階段 運用評估結果進行有關總結表彰工作提出進一步辦好學校的措施作為制定學校工作計劃的重要依據(jù) 篇二：學校自評工作制度 學校自評工作制度按照縣教育局關于“學校評價工作的方案”要求結合我校實際為進一步發(fā)揮自評工作的導向和促進作用特制定學校自評制度如下： 1、學校成立以校長為組長的自評工作領導組組織中層干部、教師、學生、家長和社會代表等制定計劃并實施各層面的評價工作 2、學校自評工作由評價工作領導組組織開展每學期組織自評小組成員按照督導評估方案和學校自評工作方案及細則逐項進行逐級開展學校自評工作具體方式程序如下： 一、學生評價 學生評價工作由學生自評和他評（同學評價、家長評價、科任教師評價）兩部分構成基礎性評價班主任教師在學生自評和互評的基礎上進行綜合評價確定評價等級 二、教師評價 教師評價工作由教師自評和他評（教師互評、家長評價）兩部分構成基礎性評價學校自評工作領導組在教師自評和他評基礎上對每個教師的崗位工作進行綜合評定確定評價等級 三、校長評價 校長評價工作由校長自評和他評（教師評價、家長評價、社會代表評價）兩部分構成全面反饋校長的管理工作 四、學校工作評價 學校工作自評由教師、學生代表、家長代表、社會人士代表四部分構成基礎性評價學校自評工作領導組在此基礎上確定學校工作評價等級 1、自評工作要堅持客觀、有效的原則全面反饋師生和學校工作狀況為學校下步工作提供改進信息做到堅持標準實事求是 2、學校評價工作領導組要在各項評價反饋信息的基礎上認真分析學校工作的成績與不足運用評價工作的反饋結果制訂好下步工作的改進措施 3、評價的過程性材料要嚴格歸檔以備查用任何人不得私涂改 篇三：學校標準化建設自評工作計劃 為貫徹落實黑龍江省義務教育階段學校標準化建設標準（試行）全面實施素質(zhì)教育促進義務教育均衡發(fā)展進一步提升義務教育質(zhì)量積極推進校園標準化建設自評工作結合我校發(fā)展實際制定本計劃 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領以黑龍省義務教育學校標準化建設考評實施方案為指導以黑龍江省義務教育學校標準化建設考評細則為目標以依蘭縣關于學校標準化建設的工作要求為依據(jù)以推進我校義務教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展為重點全面提升義務教育質(zhì)量和水平全力實施義務教育學校標準化建設努力辦好群眾滿意的學校 二、工作目標 1、辦學條件明顯改善 以義務教育學校標準化建設為契機多渠道籌措資金加大投入力度使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標使安全設施更加完善使學校布局更加趨于科學合理專用教室建設更加規(guī)范、標準校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔學校文化建設品位得以提升整體辦學條件明顯改善 2、學校管理科學規(guī)范 在標準化建設過程中把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容堅持依法治校實施科學管理努力提高管理水平用科學規(guī)范的學校管理促進義務教育可持續(xù)發(fā)展 3、教師隊伍更加專業(yè) 加強教師隊伍建設優(yōu)化教師隊伍結構促進整體素質(zhì)全面提升打造專業(yè)化教師隊伍 4、教育質(zhì)量全面提高 全面實施素質(zhì)教育堅持“德育為首”嚴格執(zhí)行課程方案開齊開足課程積極開展教育教學改革建立促進教師、學生全面發(fā)展的評價體系促進教育質(zhì)量全面提高 三、具體步驟 按照依蘭縣關于實施義務教育標準化學校建設工程的意見部署要求義務教育標準化學校建設分三個階段進行： 第一階段準備階段 1、成立學校標準化建設領導小組與專項小組 2、學習有關文件吃透標準化建設的內(nèi)涵制定自評工作制度實施督導評估目標責任制 3、對照標準嚴格自查摸清底數(shù) 4、結合實際制定建設規(guī)劃及實施方案 第二階段具體實施階段 1、學校成立自評領導小組和專項自評小組領導、組織、實施學校標準化建設工作 2、召開全校教職工動員大會宣布工作職責和分工 3、根據(jù)職責和分工對照考評細則查找不足查缺補漏 4、統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)及時上報 5、根據(jù)總體規(guī)劃和具體實施方案科學規(guī)劃分布實施 6、制定進度時間安排表20xx年14月針對標準自查自評20xx年56針對不達標的進行整改年7結合縣標準化建設實施方案進一步完善標準8月完成上報資料收集整理義務教育標準化學校建設的軟件資料9接受上級部門的檢查并逐步整改 第三階段檢查驗收階段 針對縣驗收小組的提出的問題加大整改力度全身心投入義務教育標準化建設驗收的各項工作同時迎接市政府義務教育標準化建設驗收組的抽查驗收向縣教育局提交項目學校自查自評資料查漏補缺進一步完善 四、保障措施 1、高度重視細化責任 我校將根據(jù)義務教育學校標準化建設工程的具體內(nèi)容進行任務分解迅速啟動由一把手抓總、其他領導抓線、專人具體負責的層級落實體系規(guī)定時限責任到位強力組織推進標準化學校建設工程促進義務教育均衡發(fā)展 2、強化隊伍建設提高師資質(zhì)量 深入開展教研活動強化教師培訓大力提高教師整體水平制定切實可行的教師培訓計劃分階段、分步驟對教師進行培訓 3、強化內(nèi)涵建設提高教育質(zhì)量 學校標準化建設嚴格執(zhí)行基本建設程序實驗室、微機室、圖書室、多媒體教學設施等都按照相關標準進行配套全面執(zhí)行國家課程方案落實國家各學科課程標準搞好綜合實踐活動課程建立和完善校本教研制度積極開展教學研究不斷提高教育教學水平全面加強學校管理水平堅持以人為本、依法辦學的管理理念規(guī)范辦學行為引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展豐富校園文化提高辦學水平促進學生全面發(fā)展大力提高教學現(xiàn)代化水平加大教育資源的開發(fā)和整合力度促進義務教育優(yōu)質(zhì)資源共享縮小與城區(qū)學校教學水平差距全面提高教育教學質(zhì)量 五、組