人口與環(huán)境教學(xué)計(jì)劃范文.doc

人口與環(huán)境教學(xué)計(jì)劃范文 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.理解人口數(shù)量與環(huán)境之間的關(guān)系 2.了解人口數(shù)量與環(huán)境相互關(guān)系的一些影響因素 能力目標(biāo) 1.利用一些相關(guān)資料通過(guò)分析和綜合得出人口數(shù)量變化與環(huán)境的關(guān)系 2.學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析不同的現(xiàn)象或同一現(xiàn)象在不同地區(qū)、不同時(shí)間其影響因素可能有所不同 德育目標(biāo) 1.用辯證的觀點(diǎn)看待人口數(shù)量增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境有影響但不是絕對(duì)的 2.認(rèn)識(shí)人口增長(zhǎng)過(guò)快給資源、環(huán)境等帶來(lái)的巨大壓力 教學(xué)重點(diǎn) 人口數(shù)量變動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響 教學(xué)難點(diǎn) 正確理解人口增長(zhǎng)過(guò)快可能給資源和環(huán)境造成巨大的壓力但決不是說(shuō)造成環(huán)境污染的主要原因是人口數(shù)量增長(zhǎng) 教學(xué)方法 1.運(yùn)用相關(guān)圖表聯(lián)系實(shí)際生活從身邊的一些變化或現(xiàn)象說(shuō)起了解環(huán)境對(duì)人口數(shù)量的變化和人口數(shù)量對(duì)環(huán)境的影響程度 2.多舉實(shí)例豐富課堂內(nèi)容幫助學(xué)生理解本節(jié)內(nèi)容深化知識(shí) 教具準(zhǔn)備 運(yùn)用投影儀和多媒體計(jì)算機(jī)將一些相關(guān)圖片資料、數(shù)字表格內(nèi)容等制作出來(lái)增強(qiáng)課堂教學(xué)氣氛并多準(zhǔn)備一些新聞、報(bào)刊資料及時(shí)將一些新的人口信息傳輸給學(xué)生 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們了解了人口再生產(chǎn)的一些基本內(nèi)容本節(jié)課我們將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解人口的發(fā)展?fàn)顩r 【講授新課】 一、人口數(shù)量的變化（板書(shū)） （學(xué)生閱讀）學(xué)生閱讀教材第一部分內(nèi)容結(jié)合上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容了解人口數(shù)量變化的原因及其影響因素 1.人口數(shù)量變化的原因（板書(shū)） （教師講授）一個(gè)地區(qū)或國(guó)家人口數(shù)量的變化主要有兩個(gè)原因：一是人口的自然增長(zhǎng)它取決于人口出生率和死亡率的變動(dòng)；二是人口的機(jī)械增長(zhǎng)這是由人口遷移引起的對(duì)于機(jī)械增長(zhǎng)即人口的遷移從全球范圍來(lái)看遷移對(duì)世界人口數(shù)量的變化并不產(chǎn)生影響最終決定人口數(shù)量變動(dòng)的因素僅僅是人口的自然增長(zhǎng) （學(xué)生活動(dòng)）如何正確理解“從全球范圍來(lái)看遷移對(duì)世界人口數(shù)量的變化并不產(chǎn)生影響決定人口數(shù)量變動(dòng)的因素僅僅是人口的自然增長(zhǎng)” （承轉(zhuǎn)）回顧初中地理知識(shí)二戰(zhàn)以后許多發(fā)展中國(guó)家的人口數(shù)量增長(zhǎng)很快原因有些 2.影響人口數(shù)量變化的因素（板書(shū)） （學(xué)生回答）二戰(zhàn)以后由于許多發(fā)展中國(guó)家政治上的獨(dú)立民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步死亡率下降因而人口數(shù)量增長(zhǎng)很快 （教師講授）很好這說(shuō)明影響人口數(shù)量的因素很多如人口自然增長(zhǎng)率、生產(chǎn)力發(fā)展水平、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展、政府政策、國(guó)家的政治狀況、自然環(huán)境以及婚姻狀況、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等等 （承轉(zhuǎn)）下面我們就重點(diǎn)分析人口數(shù)量的變化與環(huán)境之間的關(guān)系 二、環(huán)境對(duì)人口數(shù)量變化的影響（板書(shū)） （學(xué)生閱讀）閱讀課文內(nèi)容思考：人口數(shù)量變化的影響主要表現(xiàn)在兩方面各有些特點(diǎn) （教師講授）環(huán)境對(duì)人口數(shù)量變化的影響主要是通過(guò)影響生育率和死亡率來(lái)實(shí)現(xiàn)的什么是生育率它與出生率有什么關(guān)系 （學(xué)生回答）生育率是指在一定時(shí)期內(nèi)出生人口與育齡婦女之比出生率和生育率是兩個(gè)既有聯(lián)系、又有區(qū)別的概念聯(lián)系在于生育率是出生率的基礎(chǔ)一般情況下生育率水平高出生率水平也高；區(qū)別在于生育率表現(xiàn)的是新出生人口與育齡婦女的關(guān)系(育齡婦女一般指年齡在1549歲的婦女)而出生率表現(xiàn)的是新出生人口與全體人口的關(guān)系 1環(huán)境對(duì)生育率的影響（板書(shū)） （教師講授）環(huán)境對(duì)生育率的影響主要體現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境的影響方面任何地區(qū)生育率的變化主要取決于該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化教育程度以及婚姻制度、生育意愿、生育政策、避孕技術(shù)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素氣候等自然環(huán)境因素對(duì)生育率的影響可以認(rèn)為是微乎其微的下面請(qǐng)同學(xué)們分析圖1.2思考以下兩個(gè)問(wèn)題： （1）生育的子女?dāng)?shù)與婦女受教育程度之間有什么關(guān)系 （2）目前我國(guó)計(jì)劃生育的重點(diǎn)在農(nóng)村還是城市為什么 （學(xué)生回答）從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看婦女受教育程度越高生育的子女?dāng)?shù)越少由于農(nóng)村人口受教育程度較城市低農(nóng)村仍然存在多子多福、養(yǎng)兒防老等落后的生育觀導(dǎo)致人口增長(zhǎng)速度高于城市因此目前我國(guó)計(jì)劃生育的重點(diǎn)在農(nóng)村 （承轉(zhuǎn)）有的學(xué)者認(rèn)為環(huán)境對(duì)生育率的影響與環(huán)境對(duì)死亡率的作用有一定的內(nèi)在聯(lián)系因?yàn)樵谒劳雎瘦^高特別是嬰幼兒死亡率較高的情況下生育率往往也比較高人們之所以愿意多生孩子主要是為了保證家庭后繼有人這種由于嬰幼兒死亡率高而誘發(fā)的補(bǔ)償性高生育率現(xiàn)象在以手工勞動(dòng)為主的農(nóng)業(yè)社會(huì)中普遍存在因此如果說(shuō)自然環(huán)境因素對(duì)生育率有影響的話那也是通過(guò)影響死亡率所施加的間接作用 2.環(huán)境對(duì)死亡率的影響（板書(shū)） （教師講授）死亡率不僅受經(jīng)濟(jì)條件、政治因素、職業(yè)結(jié)構(gòu)、受教育程度醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)等社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響同時(shí)也受自然環(huán)境因素的影響而且這種作用往往比較直觀 （1）自然環(huán)境因素對(duì)死亡率的影響（板書(shū)） （教師講授）自然環(huán)境因素中的氣候、水、土壤等對(duì)死亡率的影響較為明顯其中(1)有些因素是直接的例如克山病和某些惡性腫瘤的發(fā)生與水土因素有密切的關(guān)系這些疾病對(duì)當(dāng)?shù)鼐用窠】档奈：Ψ浅Ｍ怀隹松讲∈钱?dāng)?shù)厮林腥蔽斐傻倪€有在水土流失嚴(yán)重的內(nèi)陸山區(qū)發(fā)病率較高的“地方性甲狀腺腫”(俗稱大脖子病)就是當(dāng)?shù)厮林腥钡庠斐傻倪@一現(xiàn)象在我國(guó)以前的表現(xiàn)十分明顯為消除這一疾病帶來(lái)的不良影響現(xiàn)在我國(guó)政府要求群眾食用加碘鹽就是這個(gè)道理另外在一些干旱地區(qū)?？梢?jiàn)到的氟骨癥(骨關(guān)節(jié)僵硬)是當(dāng)?shù)丨h(huán)境中氟的含量過(guò)多引起的等等(2)有些因素的影響是間接的如在濕熱多雨的夏季由于瘧蚊大量繁殖傳染病多發(fā)地區(qū)的瘧疾發(fā)病率和死亡率就可能明顯上升還有在冬春季節(jié)我國(guó)較為流行的疾病有乙型腦膜炎其影響較廣為此我國(guó)政府也積極開(kāi)展了消滅乙型腦膜炎的各種宣傳活動(dòng)開(kāi)辦救治中心起到了明顯的作用 （2）自然災(zāi)害對(duì)死亡率的影響（板書(shū)） （教師講授）大的自然災(zāi)害如地震、火山爆發(fā)、洪水、風(fēng)暴等往往給人類的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失使受災(zāi)地區(qū)的死亡率大幅度上升教材表1.5說(shuō)明了自然災(zāi)害對(duì)死亡率有重要影響 補(bǔ)充材料：印尼衛(wèi)生部1月19日表示該國(guó)在12月26日的印度洋海嘯中的遇難者人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了166320人這使得該地區(qū)在海嘯中的遇難者總?cè)藬?shù)超過(guò)了225000人 據(jù)路透社報(bào)道印尼衛(wèi)生部的聲明說(shuō)新的死亡人數(shù)是根據(jù)亞齊省和北蘇門(mén)答臘最新死亡統(tǒng)計(jì)得來(lái)的印尼公布的最新死亡人數(shù)使得全球因海嘯遇難人數(shù)達(dá)到了226566人 印尼衛(wèi)生部此前給出的該國(guó)死亡人數(shù)是95000人但是印尼社會(huì)事務(wù)部稱有115000人在海嘯中喪命據(jù)衛(wèi)生部官員介紹印尼海嘯死亡人數(shù)劇增的原因是許多先前失蹤的受害者被認(rèn)定已經(jīng)死亡 但印尼衛(wèi)生部也表示由于海嘯破壞程度巨大該國(guó)遇難的確切人數(shù)仍然不清楚也許永遠(yuǎn)都無(wú)法知道另外他們表示印尼有617000人淪為難民此前這個(gè)數(shù)字為120xx年來(lái)家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害種類、發(fā)生頻率以及死亡人數(shù) 三、人口數(shù)量變化對(duì)自然環(huán)境的影響（板書(shū)） 1不同時(shí)期人口對(duì)環(huán)境的影響 （教師講授）教師講授并完成下列表格 時(shí)期 影響 原因 原始社會(huì) 對(duì)環(huán)境影響小 人類依賴自然人口數(shù)量少 農(nóng)業(yè)社會(huì) 對(duì)生態(tài)環(huán)境造成較大破壞 人類改造自然的能力增強(qiáng)人口數(shù)量增多 工業(yè)社會(huì) 對(duì)自然環(huán)境的改造活動(dòng)加劇 人類試圖征服自然人口數(shù)量劇增 2人口數(shù)量增長(zhǎng)對(duì)自然環(huán)境影響的主要表現(xiàn)（板書(shū)） （教師講授） (1)人口數(shù)量增多對(duì)資源的需求量加大使得人類開(kāi)發(fā)、利用自然資源的程度和范圍大為擴(kuò)展給資源和環(huán)境帶來(lái)巨大的壓力 (2)人口數(shù)量增多、人口分布集中以及人均消費(fèi)水平上升使得生活排污量劇增尤其是工業(yè)生產(chǎn)的廢氣、廢水等在大多數(shù)未得到妥善處理的地區(qū)往往造成對(duì)環(huán)境的侵害 (3)伴隨著人口數(shù)量的增長(zhǎng)客觀上要求生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大特別是進(jìn)入20世紀(jì)世界人口增長(zhǎng)速度比以前大大加快同時(shí)人類的生產(chǎn)活動(dòng)更以驚人的速度擴(kuò)張從而出現(xiàn)了大量的生產(chǎn)廢棄物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響例如工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的一些有害廢氣對(duì)空氣的污染；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用化肥、農(nóng)藥等對(duì)水源的污染等 （學(xué)生討論）人口數(shù)量是否是導(dǎo)致環(huán)境惡化的主要因素 （教師小結(jié)）人口增長(zhǎng)無(wú)疑對(duì)環(huán)境惡化有一定的作用；至于人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響是直接的還是間接的也很難下定論；人口增長(zhǎng)與環(huán)境污染并不呈現(xiàn)正相關(guān)人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境有影響但就環(huán)境污染的原因而言人口增長(zhǎng)只能算其中之一 【課堂小結(jié)】本節(jié)內(nèi)容我們主要學(xué)習(xí)的是人口數(shù)量與環(huán)境之間的相互影響關(guān)系環(huán)境通過(guò)影響生育率和死亡率來(lái)影響人口變動(dòng)主要是自然環(huán)境對(duì)死亡率的作用另一方面人口數(shù)量的變動(dòng)對(duì)環(huán)境也產(chǎn)生了很深的影響既有積極的一面也有消極的一面我們主要學(xué)習(xí)了人口數(shù)量增多對(duì)資源和環(huán)境造成了巨大的壓力資源減少污染加大但是應(yīng)注意的是人口增長(zhǎng)不是環(huán)境污染的惟一決定性因素 【學(xué)生活動(dòng)】課本（人教版高中地理選修第一冊(cè)20xx年6月第1版）第9頁(yè)“活動(dòng)” 【“活動(dòng)”參考答案】三種說(shuō)法均不正確第一種說(shuō)法是把環(huán)境污染主要?dú)w因于人口數(shù)量增長(zhǎng)這種說(shuō)法明顯不正確第二種說(shuō)法是把環(huán)境與人口數(shù)量關(guān)系“機(jī)械化”了雖然環(huán)境污染與人口數(shù)量增長(zhǎng)存在著一定的聯(lián)系但不能認(rèn)為“只要人口數(shù)量增長(zhǎng)了環(huán)境就必然更加惡化”第三種說(shuō)法的核心是忽視人口數(shù)量增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的作用同時(shí)對(duì)先進(jìn)技術(shù)的作用也片面理解了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)當(dāng)然有利于環(huán)境的改善和保護(hù)但這些技術(shù)能不能完全解決現(xiàn)有的環(huán)境問(wèn)題先進(jìn)的技術(shù)能不能被掌握并利用到改善環(huán)境中這些都是問(wèn)題 【板書(shū)設(shè)計(jì)】