部編版語文二年級(jí)混合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期期中.doc

部編版語文二年級(jí)混合強(qiáng)化訓(xùn)練上學(xué)期期中（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 根據(jù)下面的解釋寫出正確的詞語。形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。_全世界的各個(gè)地方的人都知道它的名聲。_指相互纏繞或遭人煩擾不休。_2. 看拼音，寫詞語。di ch rncng mngcng mngzhu gny k zo_3. 選擇正確的解釋。迫:A.逼,威脅B.接近,靠近C.緊，急時(shí)間緊迫，容不得你猶豫了。_敵人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。_賣火柴的小女孩饑寒交迫，凍死在街頭。_4. 把站錯(cuò)隊(duì)的詞語找出來。哥哥 弟弟 叔叔 老師_藍(lán)天 白云 娃娃 星星_5. 比一比，再組詞。戎_ 諸_ 競_ 唯_豬_ 者_(dá) 竟_ 難_6. 補(bǔ)充詞語，再按照要求寫句子。_ _如洗 _高_(dá)烈_手_腳五_六_ 戀戀_ _ _ _不樂連_帶_ 絢麗_ _ 視而_ _請(qǐng)你選擇上面詞語中的三個(gè)詞語寫一段話：7. 照樣子，些詞語。提蝴蝶 _眼睛 _蘑菇尋找 _脆生生 _蒙蒙的細(xì)雨 _的陽光 _的草坪8. 用合適的關(guān)聯(lián)詞填空。蔡桓侯_不聽扁鵲的勸告，_還在背后說扁鵲的壞話。_紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績，_飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。扁鵲告訴蔡桓侯，_蔡桓侯的病不治，_會(huì)愈來愈重。_紀(jì)昌勤學(xué)苦練，_他成了百發(fā)百中的射箭能手。病已入蔡桓侯骨髓，_扁鵲不逃往秦國，_治不了他的病。9. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _（ro ro） 瑰麗_（gu gu）海參 _（shn cn） 祖輩 _（bi fi）建設(shè) _（s sh） 劃水_（hu hu）10. 讀拼音，寫詞語。yu jwn nuntun yunyu x_yun yshng dinsn lnbin zh_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 2. 把下面的字按筆畫分類。3. 抄寫，并寫出偏旁。到 當(dāng) 功4. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。界 美 久5. 抄寫，我能把字寫漂亮藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。6. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。孩 答 呢7. 我會(huì)寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽8. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 9. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 10. 比一比，看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。魯迅先生珍惜時(shí)間 魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。 有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！濒斞缚傁朐谳^少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他工作起來從不知疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。 魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊了。不管戰(zhàn)斗多么緊張，環(huán)境多么惡（ w）劣，身體多么不好，他仍是如饑似（sh s）渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。生病的時(shí)候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來。在逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍不停地用筆做武器，同敵人戰(zhàn)斗，在他逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世前一天，還寫了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時(shí)間。 魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間，也珍惜別人的時(shí)間。他參加會(huì)議，從不遲到，決不叫人等他。就是下著大雨，他也會(huì)冒雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過：時(shí)間就是生命，無緣無故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒有什么兩樣。（1）選擇文中劃線字的正確讀音。惡_（ w）劣 如饑似_（sh s）渴（2）寫出下面詞語的反義詞。緊張_ 減輕_ 敵人_ 愛惜_（3）把詞語補(bǔ)充完整。如饑似渴（含近義詞的）、_、_、_無緣無故（ABAC式的）、_、_、_（4）你讀了“我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了?！边@句話有什么感想？2. 閱讀下文，回答問題。 一個(gè)小家伙孤零零地趴在樹枝上，大家都不知道那是什么，沒有人理睬它。 日子慢慢地過去了。 一只毛毛蟲興奮地探出頭，想跟大家交朋友。但是，沒有小動(dòng)物愿意和它交朋友。 又過了一段時(shí)間，毛毛蟲蛻（tu）掉了皮，換上了寬松的衣服。 小松鼠問：“你怎么長得這么難看啊_” 毛毛蟲扭動(dòng)著身體，很傷心。 “不好了，我們這里有怪物_”小猴子告訴森林里的朋友們。 原來，毛毛蟲已經(jīng)變成了一個(gè)蛹（yng）。 這下大家更不喜歡它了。 陽光燦爛的一天，毛毛蟲變成了蝴蝶。 小動(dòng)物們很驚訝：我們一直小瞧的怪物竟然變得這么美麗。 美麗的按鈕在自己手上，只是別人沒有發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)別小瞧我?。?）給短文選一個(gè)合適的題目（ ）（2）想一想，小松鼠和小猴子的話要怎么讀？在橫線上加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。小松鼠問：“你怎么長得這么難看啊_”“不好了，我們這里有怪物_”小猴子告訴森林里的朋友們。（3）人們是怎樣對(duì)待毛毛蟲的？（ ）（多選）（4）毛毛蟲最終變成了_，這讓大家都很驚訝。（5）下列對(duì)短文最后一句話的理解，正確的是（ ）四、寫作題。（共20