2020年幼兒園小班年德育工作計劃.doc

幼兒園小班年德育工作計劃 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練是幼兒教育中一向非常重要的工作下面是小編為大家整理的幼兒園小班年德育工作計劃歡迎參考 一、班級情況分析： 小班幼兒個個都是兩輩人呵護下的寵兒他們剛剛從家門跨入園門第一次離開大人的懷抱大部分幼兒心理上會產(chǎn)生焦慮、恐懼、害怕、哭鬧等情緒導(dǎo)致他們不肯用餐、午睡等更別說是自己學(xué)著穿脫衣服整理床鋪等一些自我服務(wù)方面的內(nèi)容了還有部分幼兒呢是小霸王積木要搶著一人搭玩具要搶著一人玩什么都由著他們來而且喜歡惹是生非打打你的頭、拉拉他的耳朵這些不良的品德和行為有待于逐步改善 二、目標與措施： (一)情感方面 1、通過“兒歌”這種形式向小班幼兒進行品德教育 兒歌語言精煉通俗易懂富有韻律念起來瑯瑯上口幼兒容易記憶再根據(jù)兒歌內(nèi)容配上插圖互為補充圖文并茂更能引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)幼他們學(xué)習(xí)的積極性 2、通過熱愛幼兒園、家庭、家鄉(xiāng)、祖國、黨等教育培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感 3、通過“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等一系列活動培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育培養(yǎng)初步的愛人民的情感 4、通過和小伙伴的友好相處禮貌、大方地交往誠實、勇敢、克服困難等教育培養(yǎng)對人、對事的積極態(tài)度主動精神和愉快的情緒促進幼兒社會性發(fā)展為形成友愛、活潑、開朗、堅毅的良好個性打下基礎(chǔ) 5、通過自己的事自己做學(xué)著為班級、為別人做好事等活動培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動、愛惜勞動成果的品德和習(xí)慣 (二)常規(guī)方面 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做到飯前便后要洗手飯后擦嘴的好習(xí)慣在活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣不隨便插嘴在吃飯方面培養(yǎng)幼兒獨立安靜地用餐并能保持桌面、地面的整潔 在午睡方面培養(yǎng)幼兒能安靜入睡不和旁邊的小伙伴講話養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣培養(yǎng)幼兒脫衣服穿褲子、鞋子的良好自理能力 本學(xué)期中將圍繞著這一系列的計劃展開活動 三、月份安排： 九月份 1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌對幼兒進行禮貌教育; 2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園; 3、教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助 十月份 1、教育幼兒學(xué)會與別人分享會謙讓; 2、教育幼兒要愛護花草樹木不摘花、葉等; 3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生愛清潔的習(xí)慣; 4、教育幼兒愛護玩具與同伴友愛地玩 十一月份 1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序; 2、知道同伴間要團結(jié)友愛相互幫助 3、組織幼兒進行生活自理能力方面的比賽 十二月份 1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生愛清潔的習(xí)慣; 2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為 3、結(jié)合元旦進行“迎新年”的活動 一月份 1、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為 2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣 3、進行不怕冷、堅持天天來園的教育 一、班級情況分析 雖我班幼兒人數(shù)較少但幼兒普遍年齡偏小均為3歲左右且有大部分為初次上幼兒園所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃 二、工作目標 1、萌發(fā)幼兒的愛心從愛周圍的人開始培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長以及愛伙伴;進行初步的集體觀念教育萌發(fā)幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感 2、養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣能遵守生活作息制度不挑食、不偏食早睡早起有自我保護意識不玩危險物品遵守交通規(guī)則有病及時告訴成人配合治療養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習(xí)慣會使用簡單的禮貌用語不打人、罵人與同伴能友好相處樂意幫助同伴遇事能謙讓培養(yǎng)初步的勞動興趣知道自己能做的事應(yīng)該自己做; 3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格有同情心、寬容心能原諒、諒解別人能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術(shù)活動有獨立做事的愿望自己能做的事不依賴別人幫助有一定的靈活性和機智性誠實不說謊做錯事能承認并改正 三、工作內(nèi)容 1、愛集體教育喜歡上幼兒園在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒在老師的要求下能關(guān)心愛護班上的東西在成人鼓勵下能愉快地參加幼兒園各項活動習(xí)慣集體生活能與同伴分享玩具能熟悉本班幼兒的姓名 2、愛勞動教育知道幼兒園老師和父母工作很辛苦愿意學(xué)做事不事事依賴他人要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所學(xué)會正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法能按要求自己擺放小椅子愛護玩具不亂丟果皮不損壞東西節(jié)約用水洗手時不玩水 3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育知道自己是中國人中國好認識國旗知道升旗、唱國歌時要立正知道自己的家鄉(xiāng)是懷化愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人 4、愛學(xué)習(xí)的教育喜歡參加集體活動在老師和家長的提醒、幫助下能選擇活動內(nèi)容有初步的規(guī)則意識經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興了解一年四季的變化觀察四季植物的生長 5、生活習(xí)慣的教育注意保持手、臉部的清潔會用正確的方法洗手、洗臉會用勺子吃飯養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣不把手指、玩具放入口中不玩刀、剪、玻璃等利器生病時愿意去醫(yī)療看病打針、吃藥時不哭 6、文明禮貌教育在成人提醒下每天早上向父母問好道再見見到老師會站好會正確使用請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語見到長輩、同伴、熟人會主動問好能有禮貌地做小客人未經(jīng)允許不隨便亂翻別人的東西能與同伴友好相處不打人罵人不故意擾亂別人 7、遵守紀律教育知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩輪流玩初步做到不爭搶、不獨占玩具愛護玩具用完后整理好并放回原處知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī)在老師提醒下做到三輕：走路輕、說話輕、取放東西輕 8、良好的個性心理品質(zhì)的教育經(jīng)常保持活潑愉快的情緒不愛哭不隨便發(fā)脾氣能合群愿意做好孩子自己有事或有要求能對成人說在成人的要求下能完成一些任務(wù)不糾纏成人會獨立游戲 敢于向老師及家人說出自己的想法和要求克服膽怯心理敢大膽當眾表演、講話有自信心能在成人幫助下進行自我評價 四、具體措施 (一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用 1、滲透各科、寓教于戲、寓教于樂 各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育 2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、潛移默化滲透教育 在日常生活中利用盡可能的機會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境使幼兒有行動的機會和體驗在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染潛移默化的熏陶 (二)對家長加強指導(dǎo)發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用 1、成立家長委員會通過舉辦家長學(xué)校組織育兒經(jīng)驗交流會開展家庭教育咨詢活動 2、通過家訪、家長會、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式加強與家長的聯(lián)系家園溝通幼兒品德情況緊密配合達到幼兒園、家庭教育的一致性 (三)充分利用社會的積極因素教育幼兒根據(jù)幼兒的年齡特點精心設(shè)計和選擇充分利用積極因素發(fā)揮其教育作用提高幼兒辨別是非的能力 一、指導(dǎo)思想 幼兒期是智力開發(fā)的最佳起也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時期對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓(xùn)練是幼兒教育中一向非常重要的工作因此我們特制定此計劃根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活向幼兒滲透德育教育全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)促進幼兒健康、和諧地發(fā)展 二、情況分析 1、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差 2、心中有他人的意識不足不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人 3、不愛惜勞動成果吃飯掉飯粒本子隨意撕等不尊重成人的勞動 4、意志品質(zhì)不夠堅強做事不認真沒有克服困難的精神 5、文明行為習(xí)慣缺乏沒禮貌不謙讓愛打架 三、措施、內(nèi)容 針對以上問題我們要進行糾正、改善促進幼兒良好品德形成與發(fā)展對此我們設(shè)計以下方案： 一)常規(guī)教育常抓不懈 1、班級每天進行晨談根據(jù)班務(wù)計劃、周計劃切實際地開展充分發(fā)揮晨談的教育作用 2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識 3、開展系列活動介紹先進人物引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣做個守紀律、好行為的孩子 4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時品德、行為也得到同化 5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用 四、具體工作安排 九月份 1、常規(guī)教育 讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)熟悉幼兒園環(huán)境穩(wěn)定情緒較快的適應(yīng)集體生活高高興興的上幼兒園 2、禮貌教育 進行初步的禮貌教育學(xué)說“早”“好”“再見”等禮貌用語 十月份 1、常規(guī)要求：幼兒盥洗能力的培養(yǎng)教育幼兒知道飯前、便后要洗手和洗手的正確方法 2、進行“十月一日”愛節(jié)日教育培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感 十一月份 1、常規(guī)要求 (1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講坐姿端正 (2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子評出小紅花 2、進行愛集體守紀律教育把每周五的晨間定為擦小椅子時間進行勞動教育 3、學(xué)習(xí)自己整理玩具