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班級(jí)管理月度工作計(jì)劃 班級(jí)的管理需要班委的領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的工作計(jì)劃由班委擬定一個(gè)班級(jí)要想管理好一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃少不了下面是小編帶來的班級(jí)管理月度工作計(jì)劃 一個(gè)月又過去了轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就已經(jīng)過去一半為了使本月的班級(jí)各項(xiàng)工作更好的開展現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃: 一、加強(qiáng)安全教育防患于未然 安全工作是一切工作順利進(jìn)行的前提“安全無小事”本月將繼續(xù)開展好每周日的班團(tuán)會(huì)在學(xué)生中抓美德教育讓學(xué)生得到應(yīng)有的德育教育繼續(xù)把安全工作放在班級(jí)工作的首位組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校、班級(jí)相關(guān)安全紀(jì)律制度和日常行為禮儀規(guī)范;加強(qiáng)安全逃生演練向?qū)W生講解一些安全自救自護(hù)知識(shí)、提高學(xué)生安全防范意識(shí)對(duì)有可能出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)排查化解對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅教育處理并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反映學(xué)生在校情況特別是要加強(qiáng)查寢力度及時(shí)收繳管制工具排除安全隱患嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度和周末去向追蹤問詢確保學(xué)生安全無事故發(fā)生 二、加強(qiáng)課堂常規(guī)教育培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍 教學(xué)的正常、順利進(jìn)行是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證為此本月要狠抓課堂紀(jì)律教育召開班干、團(tuán)干會(huì)議引導(dǎo)更多的同學(xué)參與班級(jí)管理自覺地形成自我約束能力認(rèn)真填寫班級(jí)日志加大晚自習(xí)紀(jì)律的檢查力度對(duì)班級(jí)學(xué)生出勤、違紀(jì)情況進(jìn)行查詢記錄對(duì)上課無故缺曠、不守紀(jì)律、打瞌睡、玩手機(jī)、隨意走動(dòng)吃東西等現(xiàn) 象進(jìn)行嚴(yán)肅教育督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)作業(yè)促使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)第一的觀念形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 三、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作 在教室、清潔區(qū)、寢室環(huán)境衛(wèi)生方面班干部要做好帶頭作用每天早、中、晚分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員、室長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作必要時(shí)向班主任匯報(bào)對(duì)于及時(shí)主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)教育學(xué)生不吃零食、不亂扔垃圾注意保持清潔對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的勞動(dòng)觀和個(gè)人文明衛(wèi)生習(xí)慣教育培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞生的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神團(tuán)支部書記、勞動(dòng)委員要安排好每周四義務(wù)勞動(dòng)各組值日生、各寢室長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任開展文明寢室活動(dòng)做好宿舍內(nèi)務(wù)整理和宿舍文化建設(shè) 四、積極開展班團(tuán)活動(dòng) 本月擬開展“我是文明中職生”、“緬懷先烈、報(bào)效祖國(guó)”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、快樂成長(zhǎng)”、“青春期知識(shí)教育”等主題班會(huì)同時(shí)要抓好“學(xué)生技能大賽”、“迎新生文藝展演”節(jié)目排練組織委員文藝委員等班委成員要利用課外活動(dòng)時(shí)間負(fù)責(zé)對(duì)教室環(huán)境進(jìn)行布置開展好周二晨跑、“籃球友誼賽”、“網(wǎng)上祭英烈”、“迎新生文藝展演”等活動(dòng)通過活動(dòng)一方面鍛煉學(xué)生體能豐富課余生活;另一方面增強(qiáng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力展示出新時(shí)代中職生的蓬勃朝氣和活力 以上為我班五月份的工作計(jì)劃希望全班同學(xué)擰成一股繩勁往一處使心往一處想為16級(jí)電子5班增光添彩 class=MsoNormal style=mso-p
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