為什么沒人要我范文.doc

為什么沒人要我范文 自從我在班上開展小組合作以來，每次分組時總有一些不合群的孩子被排斥在外。這次分組輝又游離于小組之外了，全班竟然沒有一個小組肯要他。 其實，上學(xué)期分組時輝也曾被小組拒絕過，后來通過我做松的思想工作，才讓輝進入松所在小組的。結(jié)果這學(xué)期重新分組，說什么松都不肯要輝了。再去做其他小組長的工作，其他小組長無一例外都皺著眉頭，搖頭不干。 實在沒辦法，我只好找輝來問話：“上學(xué)期小組長就不愿意要你，為何現(xiàn)在小組長還是不愿意要你呢？” “他們就是看到我老實，認(rèn)為我可以欺負(fù)，故意排擠我，如果他們都不愿意要我，我干脆不讀書回家去，免得在學(xué)校受他們的欺負(fù)！”說著輝就哭了起來，看樣子，輝覺得很委屈。 看著輝委屈流淚的樣子，我只好安慰他說：“其他小組不愿意要你，你就和老師一個小組，老師是不會欺負(fù)、排擠你的！” “這怎么行？我不愿意經(jīng)常到辦公室來，經(jīng)常來，其他人還以為我經(jīng)常違紀(jì)呢！” “對呀！你也不經(jīng)常違紀(jì)，為何大家都不愿意要你呢？想想看，為什么同學(xué)們不要你？是不是你脾氣太差？” 輝想了一會兒說：“那倒不是，我的脾氣也不差，我也很少跟他們發(fā)脾氣?！?“在小組內(nèi)，他們經(jīng)常和你說些什么？” “他們對我要求太高了，連課間都不讓我吃零食！” “那你聽了沒有？” “吃零食又不犯法，我憑什么要聽！再說我從小就喜歡吃零食，怎么能控制住自己呢？” 聽了輝的話，我仔細(xì)想了下，突然明白過來：“但你知道你吃零食，教室內(nèi)的味道有多不好聞嗎？” “我怎么沒有感覺出來？”見輝不肯承認(rèn)，我將辦公室的門關(guān)上，將課余同學(xué)遞給我的零食一包包打開，然后批閱作業(yè)，邊批邊吃。等了一會兒輝說：“老師，我明白了，自己吃零食感覺不出來，對不吃零食的同學(xué)來說，這些零食的味道傳出來真的不好聞，我知道他們?yōu)槭裁磳ξ矣幸庖娏?！?“以后還在教室吃零食嗎？” “不吃了，我主動給他們保證，以后不再吃零食了，以獲得他們的原諒！” “他們還和你說了些什么？” “說我不講衛(wèi)生，我衣服、身上也干凈，他們完全是故意刁難我！” 我將辦公室外的垃圾桶提了進來，放在輝的座位旁，就不再說話了，過了一會兒，輝說：“老師，我知道他們?yōu)槭裁凑f我不講衛(wèi)生了。” “明白了什么？” “我吃過零食后，就將零食袋扔在地上，桌上和地上也散落著零食殘渣，他們每次看到都說臟死了，看了惡心，我還以為他們是故意刁難我的，您把垃圾桶放在我旁邊，和我座位周圍到處是垃圾感覺是一樣的?！?“以后不亂扔垃圾了？” “保證不了?！?“是不是他們故意刁難你的？” “不是，我沒有顧及他們的感受?！?“他們還說你什么沒有？” “說我沒有團隊精神，不配合他們工作?！?“他們?yōu)槭裁催@么說？你們小組活動時，你在干什么？” “自己做自己的。上課討論時，自己搞得懂的，我就做自己的作業(yè)，聽不懂的我再看書，我覺得討淪影響了我的學(xué)習(xí)時間。” “其他同學(xué)請教你問題呢？” “我就告訴他們，我在小組的成績也不是最好的，要他們?nèi)フ埥坛煽兒玫耐瑢W(xué)，不要耽誤我寶貴的學(xué)習(xí)時間！” “那你在小組發(fā)揮了什么作用？”我問道。輝聽了不說話了，不知道如何回答，呆呆地望著我： 我說：“現(xiàn)在你應(yīng)該知道同學(xué)們?yōu)槭裁床灰懔税?？你還覺得大家是在故意為難你么？當(dāng)一個同學(xué)對你有意見，也許是對方的不是，但是，當(dāng)全班所有的小組都對你有意見時，就不能再回避矛盾了，而應(yīng)該反思、正視自己的問題。這些問題其實也不算什么問題，改過來不就行了？” “老師，我知道自己錯了，但我不好意思和他們說。” “怕什么，男子漢，要敢于對自己的行為負(fù)責(zé)，錯了當(dāng)他們的面保證以后一定改正，積極為小組爭光，認(rèn)真聽取大家的意見不就行了。其實同學(xué)對你提出的意見，改過來了對你的成長也是有好處的，無論現(xiàn)在和將來，都要學(xué)會合作、注意衛(wèi)生、注意體諒他人的感受！你主動承認(rèn)、主動改變，不僅能贏得他們的原諒，還提升了自己的修養(yǎng)，培養(yǎng)了好習(xí)慣，雙贏的事情為何不做呢？” 輝聽了我的話，回到教室主動在全班同學(xué)面前承認(rèn)了自己的過失，并保證以后積極參加小組活動，改變不良習(xí)慣。其實，輝無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，表現(xiàn)都不差，這次看他當(dāng)著全班同學(xué)的面誠懇承認(rèn)錯誤，并保證改正，同學(xué)們也就釋懷了，很快有幾個小組就表示，只要輝愿意改變，他們愿意讓輝加入自己的小組。最后，輝還是樂滋滋地選了松所在的小組。在以后的時間里，我發(fā)現(xiàn)輝和小組同學(xué)融洽多了，松也不再找我要求把輝調(diào)走了。 （湖北秭歸二中董建華湖北宜昌十三中秦慧） e