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大學(xué)生暑期支教心得三篇 大學(xué)生暑期支教心得（一） 曾經(jīng)一度認(rèn)為教師是與我無(wú)緣的工作可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實(shí)習(xí)支教的機(jī)會(huì)在來(lái)之前我告訴自己與其尋找自己喜歡的工作不如先喜歡上自己現(xiàn)在的工作 轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過(guò)去了和朋友聊天我總喜歡稱自己是一個(gè)偽教師披著老師身份的畢業(yè)班學(xué)生記得x月x號(hào)那天踏上征途在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居鳳居聽(tīng)名字感覺(jué)好雅肯定是一個(gè)人杰地靈的地方我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活像陶淵明一樣在田園小鎮(zhèn)悠然自得等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學(xué)區(qū)的黃巖學(xué)校恰逢周五下午上完課后老師和學(xué)生們就相繼離開(kāi)了留下偌大的空蕩蕩的校園空蕩蕩的宿舍幸好還有一個(gè)年歲相仿的剛?cè)刖幍母呃蠋熀臀易髋悴铧c(diǎn)忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學(xué)宋老師(在另一所學(xué)校)就這樣我們?nèi)冗^(guò)了一個(gè)無(wú)聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日周一迎來(lái)了排課一二年級(jí)品德、音樂(lè)、美術(shù)還有全校體育美名曰晉中學(xué)院培養(yǎng)的應(yīng)該是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生老天我的專業(yè)是化學(xué)我就這樣被全才了 站在講臺(tái)上給二年級(jí)上品德課時(shí)看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時(shí)我突然覺(jué)得自己特別神圣就好像講臺(tái)之下是一群等著我去拯救的信徒說(shuō)實(shí)話站在講臺(tái)上才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的能看到所有同學(xué)們的小動(dòng)作站在講臺(tái)上眼神總是會(huì)無(wú)意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點(diǎn)被遺棄的感覺(jué)時(shí)瞬間會(huì)涌現(xiàn)出好多負(fù)罪感我終究不是圣人原諒我的眼睛不能360全方位都能看到讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時(shí)底下會(huì)亂成一鍋粥可是他們竟然跟著我寫字速度把一個(gè)個(gè)字念出來(lái)第一節(jié)課下來(lái)了才發(fā)現(xiàn)其實(shí)好多事并沒(méi)有想象中那么困難只要你敢想然后去做周二是x月x號(hào)教師節(jié)這個(gè)本不屬于我的日子恰好在實(shí)習(xí)期所以我有幸度過(guò)早上第一節(jié)是二年級(jí)音樂(lè)上課鈴響了他們卻不讓我進(jìn)教室讓我等一會(huì)等我再次推開(kāi)教室門的時(shí)候看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂(lè)五個(gè)大字還有同學(xué)們畫的各種圖案還有三個(gè)桃心上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂(lè)教室各個(gè)角落還零星的掛著氣球雖不甚美觀可是我能感受到他們滿滿的心意第一個(gè)教師節(jié)我收獲的是滿滿的感動(dòng) 還沒(méi)等我完全適應(yīng)下來(lái)周三就被調(diào)去了皋落初中原本覺(jué)得初中應(yīng)該很輕松可是看到其他班主任的校友每天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí)很是佩服她們我沒(méi)有課所以只是看著她們忙碌而忙碌我沒(méi)有體驗(yàn)到教我只是以一個(gè)局外人的身份體驗(yàn)著這個(gè)小鎮(zhèn)獨(dú)有的風(fēng)情與民俗 周一又被調(diào)到了大寨沒(méi)想到兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一圈后竟然真的來(lái)了大寨更讓人不可思議的是迎接我的竟然是當(dāng)初在黃巖有過(guò)幾日之緣的宋老師緣分真是個(gè)很奇妙的東西來(lái)了大寨廁所近了早上也不用吃那硬邦邦的饅頭晚上宿舍外頭也沒(méi)有癩蛤蟆和老鼠蝸居了沒(méi)有比較就沒(méi)有幸福感雖然來(lái)了這里是一年級(jí)包班仍舊覺(jué)得在天堂這里一年級(jí)與黃巖不同他們不會(huì)上課藏在桌子底下和我捉迷藏第一堂課他們甚至有些怕老師我一直覺(jué)得教小孩子最重要的是親和力可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無(wú)忌憚起來(lái)我開(kāi)始懷疑親和力的力量一年級(jí)孩子的思維常常讓我覺(jué)得他們來(lái)自外星球上課也是有時(shí)候感覺(jué)完全聽(tīng)不懂我在講什么吼破了嗓子他們依然照舊而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)可以說(shuō)話的機(jī)會(huì)小孩子完全是視覺(jué)動(dòng)物大多時(shí)候他們上課看的不是黑板而是老師的臉每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度參差不齊每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復(fù)習(xí)舊知識(shí)事實(shí)上在學(xué)習(xí)方面真的存在所謂的好學(xué)生和差學(xué)生有些人你教一個(gè)小時(shí)就能懂而有的一天也教不會(huì)每天全天的課不免讓人心情煩躁再加上些嘰嘰喳喳的聲音簡(jiǎn)直讓人瘋了有耐心微笑面對(duì)學(xué)生真的是一件很困難的事 教書其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單想要上好一堂課花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單但必須要懂得怎樣去講所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程其次自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能通過(guò)對(duì)比自己什么地方不足或者種方法能使學(xué)生更容易接受便根據(jù)實(shí)際情況去改正去采納這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能 這里做飯阿姨還有各科任教教師都對(duì)我特別好大家不分年齡經(jīng)常坐一起說(shuō)說(shuō)笑笑其樂(lè)融融無(wú)論酸甜還是苦辣我都覺(jué)得特別有滋有味不知道在正式結(jié)束要離開(kāi)的時(shí)候我會(huì)有多么不舍? 最后在此我要感謝給了我這次機(jī)會(huì)給了我明白這些道理的機(jī)會(huì)是青年支教團(tuán)讓我們長(zhǎng)大所以我們也要學(xué)會(huì)愛(ài)與感謝如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛(ài)心的話那么我們將面對(duì)的是一份苦澀的淚水還是孤獨(dú)?以前自己很渺茫人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會(huì)到了我想人活著是為了愛(ài)與責(zé)任是為了感謝與愛(ài) 大學(xué)生暑期支教心得（二） 支教的我如同一根火柴偶爾在那片土地上亮了一下雖然馬上就熄滅了但畢竟留下了光和熱這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了當(dāng)初選擇支教雖然不知道會(huì)面對(duì)怎樣的工作和生活但仍然欣喜而自信格外地珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)在xx小學(xué)支教的15天里雖然很短但對(duì)教師身份有了一個(gè)更深的理解更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福它是來(lái)自于沒(méi)有功利天真的孩子們也是來(lái)自于平凡工作的每一滴感動(dòng)或許我并沒(méi)有留下些什么但是卻帶走了一個(gè)值得珍藏一生的記憶人生沒(méi)有對(duì)錯(cuò)只有選擇！只想說(shuō)選擇下鄉(xiāng)支教是我一生中最平實(shí)而精彩的一筆！ 雖然這是一個(gè)夏日炎炎的暑假但這個(gè)暑假過(guò)得是挺有意義的因?yàn)楹軜s幸并且很高興地參加了社團(tuán)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐成為xx師范大學(xué)xx年暑期支教志愿者中的一員 我們xx小分隊(duì)的13個(gè)成員于大一軍訓(xùn)完的第七天即x月x號(hào)的下午7點(diǎn)多就上車出發(fā)前往慶陽(yáng)市西鋒區(qū)周莊小學(xué)進(jìn)行計(jì)劃為期十五天的xx暑期志愿支教活動(dòng)累并快樂(lè)的支教很快就結(jié)束了x月x號(hào)上午搞完文藝匯演后就和那群樸實(shí)可愛(ài)的學(xué)生們艱難地告別了支教時(shí)日短短十五天的支教讓我受益匪淺頗有感觸我學(xué)到了很多認(rèn)識(shí)了很多也懂得了很多 新的工作新的挑戰(zhàn)第一次擔(dān)任支教點(diǎn)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)、國(guó)文、物理化教師感覺(jué)難度有點(diǎn)大由于小學(xué)沒(méi)有開(kāi)設(shè)物理化課（只有社會(huì)課）加上教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的最基本的常識(shí)卻一無(wú)所知到最后不得以給他們講一些生活中相關(guān)的故事希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于物理化學(xué)習(xí)的熱情 走上了注目已久的三尺講臺(tái)頓時(shí)意識(shí)到了支教生活的真正開(kāi)始履行神圣職責(zé)的開(kāi)始為了不辜負(fù)學(xué)生跟家長(zhǎng)的信任盡心盡力去備課力爭(zhēng)不錯(cuò)過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)頓時(shí)體會(huì)到了“要給別人一杯水自己得有一桶水”的含義上課時(shí)盡最大努力活躍氣氛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)努力處理好不同程度學(xué)生的關(guān)系；下課時(shí)及時(shí)和學(xué)生互相交流查漏補(bǔ)缺力求給學(xué)生講得更好、更完善早讀時(shí)間幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)當(dāng)天沒(méi)學(xué)懂的功課幾天下來(lái)雖然嗓子有些疼但我還是堅(jiān)持到了最后 經(jīng)過(guò)幾天接觸我發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣但由于時(shí)間的有限在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開(kāi)他們的求知的大門僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法給他們的暑假增添求知的快樂(lè) 支教很辛苦卻很快樂(lè)每天早晨離7：30點(diǎn)尚有一個(gè)小時(shí)左右就有學(xué)生來(lái)學(xué)校我們只有在他們的到達(dá)之前就起床；每個(gè)支教隊(duì)員每天平均下來(lái)有3節(jié)課多的有的一天甚至有4節(jié)課；每天晚飯后還要開(kāi)例會(huì)、備課基本上每天都至少23點(diǎn)后睡覺(jué)；一天中還要抽出隊(duì)員拍照、做一日三餐、調(diào)研、中午下午送學(xué)生回家但是和這些辛苦比起來(lái)學(xué)生們課內(nèi)課外的活躍和笑容學(xué)生和老師課堂上的互動(dòng)和課余的交流支教隊(duì)員之間的和睦融洽與互幫互助帶給我更多的是感動(dòng)和快樂(lè) xx小學(xué)的學(xué)生們十分樸實(shí)可愛(ài)我們離開(kāi)的前一天有好多學(xué)生說(shuō)“老師們別走我們舍不得”還有好多學(xué)生哭了看著他們的淚花我心里感覺(jué)酸酸的十五天中有的學(xué)生家長(zhǎng)給我們送來(lái)蔬菜有好多學(xué)生給我們送禮物留作紀(jì)念有些名字都還不太記得住在他們寫給我的心里話中有的這樣寫道“曲老師雖然您看著有時(shí)候很嚴(yán)肅比我哥哥還兇但我還是不怕你您上課很有趣謝謝您教我們帶給我們快樂(lè)！”有的看我皮膚很黑就說(shuō)我是被曬黑的（其實(shí)本來(lái)就很黑的）讓我下次再來(lái)的時(shí)候帶上防曬油有的問(wèn)我要電話號(hào)碼和QQ號(hào)更多的寫的是感謝的話和“不要走我們舍不得”、“明年再來(lái)”之類的話哈哈這群可愛(ài)的孩子！ 當(dāng)老師很難當(dāng)小學(xué)的老師更難以前我覺(jué)得當(dāng)老師很酷那么多孩子在家頑皮、淘氣得很但一到老師的面前就服服帖帖的記得我親戚家一正在上小學(xué)一年級(jí)孩子在家罵不怕打不怕每次調(diào)皮得實(shí)在管不住的時(shí)候就搬出他們老師來(lái)當(dāng)殺手锏只要說(shuō)“你要是再不聽(tīng)話就告訴你的*老師來(lái)！”保管有效支教之后我就覺(jué)得當(dāng)老師不僅不酷而且很辛苦給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)、備課上課就夠累的了課后還得總結(jié)反思還得處理一些比如學(xué)生之間鬧矛盾吵嘴打架、課堂搗亂、抄作業(yè)等學(xué)生問(wèn)題找學(xué)生或其家長(zhǎng)談話反正事情不少這些都是當(dāng)過(guò)老師才有的切身體會(huì)如果教的學(xué)生年齡比較大那還稍微省心一些要是教的是一二年級(jí)或者是學(xué)前班的小學(xué)生的話課堂上除了上課還得管紀(jì)律課外眼睛還得盯著學(xué)生怕他們打打鬧鬧出點(diǎn)啥事的出件小事苦口婆心羅嗦一大堆想想這些就頭大當(dāng)老師難當(dāng)小學(xué)老師真的很難很辛苦呀！ 支教的每一天堅(jiān)持早起按時(shí)工作嚴(yán)格要求自己支教的生活也不是一帆風(fēng)順的有過(guò)思想斗爭(zhēng)有過(guò)情緒波動(dòng)但因?yàn)檫@里的孩子們、這里的家長(zhǎng)們、這里的每一個(gè)人都是那么誠(chéng)樸、那么親切讓我覺(jué)得自己就是四年級(jí)的一份子、羅城小學(xué)的一份子只想說(shuō)是“愛(ài)”讓我迅速適應(yīng)、是“愛(ài)”讓我全情投入、更是“愛(ài)”讓我堅(jiān)持到底！ 支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個(gè)努力幫助到每一個(gè)一個(gè)學(xué)生都不能少針對(duì)那些基礎(chǔ)差的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)針對(duì)那些壞習(xí)慣的學(xué)生進(jìn)行溝通引導(dǎo)針對(duì)班上一個(gè)很聰明但又出了很懶惰的羅祎凡同學(xué)進(jìn)行加強(qiáng)教育經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生知道專心學(xué)習(xí)了許多學(xué)生知道勤奮用功了羅祎凡同學(xué)也知道上課動(dòng)手寫字了看到他們的進(jìn)步想象當(dāng)初的決心真的做到了！ 在這里我要感謝一群人首先我要感謝羅城小學(xué)的孩子們及他們的家長(zhǎng)是他們給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)是他們的熱情與信任支持我戰(zhàn)勝困難與脆弱是他們讓我們麥田之光團(tuán)隊(duì)的工作變得有意義是他們讓我感受到了愛(ài)的真諦是他們讓我們的暑假變得更加充實(shí)是他們給與了我們前進(jìn)的動(dòng)力在支教的道路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去我教給孩子們的并不多而在他們身上卻獲得了終身受益無(wú)窮的寶貴財(cái)富！其次我要感謝麥田之光提供給我這樣一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的舞臺(tái)讓我開(kāi)辟了人生的新天地迸發(fā)了年輕的激情與力量展示了一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的樣子！生命中最美的始終有那樣一方天地記載著青春時(shí)代的驕傲與自豪！最后我要感謝我的隊(duì)友是他們給了我充分的發(fā)揮空間是他們的信任讓我有勇氣有信心去做是他們和我一起努力才能順利完成任務(wù)是他們的辛勤勞作才使得我們的活動(dòng)變得更加精彩變得更加完美； 15天的支教鍛煉中既加深了隊(duì)員之間的友誼又從隊(duì)員身上學(xué)到了很多為人處事的方法從領(lǐng)隊(duì)景超學(xué)姐的身上我學(xué)到的不僅是她的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力更是無(wú)悔的執(zhí)著和愛(ài)心還有辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年?duì)長(zhǎng)石程同學(xué)、快樂(lè)開(kāi)朗的xx學(xué)姐、認(rèn)真負(fù)責(zé)的xx學(xué)長(zhǎng)、嚴(yán)格認(rèn)真的xx學(xué)姐、做事果斷的xx學(xué)長(zhǎng)、熱情善良的xx學(xué)姐等等從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個(gè)有原則、對(duì)工作學(xué)習(xí)認(rèn)真謹(jǐn)慎、對(duì)待他人熱情真誠(chéng)、同時(shí)對(duì)生活充滿自信和憧憬的人 人的一生中難得有機(jī)會(huì)去證明自己、考驗(yàn)自己、磨煉自己在這次支教中我做到了帶著我的愛(ài)、熱情、與信念在慶陽(yáng)羅城小學(xué)的校園去證明了自己、考驗(yàn)了自己、磨煉了自己！雖然支教結(jié)束了但還有三年的時(shí)間才離開(kāi)大學(xué)校園我會(huì)在有限的時(shí)間里把支教帶給我的財(cái)富化為無(wú)限的學(xué)習(xí)動(dòng)力不斷充實(shí)自己、認(rèn)識(shí)自己、反思自己提高自身各方面的能力 這次暑期支教為我的大學(xué)生活添上了絢麗而多彩的一筆那些人和那些事是一次值得一輩子珍藏的美好的大學(xué)記憶 大學(xué)生暑期支教心得（三） 深知：愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言！要當(dāng)一名好教師就必須愛(ài)崗敬業(yè)關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生而在這之前在學(xué)校的安排下我有幸和幾個(gè)同學(xué)被批準(zhǔn)在這個(gè)暑假期間給常熟虹橋管理區(qū)農(nóng)民工子弟的孩子們支教一個(gè)月 美好的時(shí)間總是短暫的一眨眼二十幾天就過(guò)去了支教的生活很充實(shí)雖然天氣很熱每天晚上一個(gè)人呆在宿舍想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦多么閑適開(kāi)心！而我在宿舍里吹著我的只有一只電風(fēng)扇說(shuō)真的還真挺艱苦的但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛我覺(jué)得再苦再累也值得剛開(kāi)始時(shí)我發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn)明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂(lè)的暑假在課堂上我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并適時(shí)的表?yè)P(yáng)讓孩子們感受到了老師的鼓勵(lì)與贊賞并給所有孩子一個(gè)驕傲的理由與機(jī)會(huì)而孩子們也每每因?yàn)槲业谋頁(yè)P(yáng)而把胸脯挺了又挺看著孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn),自己心里也挺欣慰的我從孩子們的身上體會(huì)到他們的純真和樸實(shí)也看到了大家對(duì)這次活動(dòng)的大力支持孩子們的要求不高不要好衣服好吃的他們只想要好老師多學(xué)點(diǎn)東西那邊的孩子雖然不是特聰明但特努力那邊的孩子雖然沒(méi)有錢但有愛(ài)心看著他們純真的笑臉我深切的體會(huì)到：一個(gè)人有多快樂(lè)并不取決于他得到多少而是他付出多少整個(gè)活動(dòng)中給我們留下印象最深的還是孩子本身：他們?cè)谀婢诚虏](méi)有失去純真依然以飽滿的熱情使我們感到欣慰盡我們的所能為孩子們做些什么讓他們更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們所有參加支教活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們共同的心愿 時(shí)間總是匆匆流逝在這短短的時(shí)間內(nèi)自己體驗(yàn)到了別樣的幸福這種幸福呢這種幸福是一種經(jīng)歷是一種悟性是一種心境是一種感覺(jué)是一段偶然愉悅的時(shí)光更是一種生活的從容 孩子們帶給我們的不僅僅是教學(xué)的壓力更多的是快樂(lè)與激情與同學(xué)們交流實(shí)質(zhì)上是心靈的碰撞思想的融會(huì)沒(méi)有碰撞的火花課堂是死氣沉沉的；沒(méi)有思想的融會(huì)便沒(méi)有了進(jìn)步授課也就失