關(guān)于大學(xué)生暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告推薦.doc

關(guān)于大學(xué)生暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告推薦 大學(xué)生暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 炎炎夏日暑假生活已經(jīng)開(kāi)始了在以前的這個(gè)時(shí)候我們總是東奔西波的上各種暑假班每天早出晚歸有時(shí)甚至比在校上課還忙此情此景不得不由我們深思：我們是自愿的我們快樂(lè)因此經(jīng)過(guò)我們一組的商討我們決定了這次實(shí)踐活動(dòng)的課題是：暑假是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期 作為同齡人的我們一路走來(lái)有太多的感想需要訴說(shuō)面對(duì)這個(gè)話(huà)題首先我們?nèi)チ顺Ｖ菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了了解但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們我們滿(mǎn)懷希望就像是被冷水潑過(guò)了一樣多少有些失望但是我們并沒(méi)有因此而放棄緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課沒(méi)想到兩年后的今天我會(huì)以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調(diào)查并認(rèn)識(shí)到了教育參事徐琰先生 我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的他很熱情的接待了我們并對(duì)我們?cè)谑罴僦袇⒓舆@種活動(dòng)表示支持并鼓勵(lì)經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交流我們明確了目前需要做的工作就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好調(diào)查問(wèn)題我們才能做后面的工作經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù)等待他們的答復(fù)我們信心十足但又一次的失望：調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準(zhǔn)這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了又必須重頭開(kāi)始其實(shí)我很能理解他們作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查很容易影響到他們的教育、利潤(rùn)問(wèn)題這是非常現(xiàn)實(shí)的這給我們的調(diào)查又增加了難度我們不知道接下來(lái)應(yīng)該辦不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題 但是我們又非常想了解整個(gè)過(guò)程想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的新聲這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)更重要的這是我們想要的答案小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話(huà)因?yàn)樯L(zhǎng)在大都市初出校門(mén)的年輕人他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的由此我想到了一個(gè)非?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：一個(gè)能得到博士、碩士文憑的人他們能通過(guò)各種考試也許他們能把書(shū)上的東西倒背如流無(wú)人能敵但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān)他們“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書(shū)”最后竟然在陰溝里翻了船 現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢教育不僅要教給學(xué)生知識(shí)更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì)到做人的道理“誠(chéng)實(shí)、聰明、勤奮”如果給現(xiàn)在的學(xué)生選我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的；他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng)不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件：“公平、公正、公開(kāi)”如果沒(méi)有這三點(diǎn)就不叫競(jìng)爭(zhēng)叫“自私” 其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間；需要輕松的環(huán)境；需要一個(gè)屬于自己的天空現(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切不去考慮我們?cè)覆辉敢獍盐覀冏约盒闹械南敕ǘ佳诓仄饋?lái)去讓我們做自己不喜歡做的事因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西他們沒(méi)有明確自己的目標(biāo)所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話(huà)：每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞甚至自己都不知道有多大只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候！作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事我們無(wú)法改變這一狀況但是我們所能做的只有走出校園走向社會(huì)與大自然親密接觸了解一些日常知識(shí)增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵 雖然前期工作以失敗告終但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力了已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過(guò)了我們